Человеческий капитал. Знания. Инновационные технологии. Рассуждения эксперта психологии этнодидактики
В данной книге читателю предстоит вместе с автором зачем нужны или не нужны школы-интернаты на Крайнем Севере? Кто и зачем хочет внедрить кочевую школу?
Оглавление
- ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА
- Генеральная задача психологии этнодидактики
- Точки опоры
- Психолого-этнодидактические знания
- Социальные сети
- Практикоориентированные образовательные тренинги
- Социокультурный бизнес-проект
- Индивидуализация личности каждого ребёнка через социализацию в детском социуме
- Галочные отчёты директора школы-интерната
- Педагогические кадры
- Инновационные технологии
- Педагогический парадокс
- Этноконсалтинг
- Интерактивный этномузей
- Смысловая окраска
Купить книгу
Приведённый ознакомительный фрагмент книги «Человеческий капитал. Знания. Инновационные технологии. Рассуждения эксперта психологии этнодидактики» предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.
Купить и скачать полную версию книги в форматах FB2, ePub, MOBI, TXT, HTML, RTF и других
Практикоориентированные образовательные тренинги
1. Программа тренинга «Педагог-исследователь» разработана для молодых педагогов, у которых педагогический стаж составляет от 0 до 5 лет.
2. Программа тренинга «Педагог-стратег» разработана для педагогов, у которых стаж работы составляет от 5 до 15 лет.
3. Программа тренинга «Педагог-управленец» разработана для педагогов, у которых стаж работы выше 15 лет.
4. Программа тренинга «Этнопедагог-дидакт» разработана для педагогов, работающих в этнорегионах Российской Федерации.
Готовы ли сегодняшние общеобразовательные учреждения не только разработать, но хотя бы по готовому социокультурному бизнес-проекту реализовать качественное школьное образование?
