Первые разборки. Записки старого капитана

В. Я. Лапин

Как выбирают профессию, как становятся моряками, насколько осознанный выбор может сделать четырнадцатилетний мальчишка и что влияет на это… Книга содержит нецензурную брань.

© В. Я. Лапин, 2020

ISBN 978-5-4498-9610-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

«Призвание»

Наверно, есть дети, делающие осознанный выбор будущей профессии — не встречал.

— Ну, что думаешь дальше делать — сидеть на шее у матери? — брат заехал в гости, поздравить с окончанием восьмилетки. Семилетняя разница в возрасте — железный авторитет!

— Да нет, думаю в вечернюю и на работу…

— Куда? Какую работу? Кому ты нужен в четырнадцать лет?… В мореходку иди, на все государственное: там оденут и жрать дадут. За тобой присмотрят, и учится заставят!

— А на кого? И куда?

— А какая разница? Подрастешь — профессию всегда сменить можно! Ну а понравиться… Как там, в поговорке: у матери три дитяти, два нормальных, а третий — моряк!

И завертелось в головенке: тельняшка, дальние страны… Тогда на месте Владивостокского пригородного ЖД-вокзала — того, в центральном зале которого стоял огромный гипсовый волк с Красной шапочкой — была небольшая площадь, обставленная досками объявлений с вывешенными газетами. И отдельно — щиты под вывеской «Куда пойти учится». После часового их изучения выводы были неутешительные: куда бы хотелось — нужно десять классов, в «шмоньку», на уровень ПТУ — не хотелось. Почти случайно набрел — в Находке! На две профессии из пяти принимали с восьмилеткой: судоводительское и технология рыбной промышленности. К рыбе я всегда был — никак, только ради принципа и любознательности. А «судоводитель» с припиской: «…, которые в будущем становятся капитанами!» — ну кто ж устоит!

— Мам, а тельняшки там дают?

— Наверно… Сынок, может на технолога — на берегу можно работать…

— Мам, я рыбу не ем!

Первый экзамен — изложение. Не помню даже тему — значит и не стоил того. На следующий день, в вестибюле клуба вывесили список НЕЗДАВШИХ — больше половины группы! Через два консультационных дня сдаем математику. Бросили «цик» — в кепке свернутые бумажки с номерами. Я — шестой!

Из аудитории выходит крепкая тетя в полуморской форме, с пагонами — та, что консультировала:

— Ребята, первые пять человек, по одному, заходим, берем билет…

Пристроился у самой двери — я следующий! Дверь открывается:

— Ну, кто смелый? Без подготовки, к доске! Добавляю один балл! Ну! Вот, высокий красавец — ну ка, заходи! — ничего не поделаешь, захожу.

Так, первый вопрос: неполные квадратные уравнения… второй — чепуха по геометрии, третий — задачка плевая. Но первый! Вот, дурак! Вот эта ж тетя, на консультации объясняла, предупреждала…

— А, можно сесть, готовиться?

— Ну, можно, конечно. Договор аннулируется.

Сижу, чешу «репу». Штампик на листке разглядываю: «Дальневосточное мореходное» — видно, не по мне! К доске не уверенно вышел первый — «затарахтел», глотая-недоговаривая слова:

— Погодите ка, молодой человек! Вы куда-то спешите? За вами никто не гонится? Ну ка — медленней. Спокойно, четко выговаривем все слова: вы будущий командир, а команды подаются громким и ясным голосом… Продолжайте.

Тетя копала глубоко, со знанием дела… «Отстрелялся» парень средненько. Еще один вышел:

— Перфый фопроф: урафнение Пифогора…

— Минуточку, молодой человек. Что у вас с зубами? Нука-нука, откройте рот! Так, на медкомиссию друга посылали? Вы понимаете, на кого учится собираетесь?.. У вас в море — остальные выпадут! Да-да, обязательно вставляйте, лечите… и на следующий год — приезжайте на нашу комиссию. Здесь определят: можно будет вам в море работать или нет. А пока… пригласите следующего!

И народ вообще «утух»: все в бумажки уткнулись, сопят-пыхтят. Все подготовительное время вышло! На приглашение к доске — в столы вжимаются. «Тетя» уже и так и эток — никто не идет! И тут самый смелый:

— Нин-Михална, а можно билет поменять…

— Ну что с вами делать, не сидеть же до ночи — поменяй.

— И мне, можно? И мне! И мне!

— Да меняйте уже! Аккуратней, не все сразу то…

Читаю вопросы нового билета — ха! Все знаю! Спокойно, только спокойно, еще раз, не спеша… Хорошо, надо к доске! — реабилитироваться! Вот, блин, уже один выскочил.

— Можно у доски готовиться?

— А, «высокий красавец»! Нет уж, у тебя был шанс! Сейчас — после всех, по очереди. Видишь, как все встрепенулись — прям второе дыхание открылось, у всех и сразу!

И действительно: народ как подменили — все к доске рвутся…

–… Ну что, Вова, здесь все хорошо, молодец. А какой у тебя первый билет то был?…Ага, вот он. И что тут непонятного?…Ну конечно: неполные квадратные. А ты на консультации моей был? И? Не слушал… А со школы совсем ничего не помнишь? Расскажи, что помнишь.

–…Так, ну а два других вопроса? Легко?! Ну — давай!

— Вот что, Вова. Послушай совет, на будущее: на экзамене надо начинать отвечать с того вопроса, который знаешь лучше всего — первое впечатление о себе создаешь, сам успокаиваешься… Вот так бы начал отвечать по первому билету — четверка твердая, а еще и мой обещанный балл… Ну, иди, позови очередного.

На следующий день, к обеду вывешивают список: из двенадцати человек — я первый! Все, «Мимо носа носят чачу…» Выходит, из тридцати — поступило пятеро, как и говорилось. Пойти в столовку, похлебать чего, да за документами… Бреду, понуро… На встречу — земляк Гена: рот до ушей!

— Вова, поздравляю!!

— Чему радуешься, ты в списке сразу за мной…

— Ну да, за тобой! А список то — «СДАВШИХ экзамен по математике»!

Но это была еще не полная радость: предстояла еще обязательная тема — собеседование. Последний список оставшейся группы стал фигурировать и дальше: я оказался первым на беседу.

–…Владимир дал экзамены на «хорошо», характеризуется положительно… — секретарь директора зачитывает краткую справку по личному делу.

— Да все хорошо, но вот какая-то интересная фраза в характеристике — лыбится директор училища. — «…друзей-девочек выбирает из старших классов…» — это как понимать?…Чем собираетесь заниматься до сентября?

–На Путятин поеду — там братья…

— Да, ты ж наш..! Ну хорошо — поезжай и жди вызова!

Я оказался единственным, как выяснилось позже, кому даже не стали предлагать остаться в училище на хозработах, с намеком о гарантии в зачислении…