Автором значится мой сосед по барной стойке

Артемий Эсгэ

Летним утром один мальчик отправился в сторону заброшенных шахт. Он не желал никого встретить по пути. Но что он задумал? Это был не последний вопрос, ведь мальчик являлся героем произведения, написанного одним студентом. Мы с ним случайно встретились в баре, и он попросил меня прочитать свой рассказ. Почему он так сделал? Я тоже задался этим вопросом, но и он был не последним. Этот рассказ был лишь началом фантастической истории, которую поведал мне студент.

Про слепого

Когда Студенту повторили заказ, я продолжил с ним общение.

— Итак, товарищ Студент, судя по прологу, история будет весьма объёмной.

— О да! Ну как? Хотелось бы сделать её такой, но все соки она из меня уже вытянула… Поэтому я здесь. Писать у меня нет сил, так что последнее, что мне остаётся — просто передать эту историю.

— Так, стоп. Вы что-то слишком горячо…

— Нет, постойте. Я вам кое-что покажу, — перебил меня парень, и стал копошиться в сумке, пока не достал из неё листок. — Вот, смотрите.

На помятой бумаге были написаны в столбик несколько слов.

— Это названия историй, которые я хотел рассказать. Так и ненаписанные книги. Ну то есть не просто истории, а части большого сюжета. Написана только одна — «Мост» — вы только что её прочли.

— Ну так пишите дальше, — улыбнулся я собеседнику.

— Не могу. Хочу, но не получается.

Честно говоря, меня такое отношение к работе всегда возмущало. Положить начало и бросить, столкнувшись с трудностями! Да, это можно оправдать отсутствием вдохновения, умения… даже ленью. Но всё это преодолимо. Впрочем, я решил дать возможность Студенту рассказать свою фантазию, чтобы потом мотивировать его к написанию.

— Короче, следующая книга про слепого. Название так и не придумал. Я долго её писал… Полностью за несколько дней придумав сюжет, я где-то полгода пытался перенести это все на бумагу…

— И?

— Написал. Прочёл, и понимаю, что такое говно получилось!

Я засмеялся:

— Ну, это со всеми бывает. А через время вы и сами придумаете, как исправить. Может вместе посмотрим?

— Нет, тут даже не в редактуре дело… Не знаю в чём. В любом случае, я не могу так неуважительно отнестись к этой истории.

— А рассказать её первому встречному — уважительно?

— Господин учитель литературы, вы лучший из вариантов, кого бы я мог встретить. Для меня главное, чтобы эта история жила.

— Да что же это за история такая, что вы отдаёте ей так много чести? — с любопытством и недоумением спросил я.

— Вот. Структурно весь сюжет состоит из подсюжетов. Короче получается что-то типа франшизы из рассказов, где действия происходят в одной реальности.

— Объединённая сюжетом серия книг.

— Да, верно. Вот… Значит реальность условно говоря наша, только с учётом технологий будущего.

— То есть это научная фантастика? Роботы, будущее…

— Да, такая научная фантастика с налётом мистики… Но не в роботах суть. Ладно, про составляющие мира потом… Значит, есть главный герой. Я бы сказал «заглавный герой», который связан со всей большой историей. Нэминэм. В общем романтический герой.

— «Нэминэм»? Что это значит?

— С латыни примерно переводится как «Никто».

Студент сделал глоток, а я же в свою очередь устроился поудобнее.

— Короче, действие происходит весной, когда снег уже стаял, но всё ещё холодно. Это рассказ про слепого мальчика Андрея. Ему шестнадцать лет и пару недель назад он попал в аварию, где получил повреждения глазных яблок и полностью потерял зрение. Андрей, конечно, угнетён своим положением, но больше всего его беспокоит мама, которая все бегает по врачам, пытаясь найти хоть какой-нибудь шанс на выздоровление. И вот, выходя из очередной офтальмологической клиники, мальчик почувствовал что-то необычное. Он все ещё ничего не видел, но ощущал ясную и чистую энергию, и стоящего вдалеке человека, который был её источником. Андрей, хотел было подойти нему, однако энергия внезапно исчезла. Они с матерью отправились домой. На подходе к дому парня снова настигло это чувство, только теперь что-то очень быстро приближалось к нему. Андрей резко развернулся и поймал летящее в него яблоко. Мать в замешательстве посмотрела сначала на сына, потом на мужчину, бросившего фрукт.

— Шестое чувство?

— Вы знаете, поп-культура уже дала столько определений шестому чувству, что я, пожалуй, остерегусь и назову это седьмым чувством.

— Ха-ха, да, это верно. Хорошая сцена с яблоком. Я так понимаю, этим мужчиной был Нэминэм?

— Да. Как полагается любому уважающему себя романтическому герою, он носит длинный плащ. Среднего роста, на вид молод, но в глазах, немного прикрытых тёмными неуложенными волосами, виднеется глубокая старость. А что касается этой энергии… Дело в том, что он всегда таким был. Нэминэм всю жизнь очень тонко чувствовал мир, энергию, наполняющую окружение. Он может видеть души людей. Их чувства проходят через него. И он умеет работать с этой энергией, преобразовывать её. Вообще, это я забегаю вперёд, двигателем прогресса в этом мире является именно работа с энергией и способность преобразовывать чувства в эту самую энергию.

— Ну понятно. Не очень научная, но очень фантастика, — упрекнул я Студента, на что тот посмеялся, пожав плечами.

— Короче, дальше сюжет предсказуем: Нэминэм берёт Андрея в ученики, дабы развить способность к этому… седьмому чувству. Он научит парня, обходясь без зрения, полностью понимать окружение. То есть чувствовать все физические превращения энергии. Но в первую очередь Андрей согласился на обучение именно из-за любви к матери — чтобы порадовать её, спасти от горя.

— Он станет как Нэминэм?

— Нет, только обретёт это седьмое чувство. Нэминэм, в силу своей природы способен не просто ощущать энергию, но и работать с ней.

— Ага. Всё, понял.

— Эм… Да, про образ Андрея ничего не сказал… Ему в процессе обучения выдадут две важные вещи: чёрную повязку на глаза и трость, но не для передвижения, а для самообороны.

— От кого ему обороняться?

— Вот, это хороший вопрос. Дело в том, что Нэминэм к прочему научит Андрея драться. Вообще стоит отметить некоторую наивность парня. Он юн и мыслит не совсем здраво. Но в самом деле, какой мальчишка в детстве не мечтал получить суперсилу?

— А вы хотели?

— Да я и сейчас не против, — отшутился Студент.

Я, конечно, тоже посмеялся, но памятуя, что в каждой шутке есть доля правды, задумался… Хотя наверняка мой собеседник гораздо ближе к Нэминэму, чем к Андрею.

— Так, стало быть, это суперсила?

— Технически да, но так как действие происходит в максимально приземлённой обстановке, эти умения выглядят пугающе, и мать мальчика осуждает нашего «романтического героя». Андрей очень сблизился с ним, доверился, и было за что. Но мать была очень насторожена, хотя никаких справок о Нэминэме навести не удалось, да и сам он о себе ничего не рассказывал. Она укорила Нэминэма, за то, что он пользуется доверием и мечтательностью парня. И в конце рассказа, после окончания школы, Андрей пришёл к своему учителю и сообщил, что намерен идти за ним ради благой цели, чему последний рад.

— А что мать?

— Мать? Она, конечно, безумно рада тому, что Андрей сможет полноценно жить, но она также желала для сына спокойной жизни: чтобы он поступил в ВУЗ, пошёл работать, завёл семью…, а тут явился странный мужик и раскрыл в Андрее сверхспособности, что, конечно, повлекло за собой сверхдеяния и совсем другое будущее. И будем честны, жизнь романтических героев и так нельзя назвать спокойной, а учитывая мистицизм Нэминэма…

— М-да… То есть ваш «заглавный герой»… завербовал мальчика?

— Это слишком резкое заявление, но нельзя отрицать, что некоторая неоднозначность здесь присутствует. По моей задумке, Нэминэм не ставил перед собой такой цели, он в первую очередь хотел помочь. Однако то, что он остался доволен таким раскладом, тоже нельзя отрицать.

Я задумчиво посмотрел на фужер. В общем это было неплохое начало сюжета. Андрей, правда, был плохо раскрыт… Ну да ладно, возможно в дальнейшем ему будет уделено больше внимания. А вот Нэминэм заинтриговал… Странный персонаж.

Конец ознакомительного фрагмента.