Физик из Будущего

Анна Витальевна Шепеленко (2024)

Книга о духовной жизни девушки, живущей в лесу и встречи с мужчиной из будущего.

Жизнь — это удивительное путешествие!

Будущее несет нам безграничные возможности!

Посвящено мужчине из будущего!

Лови мой очередной луч добра и света, а после забудь!

Воспоминание

Семь дней сотворения мира, семь чакровых структуры человека, семь уровней сознания. Семь — это числовой знак, указывающий истинный путь, помогающий учиться и становиться лучше. День за днем.

Первый день божественного творения во всех сакральных учениях — это сотворение неба и земли, света и тьмы вырисовываясь в сакральную геометрию рыбьего сосуда, фигура, образовавшаяся пересечением двух кругов с одинаковым радиусом, наложенных так, что центр одного лежит на окружности другого. Пересечение делает преобразование в Сверх Новое жизнь, мировоззрение, благорождение.

Второй день творения — сотворение тверди. Третий день творения — сотворение суши и земли, морей и растений. Четвертый день творения — сотворение дня и ночи, времени, знамений.

Пятый день творения — сотворение пресмыкающихся и птиц. Шестой день творения — сотворение животных и человека, тем самым завершив и создав совершенный и безупречный "Цветок жизни".

Весь узор “Цветка Жизни” формируется единственной окружностью. Одна окружность — центральная, а затем шестью окружностями того же радиуса, с центрами в вершинах правильного вписанного шестиугольника. Эта часть Цветка носит название — ”Семя Жизни”. Другая структура, скрытая в ”Цветке Жизни”, называется ”Древом Жизни”, она не принадлежит никакой культуре. Это — структура, являющаяся сокровенной частью природы.

"Цветок Жизни” содержит в себе тайный символ, возникающий при совмещении 13-ти кругов. Это важная священная структура во Вселенной, источник всего сущего — ”Плод Жизни”. В нем заключены 13 информационных систем. Соединив центры 13-ти кругов, получим Куб Метатрона. Их именуют Платоновыми телами, происходят они из первой информационной системы ”Плода Жизни” и скрыты в линиях Куба Метатрона. Гипотеза Пифагора была таковой, каждая из этих фигур представляет собой модель соответствующего элемента: тетраэдр считался моделью элемента огня, куб — земли, октаэдр — воздуха, икосаэдр — воды, и додекаэдр — эфира.

Магический цветок в нем формулы и законы земного бытия

И аромат Вселенной, пока нам не понять

В чем смысл загадки древней.

(тайны Древних)

Седьмой день творения — благословение и освящение седьмого дня. Так совершены небо и земля и все воинство их. И совершил Бог к седьмому дню дела Свои, которые Он делал, и почил в день седьмый от всех дел Своих, которые делал. И благословил Бог седьмой день, и освятил его, ибо в оный почил от всех дел Своих, которые Бог творил и созидал.

Изучая эту информацию, я ловила себя на мысли о том, что путь к тайному и священному меня тянул и вел за руку с самого детства.

Летая в разноцветных переливающихся сферах, наполненных ярким светом я направлялась к истоку, где меня ждали проводники, чувствовав, как улыбка этих существ наполняет меня радостью и спокойствием. Один из проводников молча провел меня к источнику света, который излучал тепло и любовь. Вокруг летали обьекты напоминающие грозди жемчужин и каждый окутан в светящийся желтый кокон.

Подойдя ближе, я почувствовала, как этот свет проникает в каждую клетку моего существа и я ощутила себя частью вселенской гармонии. Моя душа наполнилась благодатью, я поняла, что это источник всех ответов, источник моего внутреннего света.

С глубоким чувством благодарности я осталась там, наслаждаясь этим моментом полного единства с миром и самой собой. Я знала, что в этот миг я нашла свое истинное назначение, всегда существует свет внутри нас, который никогда не погаснет.

Один из проводников позвал меня, его звук был пронзительный, тогда я еще не имела тело и была похожа на летающий эфир яркого цвета, у меня не было имени, а только порядковый номер девять.

Проводник направил меня к одной из жемчужин и дал знак ожидания, таких, как я было много, кто-то имел меньший размер своего эфира, а кто-то больший, мы смотрели друг на друга, но коммуникации не было, только телепатически мы понимали друг друга. У каждого из пронумерованных закреплена своя жемчужина и их размещение напоминало круг, внутри которого располагался исток похожий на цветок из которого выходили мощные светящиеся потоки.

Я ощущала, что эти потоки придавали мне силу и энергию, и я наблюдала, как они трансформировали меня.

Однажды, я была призвана к проводнику, он поднял свою руку и указал на меня. Подлетев к источнику напоминающему цветок. Я почувствовала, как мой эфир начал медленно спускаться к Земле, и вскоре я обрела тело. Я стала одной из тех, кого мы называем людьми.

Летя вниз, через светящиеся потоки яркого белого, голубого, желтого оттенков. Я оказалась в сосуде, в котором стало темно, но тепло, слушая красивую музыку и женское пение.

Теперь имея имя и идентичность, я знала, что моя жемчужина была моим сердцем, моим источником силы и любви.

Я поняла, что моё предназначение — это быть светящимся существом, которое способно принимать и отдавать любовь.

Я благодарила проводника за его мудрость и руководство, и обещала себе, что не забуду о том, где была без тела и имени, моё истинное существо — это свет и любовь.

Находясь в сосуде, я начала развиваться и приобретать маленькие ручки, ножки, мое тело формировалось, как и все семь человеческих структуры. Слушая красивую музыку я понимала, что сосуд в котором я нахожусь, это моя будущая мама. Она талантливая, каждый день играет на фортепиано, художница, творческая личность.

В ее тело я попала через три этапа зарождения, которые длились сорок дней, после меня призвали к жемчужине, где мощным потоком вниз залетела моя душа.

Я появилась на свет и встретила своих родных взглядом. Они улыбались и ласково гладили меня по щеке. Чувствуя их тепло и любовь я ощущала себя самым счастливым созданием на свете.

Присутствие проводников не покидало мое человеческое тело, новорожденый ребенок видит тонкий мир полностью, а в процессе взросления забывает.

Мне тяжело было адапироваться к этому миру, я наблюдала за летающими вокруг меня маленькими темными существами, которые были в моем поле до пяти лет, они напоминали мух издававших неприятные детские голоса.

На меня надели вязанную одежду, уложили в кипельно — белую кроватку, окружив смешными не живыми предметами, они назывались"игрушками". Мама периодично шила мне одежду, читала стихи и играла на фортепиано, тем самым развивая меня. В один из дней у меня появился новый предмет под названием"коляска", плотно укутав мое маленькое тельце, мама сделала занавес на коляске, прикрыв меня от сторонних глаз.

Собираясь с мамой на улицу, я заметила напротив себя маленькую девочку и улыбнувшись ей, я осознала, что она как-то связана со мной. Это был первый раз, когда я почувствовала себя не одинокой, даже если это было только отражение. Затем мама взяла меня и коляску и унесла из комнаты, оставив зеркало за спиной, но я по-прежнему ощущала присутствие той девочки, с большими карими глазами и кучерявыми блондинистыми волосами.

В возрасте трех лет, я легко впитывала стихи и учила их наизусть. В комнате находилась маленькая библиотека с множеством книг, в которых я запоминала каждую букву и составляла из них слово.

Детство — это самое прекрасное время чистоты и прибежища в Трех Драгоценностях — любовь, сострадание, радость и равностное отношение, когда человек становится старше, у него появляются более сложные"собственные вещи" — привязанности, амбиции, надежды и ожидания. Постепенно человек настолько свыкается со"своими собственными вещами", что считает их частью себя самого. Человек начинает страдать если у него"отнимут игрушку". И чем больше собственность разрастается, тем менее гибким становится ум. Человек начинает страдать, когда у него отнимают игрушку. Отсюда обусловленность, косность мышления — невежество.

Чтобы избежать страдания, нужно избавиться от желания.

Посвятите жизнь прекрасному. Не посвящайте её отвратительному. У вас не так много времени, не так много энергии, чтобы растрачивать её впустую. Такую маленькую жизнь, такой маленький источник энергии просто глупо тратить на гнев, печаль, ненависть, ревность.

Ошо

У меня не было привязанностей и желаний, я не просила и не понимала страдание и слезы детей окружающих меня. Лишь только радовалась, что я человек, умею говорить, развиваться, чувствовать, ощущать и находиться в окружении родителей.

В школе я часто ощущала себя одинокой и непонятой, мои интересы отличались от интересов других детей. Я проводила много времени в мире своих мыслей и фантазий, где я могла быть свободной и творческой.

Мои родители всегда поддерживали меня в моих увлечениях и старались создать для меня условия для самовыражения и развития. Я учила искусство, танцы и музыку, и это было моей радостью и удовлетворением.

С годами я научилась находить баланс между своими внутренними мирами и внешним миром, я научилась ценить и понимать чувства других людей, и стала более открытой и дружелюбной.

Теперь я понимаю, что все, что происходило в моем детстве, сделало меня тем человеком, который я есть сейчас. Я благодарна за возможность выражать себя через искусство и музыку и умение проникаться чувствами других. Я горжусь своим путем и готова идти дальше, осваивая все новые и новые грани мира искусства и человеческих отношений.

Конец ознакомительного фрагмента.