Введение в волновую психологию

Владимир Анатольевич Бельков, 2020

В настоящей книге освещаются мнения различных ученых современности об голографическом подходе к объяснению загадочных явлений в природе и делается вывод о признании голографической Парадигмы мироустройства; делается попытка объединения разрозненных знаний в единую теорию под названием «Волновая психология», включающая в себя многочисленные открытия на рубеже ХХ-ХХ1 веков.

Начало.

На пересечении многих наук образовалась волновая психология как новое видение устройства памяти человека, разумности всей живой природы, голографичности мироустройства. Из ученых, занимавшихся и занимающихся этими проблемами можно отметить академика Денисюка Ю.Н., радиофизика Левашова Н.И., биолога Гаряева П.П, психолога Беляева А.С., целителя Шерстенникова Н.И., ученого Бабикова Ю.А. и многих других. Так Левашов Н.И. ввел понятие мерности пространства и определил мерности, в которых сосредоточена жизнь человека; также он доказал голографическое устройство памяти всех живых существ, в том числе человека; разнообразные эгрегоры так же являются голограммами. Гаряев П.П. определил экспериментальным путем голографическую составляющую генов РНК и ДНК и получил омолаживающий эффект от исправления поврежденных хромосом с помощью голографической памяти от молодых генов. Психолог Беляев А.С. проводит опыты по получению информации из различных эгрегоров и обучает людей образному восприятию нужных для успешности событий. Шерстенников Н.И. показал, как можно добиться улучшения здоровья и омоложения с помощью открытых им методик самовнушения.

Наш соотечественник академик Ю.Н. Денисюк активно занимался проблемами голографии и добился значительных результатов мирового значения; им была разработана теория трехмерных динамических голограмм, сделаны открытия в области ОТОБРАЖАЮЩИХ СВОЙСТВАХ БЕГУЩИХ ВОЛН ИНТЕНСИВНОСТИ ПРИ ЗАПИСИ ДИНАМИЧЕСКИХ ОБЪЕМНЫХ ГОЛОГРАММ и многое другое.

При изучении работ указанных авторов можно сделать вывод, что память представляет собой голографическое образно-векторное образование, состоящее из многочисленных событий (образов) прошлого, настоящего и будущего. Человек способен управлять движением этих образов с помощью сознания как в своей памяти, так и в других информационных структурах. Следовательно образы имеют векторный (магнитный) характер, так как способны ориентироваться и двигаться в заданном направлении. Человек может притягивать или отталкивать определенные события в своей жизни и программировать себя на конкретные обстоятельства, давая команду подсознанию.