Дни и заботы учителя Ли Си Цына

Дмитрий Копьёв

В повседневной жизни за внешне простыми событиями таится порой нечто, требующее особого внимания. Разглядеть, почувствовать, понять – вот задача для тех, кому интересен ещё этот наш загадочный мир…

Фотограф Дмитрий Копьёв

© Дмитрий Копьёв, 2018

© Дмитрий Копьёв, фотографии, 2018

ISBN 978-5-4474-7338-9

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

В повседневной жизни за внешне простыми событиями таится порою нечто, требующее особого внимания. Разглядеть, почувствовать, понять — вот задача для тех, кому интересен ещё этот наш загадочный мир…

Дни и заботы

Глава первая

Однажды учитель Ли Си Цын стоял возле окна, наблюдая за происходящим на улице, когда мимо прошёл Александр Македонский и скрылся за углом. Проследив взглядом за великим полководцем, учитель в гневе хватил кулаком по подоконнику, подошёл к телефону, позвонил Татьяне Борисовне и сказал, что больше этого не потерпит. На что Татьяна Борисовна ответила «Ну и не терпите!» и повесила трубку. О том, что было дальше, история умалчивает.

Комментарий: Интересно, как поступили бы вы, если бы мимо ваших окон каждый день проходил Александр Македонский…

Глава вторая

Однажды на уроке, с целью пробудить воображение учеников, учитель Ли Си Цын загадал загадку следующего содержания: «Шли по дороге два мужика. Один из них держал в руках складной зонт, а другой был совершенно лыс. Спрашивается, в каком году родилась Татьяна Львовна?» Ученики принялись угадывать, называя самые различные даты, и только Сидоров не принимал участия в дискуссии, поскольку никак не мог решить, в каком ухе у него звенит — в правом или левом.

Комментарий. Более важное событие обычно вытесняет менее значительное, и значимость события определяется единственно воздействием своим в данную минуту на данное лицо. Для Сидорова таковым событием было наличие звона в ухе. Татьяна же Львовна, собственно, родилась в 1914 г.

Глава третья

Однажды учитель Ли Си Цын написал другу в далёкую страну письмо, вложил письмо в конверт, заклеил конверт и отправился на почту. Пришед на почту, он опустил конверт в ящик и тут вспомнил, что позабыл надписать адрес, причём не только адрес друга из далёкой страны, но и свой собственный, обратный адрес. Однако, задумавшись над происшествием, учитель внезапно ощутил приступ прозрения и, спустя мгновение, уже просветлённый, воскликнул: «И так дойдёт!»

Комментарий: Учитель мог не отправлять этого письма вовсе. Для людей, понимающих друг друга, слова не нужны. Ощущение состояния собеседника, находящегося даже за тысячи километров — вот что важно. Мелкие события повседневной жизни настолько преходящи и ничтожны, что не стоят упоминания вообще… Так что письмо дошло бы, даже не будучи написанным!

Глава четвёртая

Однажды, возвращаясь домой, учитель Ли Си Цын обнаружил, что на лестничной клетке перегорели все лампочки и по этой причине вокруг совершенно ничего не видно. Поднявшись на свой этаж, учитель попытался на ощупь попасть ключом в замочную скважину, однако сделать это ему не удалось, и не удивительно, поскольку это была чужая квартира. Когда ошибка обнаружилась и учитель, извинившись перед встревоженными соседями, поднялся выше, он без труда отворил дверь в свою квартиру.

Комментарий: Ходящий во тьме легко попадает в ситуации, из которых бывает трудно выбраться, и в слепоте своей ставит в неловкое положение не только себя, но и своих соседей.

Глава пятая

Однажды учитель Ли Си Цын решил посетить библиотеку. Он вышел на улицу, прошёл два квартала, однако неожиданно передумал, вернулся домой и приготовил себе яичницу с помидорами.

Комментарий: В данном примере интересно не то, что учитель не дошёл до библиотеки, а то, что изменив своему первоначальному замыслу, он абсолютно не мучил себя сомнениями и принял случившееся как должное. Сомнения — вот что нас губит! Каждый шаг наш является как бы противодействием невероятному количеству препятствий, выраженных в форме сомнений. Мы вечно пытаемся заглянуть в будущее с целью узнать, что может последовать за тем или иным нашим поступком, чем грозит нам принятие того или иного решения. Всё это страшно мешает жить и действовать, ибо получается, что мы не действуем, а представляем, как действуем, и не живём, а пытаемся представить себе, как живём. Таким образом мы совершенно утратили связь с своей изначальной сущностью, своей природою, и не слышим её, не слышим самих себя. Природа же наша может говорить только одно — действуй, живи, и ничего более! Природа не сомневается…

Глава шестая

Однажды учитель Ли Си Цын уехал в другой город и неожиданно вспомнил, что забыл проверить, выключил ли он перед отъездом газ. Учитель собрал свою духовную энергию в один пучок и проник мысленным взором на кухню своей квартиры, чтобы узнать, как там обстоят дела. Неожиданно он увидел, что на кухне находится Татьяна Борисовна и курит папиросы. Это крайне удивило учителя, и он мысленно спросил Татьяну Борисовну, как она сюда попала, а заодно, всё ли в порядке с газом. Татьяна Борисовна, услыхав невесть откуда взявшийся голос, подскочила на месте и в панике выбежала вон. Учитель убедился, что газ выключен, затем вернулся в себя. Вернувшись, он вспомнил, что сам просил Татьяну Борисовну поливать цветы в доме и пожалел, что напугал хорошего человека.

Комментарий: Наше духовное зрение обладает гораздо большей силой, чем мы себе полагаем. В принципе, видеть на расстоянии, проникать мыслью сквозь расстояние, передавать мысли другому в зримой форме дело весьма несложное и изначально присуще человеку. К сожалению, из-за своей небрежности, за долгую эволюцию в сторону ухудшения своей природы, человек основательно позабыл свои природные качества и заменил их работой машин. Для многих людей работа простых железок по передаче изображения, звука и информации остаётся вещью совершенно необъяснимой, фантастической и противоестественной, в отличие от работы мысли и воображения. Мысль человеческая обладает гораздо большим по силе своего воздействия энергетическим импульсом, не сравнимым ни с одним иным источником энергии на Земле.

Конец ознакомительного фрагмента.