Рехтона Крок

Евгений Владимирович Андрийко (2025)

Открыв в себе способность перемещаться между мирами, Рехтона отправляется в путешествие в попытке познать мироздание и важнее всего — самого себя. Блуждая в городских пейзажах различных миров, он все же находит еле заметные следы, которые могли бы привести его к ответам. Следую по этим подсказкам шаг за шагом, Рехтона приближается к тому, что уготовила ему судьба. Но была ли это судьба или же все перепетии его жизни произошли не случайно, а по воле каких-то неведомых ему существ.

Алина.

— Очередной бесполезный для меня мир. — Сказал Рехтона самому себе прогуливаясь по уложенному камнем тротуару вдоль реки Эльбы.

Убедив себя в том, что он должен непременно обнаружить другие артефакты, Рехтона выработал определенную стратегию посещения новых миров. Он научился перемещаться между реальностями в случайном порядке. Его сознание больше не задавало определенных параметров в мире, который собирался посетить Рехтона. Таким образом он намеревался избежать подсознательного влияния на свои поиски. Он не знал, где искать артефакты и надеялся, что банальный случай приведет его в нужную реальность.

Рехтона верил в то, что артефакты в конечном итоге приведут его к ответам на все терзающие его вопросы. С верой в эту идею он посетил уже более ста миров. Не обнаружив никаких аномалий в посещенных мирах в течение недели, Рехтона отправлялся в следующую реальность.

Единственной проблемой было то, что многие миры казались Рехтоне однотипными, другие же имели столь сильные различия, что с первого взгляда можно было принять их за влияние артефакта. Он начинал терять способность отличать посещенные миры от новых, где еще не ступала его нога или сознание. Множество реальностей посещенных Рехтоной до нахождения первого артефакта и после этого значимого события находились в голове путешественника в беспорядочном состоянии. Он несколько раз пытался придумать классификацию для всех миров. Это позволило бы ему упорядочить свои мысли и быть может найти логику во всем этом хаосе реальностей.

Конец ознакомительного фрагмента.