Методические материалы по введению профстандарта педагога в ДОУ. Пособие для заведующих и старших воспитателей

Бэла Геннадьевна Головина

Методическое пособие по введению профстандарта в ДОУ и по развитию профессиональных компетенций педагогов дошкольных учреждений в соответствии с ФГОС ДО.

Раздел 1. Управление введением профессионального стандарта педагога

1.1. Управленческий проект

«Изучаем профессиональный стандарт педагога»

Паспорт проекта

Актуальность проекта

В условиях модернизации системы образования одним их важнейших направлений деятельности дошкольных образовательных организаций является развитие кадрового потенциала. Повышение квалификации педагогов связано не только с расширением, углублением знаний и умений, полученных раннее, но и с пересмотром уже усвоенных фактов, понятий, закономерностей.

Актуальность данного проекта обусловлена изданием Приказа Минтруда России от 18.10.2013 N 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» и необходимостью освоения содержания профессионального стандарта каждым педагогом.

Профессиональный стандарт педагога призван активизировать мотивацию педагогических работников к повышению качества профессиональной деятельности.

Одна из основных задач профессионального стандарта — обеспечить ориентиры и перспективы профессионального развития педагогов.

Профессиональный стандарт предназначен для:

— установления единых требований к содержанию и качеству профессиональной педагогической деятельности;

— оценки уровня квалификации педагогов при приёме на работу и при аттестации, для планирования карьеры;

— формирования должностных инструкций и разработки федеральных государственных образовательных стандартов.

Назначение и сущность данного проекта состоит в том, чтобы включить каждого педагога в процесс активного познания, помочь ему ознакомиться с комплексом трудовых действий, необходимых умений и знаний, которые предъявляет профессиональный стандарт педагога.

Цель: освоение нового содержания профессиональной деятельности педагога ДОУ в условиях введения профессионального стандарта.

Задачи:

— познакомить воспитателей с содержанием профессионального стандарта педагога;

— способствовать освоению содержания профессионального стандарта педагога воспитателями ДОУ;

— организовать методическое сопровождение педагогов в процессе изучения профессионального стандарта;

— оказывать помощь воспитателям в овладении новым педагогическим мышлением.

Планируемые результаты проекта

В процессе освоения содержания профстандарта у педагогов сформированы следующие профессиональные компетенции:

— знание идеологии и требований профессионального стандарта педагога;

— понимание современных тенденций развития дошкольного образования;

— готовность к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта.

Реализация проекта

1.2. План заведующего и старшего воспитателя по подготовке к применению профстандарта

1.3. Стратегический план по созданию условий для введения профстандарта педагога

1.4. Дорожная карта по введению профстандарта

1.5. Текст для презентации

«Что такое профстандарт и для чего он нужен»

Главное о профстандарте

Это основополагающий документ, который содержит комплекс личностных и профессиональных компетенций. На основе профстандарта будет проводиться аттестация педагогов с присвоением квалификационной категории. Также нормы и требования профстандарта будут учитываться при приеме на работу в образовательную организацию, во время разработки должностных инструкций и при формировании норм оплаты труда.

Профстандарт детально прописывает конкретные знания и умения, которыми нужно владеть педагогу, а также подробно описывает его трудовые действия.

Конец ознакомительного фрагмента.