Червячок Игнатий и его открытия. 20 сказочных историй

Виктор Кротов

Вторая книга про червячка Игнатия – доброго, милого и умного. Хотя он всего лишь червячок, но ему удаётся выходить победителем из любых ситуаций. К его прежним друзьям здесь присоединяются новые. Они очень любят червячка Игнатия за то, что он помогает им – своими неожиданными открытиями – понять какие-то очень важные вещи. Книгу с удовольствием прочтут и те, кто читал первую книгу, и те, кто не читал. Она поможет родителям и воспитателям: ведь в каждой сказке таится своя педагогическая изюминка.

Паутина по-научному

Жук Дормидонт однажды забежал к червячку Игнатию выпить с ним чашечку чая. Сидят они, пьют чай, а жук говорит:

— Ты столько всего умеешь, червячок Игнатий. И землю рыхлишь, и книжки читаешь, и во всякой другой культурной жизни разбираешься. Знаешь, я тоже хочу чему-нибудь новому научиться. Какому-нибудь мастерству. Например, паутину плести. Ты не попросишь паука Пафнутия со мной этим делом позаниматься?

— Могу, конечно, попросить, — отвечает червячок. — Только почему ты сам не скажешь ему? Ты ведь не хуже меня знаком с пауком Пафнутием.

— К моей просьбе он несерьёзно отнесётся, я знаю, — проворчал жук Дормидонт. — Подумает, что я просто развлечься хочу. А я хочу не как-нибудь учиться, а по-научному.

— Как это, по-научному? — заинтересовался червячок Игнатий.

— Это значит во всём подробно разобраться. Чтобы я точно знал, что и как делать надо. Как паутина устроена, какие узлы бывают, каким способом плетение происходит, ну и всякое такое. Мне нужен основательный подход, научный. Такой уж у меня характер. Значит, не я сам должен просить паука Пафнутия, а кто-то другой. Для солидности.

— Это ты меня солидным считаешь? — червячок Игнатий так развеселился, что в эту минуту и в самом деле никто не назвал бы его солидным. — Ну, ладно, ладно. Пойдём договариваться.

— Прямо сейчас? — удивился жук Дормидонт.

— Конечно. «Сейчас» — это самое лучшее время, чтобы делать то, на что решился.

— Здравствуй, паук Пафнутий, — стараясь быть солидным, сказал червячок Игнатий. — Я хочу тебе сообщить, если не знаешь, что твоё паутинное искусство очень ценится всеми вокруг. К тебе даже просятся в ученики. И не кто-нибудь, а сам жук Дормидонт. Надеюсь, ты не откажешься поделиться с ним секретами своего мастерства?

Паук Пафнутий замер от неожиданности. То ли он был поражён тем, что у него хотят научиться его любимому искусству, то ли тем, что учеником хочет быть жук Дормидонт, но он смог выдавить из себя только одно слово:

— Когда?..

— Сейчас! — хором ответили жук Дормидонт и червячок Игнатий.

А жук Дормидонт добавил:

— «Сейчас» — это самое лучшее время, чтобы делать то, на что решился.

«Вот как возникают крылатые выражения, — с гордостью подумал червячок Игнатий. — Это когда твою фразу начинают повторять как великое изречение. Правда, я и сам её где-то вычитал…»

Тем временем паук Пафнутий помолчал, подумал, а потом кивнул головой. Почему бы не поучить другого тому, что тебе самому так нравится делать?

Червячок Игнатий не хотел им мешать и отправился пока прогуляться неподалёку. Хотя ему было интересно, как жук Дормидонт будет заниматься по-научному, но он не хотел мешать ни учителю, ни ученику.

Он глубоко задумался о крылатых выражениях и о том, на каких таких крыльях они перелетают от одного к другому, как вдруг его внимание привлекли голоса паука Пафнутия и жука Дормидонта, которые становились всё громче.

«Что-то у них не так, — понял червячок Игнатий. — Надо туда наведаться».

Что-то и в самом деле было не так. Большая красивая паутина, которую паук Пафнутий выплетал много дней, вся перекосилась. Пафнутий в панике пытался закрепить то один её край, то другой, а жук Дормидонт, весь облепленный обрывками паутинок, пытался развязать хитроумно завязанный узел. Несколько узлов ему, видимо, уже удалось развязать. «А может быть, разорвать?» — озабоченно подумал червячок Игнатий. Этим и объяснялось плачевное состояние кружевной паутины.

— Червячок Игнатий! — горестно воскрикнул расстроенный паук. — Пожалуйста, уйми поскорее моего любознательного ученика. Он хочет всё разобрать на части!

— Червячок Игнатий! — возмущённо зашумел в ответ жук Дормидонт. — Пожалуйста, объясни моему уважаемому учителю, чтобы он не мешал мне заниматься по-научному. Я же должен во всём РАЗОБРАТЬСЯ! А как же можно это сделать, если не РАЗОБРАТЬ то, что тебе показывают?

— Ну куда же это годится? — паук Пафнутий чуть не плакал. — Я показываю ему, как СПЛЕТАТЬ паутину по-художественному, а он вместо этого только и знает, что РАСПЛЕТАЕТ мою работу!

— Зачем же мне по-художественному? — удивлялся жук Дормидонт. — Я же не художник. Мне нужно по-научному. По-научному во всём можно разобраться.

— Ты так и меня, чего доброго, начнёшь разбирать! — возмущался паук Пафнутий. — Не зря ведь уже начал расспрашивать, как мой организм паутину вырабатывает.

Много сил приложил червячок Игнатий, чтобы успокоить друзей. Он посоветовал им пока не пытаться продолжать занятия и хотел зазвать обоих к себе в норку попить чаю. Но паук Пафнутий сказал, что никуда не уйдёт, пока хоть как-нибудь не отремонтирует повреждённую паутину.

Так и получилось, что червячок Игнатий и жук Дормидонт снова сидели за чаем вдвоём. Червячок Игнатий всё старался объяснить жуку Дормидонту, что учителю виднее, как передавать ученику своё искусство, и что вовсе не обязательно всё разбирать на части, чтобы понять, как оно устроено. Но жук Дормидонт был погружён в свои мысли.

И только собравшись уходить, жук почесал в затылке и промолвил:

— Да, не с паутины надо было начинать, а с паука Пафнутия. Как же он всё-таки устроен, с научной точки зрения?..

«Жука Дормидонта с его научным подходом не исправишь, — размышлял червячок Игнатий после того, как жук ушёл. — Но ведь вовсе не ко всему нужно относиться по-научному. Пойду-ка я к пауку Пафнутию, скажу, чтобы не унывал. У него обязательно появятся ученики, которые будут учиться по-художественному. И тоже станут прекрасными мастерами паутинного плетения».