Спроси у Анны

Айлин (2023)

В книге описывается жизнь девочки с необыкновенным даром предвидения. Ей приходиться столкнуться с непониманием взрослых, потерей родных, предательством и похищением.

Глава 3

У Анны была феноменальная память. Она помнила всё до мелочей: где, что и от кого услышала, при каких обстоятельствах, во что в это время был одет человек, как была обставлена комната во время разговора. Анна знала, что и где лежит в доме, вплоть до самого маленького ящичка в подвале, и тут же фиксировала минимальные изменения, которые происходили: цветок недавно полили, папа вытащил семь шурупов из органайзера (вкрутил четыре, а три не убрал на место, оставил на столике), мама накрасила губы, а помаду не полностью вкрутила на место и так убрала в трельяж…

В один из дней Анна решила, что настало время использовать свои знания и наблюдения, и стала дозировано выдавать информацию при возникновении крайней необходимости. Например, папа опаздывает на работу, а ключи от дома найти не может — она приносила или говорила, где они лежат; или мама не может вспомнить точный рецепт пирога, а за тетрадью лезть далеко, и так далее. Сначала по чуть-чуть, потом всё чаще и подробнее она стала делиться имеющимся у нее даром, и ей это нравилось. Вдруг из совершенно незаметного ребенка, «тени», как ее называли дома, она стала нужной и полезной, этакой палочкой-выручалочкой. Через год домашние, если кто-то что-то терял или забывал, вроде как в шутку говорили:«Спроси у Анны!»

Шло время, и это уже стало не шуткой, а привычкой. И вопросы: «Анна, ты не видела?..»,«Анна, ты не знаешь?..»,«Анна, подскажи…» — звучали в доме постоянно.

В какой-то момент Анна стала замечать, что она не просто знает, где лежат вещи, и помнит это из ранее увиденного и услышанного, а просто знает, потому что так подсказывает ее интуиция. Это было очень странное чувство: как можно знать то, что будет, или то, что было, если тебя при этом не было рядом и ты никак не мог это увидеть, запомнить или проанализировать? Это ощущение довольно долго не давало ей покоя и даже порой пугало ее саму. Многие годы Анна не верила в то, что человек может обладать подобными способностями, и пыталась каждый раз найти разумное объяснение, откуда у нее были знания о том или ином событии из прошлого или будущего. И надо отдать ей должное: она каждый раз находила вполне сносное объяснение и убеждала себя в том, что это лишь результат ее работы по запоминанию и изучению окружающего мира. Конечно же, львиная доля ее знаний была связана именно с тем, что она очень и очень много времени проводила изучая окружающий мир, окружающих людей, запоминая до мельчайших подробностей всё, что она видела и слышала. В итоге вся эта информация стала в голове у нее аккумулироваться автоматически, и сама Анна напоминала некую нейросеть, которую накачали информацией и которая сама потом начала анализировать и выдавать определенные результаты и выводы из загруженной информации. Прежде чем Анна начала это осознавать, она преодолела длинный путь по жизни.