Cказки деда Агоёши

Игорь Вачков (2024)

Психотерапевтические сказки — это истории, в которых причудливым образом переплетаются волшебство и реальность, фантастические события и совершенно обыденные для ребёнка вещи. Но в них всегда есть неочевидный подтекст. Благодаря ему ненавязчиво, без нотаций до ребёнка доносятся важные смыслы отношений между людьми и примеры отношения к самому себе. Эта книга включает психотерапевтические сказки для детей дошкольного возраста. Она будет полезна для думающих и заботливых родителей, а также для психологов и педагогов, использующих в своей работе приёмы сказкотерапии. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

© Игорь Вачков, 2024

© Алина Ямковая, 2024

© ИД «Городец», 2024

Предисловие

Уважаемые читатели!

Сказки, которые вы найдёте в этой книжке, психологи называют терапевтическими. Это значит, что они помогают ребёнку лучше осознать себя, сформировать в себе такие важные качества личности, как открытость миру, готовность помочь друзьям и всем, кто нуждается в помощи, способность противостоять злу, ответственность за свои поступки. Они научат ребёнка радоваться необычному, верить в торжество справедливости, никогда не терять надежды и приобрести уверенность в себе и в своих силах.

Сказкотерапия — очень популярное направление научно-практической психологии. Это направление очень эффективно и может служить хорошим основанием родителям, педагогам, психологам для построения продуктивного взаимодействия с детьми.

Главная героиня почти всех сказок — маленькая девочка Арина, которая выступает в роли то Принцессы, то дочки мельника, то подружки Феи и обладательницы волшебных предметов, то просто обычной девочки из обычной семьи. Именно ей рассказывает сказки деда Агоёша.

Книга состоит из трёх разделов.

В первый раздел «Сказки-малышки» вошли сказки для самых маленьких — для тех, кому только исполнилось четыре года. Поэтому и сказки эти сами маленькие. Но короткие — не значит неэффективные. Они учат детей добру и добрым поступкам, умению верить в силу волшебства, живущего в них самих.

Второй раздел «Сказки подросшие» предназначен для детей постарше. Они не только длиннее, чем сказки-малышки, но и сложнее по сюжету и содержанию. Они заставляют ребёнка задуматься над важными жизненными вопросами, искать вместе с героями решение в непростых ситуациях, а также отвечают на многочисленные «почему?», так характерные для детей, которым скоро пять, и пятилеток.

В третий раздел «Полусказки» помещены такие истории, в которых волшебства практически нет, — если о нём и говорится, то читатель не видит, как и где оно происходит. Это скорее случаи из жизни детей, хорошо знакомые им в реальности. Однако из этих сказок дети узнают много нового о животных, их особенностях и отличиях между ними и человеком.

Очень важно обсуждать с ребёнком любого возраста прочитанную сказку — неважно из какого раздела. Тут стоит обратить внимание на ответы ребёнка на такие вопросы (при необходимости помогая ему):

1. О чём эта сказка?

2. Что нового ты узнал из этой сказки?

3. Кто главный герой этой сказки?

4. Какими качествами обладают герой и другие персонажи?

Как ты узнал об этом?

5. Кто из сказки тебе больше всего понравился? Почему?

6. С какими трудностями столкнулся герой (или другой персонаж)? Как он справился с этими трудностями?

7. Почему герой поступил именно так? А что ещё можно было бы сделать?

Разумеется, это не исчерпывающий список вопросов. Взрослый может сам почувствовать, какие вопросы уместно задать именно этому конкретному ребёнку.

Желаем вам и вашим детям получить удовольствие от знакомства с этими сказками!