Белая краска

Лимоновка (2024)

В романе писательница показывает судьбу молодой женщины на долю которой выпало испытание жить во времена конца 80-х начала 90-х годов двадцатого века в России. Героиню романа окружают разные люди, со своими достоинствами и недостатками и с каждым человеком приходится выстраивать отношения руководствуясь одним правилом, одним выбором между добром и злом.

Глава 3

Привычную учебу в школе пришлось оставить. Тамаре предложили от завода большую комнату в центре города; мать и дочь переехали в другой район. Для Нади это было очередным стрессом: грязная коммунальная квартира в кирпичном доме — «колодце», длинный узкий коридор, мрачные соседи. Теперь это ее дом!

Как встретят ее в новом классе? Придется опять знакомиться с ребятами, заводить друзей, когда там уже все было налажено. Надя умоляла маму не переезжать, но та оказалась непреклонна, ее прельщала жизнь в центре города.

Они переехали. Ночью, ворочаясь с боку на бок, Надя никак не могла уснуть на новом месте. Комната казалась слишком большой и мрачной, потолок был гораздо выше, чем в прежней квартире и от этого становилось как будто холоднее. Она постаралась свернуться в плотный комочек и отвернулась лицом к стене, только так стала немного согреваться; краем уха она прислушивалась к матери, которая спала на другой кровати. Надя услышала, как мать, пытается заглушить рыдания. Волна одиночества и тоски накрыла ее, но слез не было, большими, сухими глазами она смотрела на темную стену перед собой, пока не затихла мать, а потом уснула сама.

Привыкать пришлось тяжело. В классе ее встретили не дружелюбно: девочки смотрели искоса и недоверчиво, а мальчикам она, наоборот, сразу понравилась. Классная руководительница, видя застенчивость новой ученицы, всячески старалась ее приободрить: посадила на первую парту, доходчиво все объясняла, терпеливо гладила по головке, старалась реже вызывать к доске. Учительница заметила, что Надя очень боится выступать перед всем классом и если даже знает ответ, все равно от страха не может его произнести. Наде действительно трудно было взять себя в руки. Отвечая на вопросы перед всем классом, голос ей изменял, вместо слов появлялось какое-то тихое пищание, все тело становилось скованным. Она от этого страдала и смущалась еще больше, вдобавок ко всему — постоянно краснела. Многие одноклассники тихо сочувствовали ей, а некоторые наоборот, старались посмеяться и передразнить.

Взрослые зачастую относились к Наде с сочувствием и умилением, видя, какая она маленькая и хорошенькая девочка. Даже на улице ее останавливали иностранные туристы и угощали жевательной резинкой, которой в России тогда еще не было в свободной продаже. Надя часто слышала разговоры взрослых, что за границей люди живут гораздо хуже, чем в России и что там очень плохо относятся к простым людям: всячески их угнетают и обижают. Поэтому, когда перед ней оказалась протянутая рука симпатичной белокурой иностранки с маленькими кубиками жвачки на ладони, Надя сильно призадумалась и насупилась, вспомнив, очередной рассказ взрослых, как иностранцы засовывают в жвачки и конфеты гвозди и бритву, чтобы убить несчастных русских детей.

Некоторое время продолжалось такое стояние друг против друга; доброжелательная иностранка с протянутой рукой, ласково что-то говорила Наде и растерянная, испуганная Надя смотрела исподлобья то — на иностранку, то на вкусную жвачку, не решалась взять подарок. Но любопытство и голод взяли верх. Надя быстро сгребла жвачку в кулачок, мрачно посмотрела на иностранку и на ее друга, улыбающегося рядом, не сказала слов благодарности и насупленная пошла своей дорогой. Добрая иностранка с состраданием и умилением еще долго смотрела ей вслед.

Жевательная резинка была большой редкостью, и если кто-то приходил в класс с этим лакомством, то ее жевали по очереди, передавая изо рта в рот. Дети — добрый народ! На весь класс одной жвачки, конечно, не хватало, поэтому обладатели этого сокровища, приходя в класс, уже смачно пережевывали ее и передавали только своим лучшим друзьям по очереди.

Надя постепенно привыкла к новой школе, подружилась с тремя девочками в классе. Одна из них — Света: смуглая с кукольным лицом и вьющимися волосами. Вторая — Оля: полноватая, коренастая с маленькими глазками и квадратным подбородком; и Маша обладательница больших, печальных карих глаз и курчавых темных волос. Эти девочки составляли команду подруг, отличающуюся от остальных — красотой, живостью характеров и успешностью в учебе. Они постепенно приняли Надю к себе в компанию. После уроков они вместе ходили, друг к другу в гости по очереди. В доме, которому посчастливилось принять таких гостей, тут же опустошался холодильник, и все вещи оказывались не там, где им следовало быть. После таких гостей родители устраивали девочкам серьезный разговор, советуя, ходить в гости к кому-нибудь другому, только не к ним. Особенно, Наде запомнились вкусные котлеты в холодильнике у родителей Оли. Они лежали в небольшой чугунной кастрюльке, политые густым, желтоватым соусом, а на вкус оказались очень мягкими и просто растаяли во рту. Настоящие «дворянские» обеды устраивала бабушка Маши. Здесь было все чинно и культурно: обеденный стол покрывался белой скатертью, в строгом порядке расставлялись тарелки и столовые приборы, на колени девочек клались салфетки. Бабушка по порядку подавала на стол, сначала первое, потом второе и третье. Все было очень вкусно! У Нади дома такой стол был только по праздникам. Мама постоянно пропадала на работе, готовила на скорую руку, что-нибудь одно и оставляла в холодильнике. Надя, приходя из школы, должна была сама все разогреть и съесть. Зачастую она ничего этого не делала, так как ела в гостях у подруг или покупала эскимо на улице, довольствуясь этим до вечера.

В зимнее время девочки часто бегали кататься на ледяную горку в парке. Это было настоящее приключение. Горка заливалась водой на возвышении от старого бомбоубежища.

Как захватывало дух от радости и свободы, когда ты съезжала с этой высокой горы, а вокруг свистел ветер, и снежинки били в лицо!.. Тогда никто не обращал внимания на измятую, мокрую одежду и синяки на коленках от ушибов о деревья. Но самым привлекательным в катании было присутствие мальчиков. Девочки знали, что мальчишки приходят на горку тоже не только для катания с горы, но еще и для общения с ними. Здесь представлялась такая счастливая возможность обнять понравившуюся девочку во время спуска с горы. Девочки делали вид, что очень боятся нападения мальчиков и отчаянно визжали отбиваясь. Какое испытываешь неповторимое удовольствие, когда на тебя набрасывается понравившийся мальчик! А если он еще тебя украдкой целовал! То счастью не было предела! Уходить с горки не хотелось до позднего вечера, но кушать все же хотелось.

Около парка стояла тележка с мороженым и Надя тратила на эскимо все деньги, которые ей оставляла мать на завтраки в школе. Она покупала пять штук эскимо по двадцать копеек и все сразу съедала. Когда она рассказывала об этом взрослым, то они очень удивлялись, почему у нее не заболит горло? К счастью, она редко простужалась, а иногда ела мороженое и с больным горлом, тогда горло, почему то сразу проходило.

В школе мальчишки тоже проявляли внимание к девчонкам. Во время перемены невозможно было спокойно ходить по вестибюлю. Обязательно подлетит какой-нибудь шалопай и задерет тебе юбку, дернет за волосы, или обольет водой из брызгалки, да еще много чего придумывали изобретательные мальчишки, чтобы привлечь внимание девочек. Наде доставалось больше всех — она была хорошенькой. Каждый раз, выходя из класса на перемену, ей приходилось изворачиваться и следить, чтобы парень не подкрался сзади, чтобы задрать юбку. Она старалась пропустить всех вперед и, убедившись, что все опасные личности вышли — выходила сама. Выйдя из дверей класса, она тут же разворачивалась спиной к стене и плотно к ней прижималась, потому что ее уже поджидали парни с гаденькими улыбочками на лице.

Мальчишки устраивали постоянные драки между собой. Особенно любили задирать худенького, тихого Стасика с большими торчащими ушами. Бедный Стасик по примеру Нади старался незаметно слиться со стеной и так спокойно дождаться следующего урока, но это редко удавалось. Его большие, оттопыренные уши сразу бросались в глаза проходящему мимо верзиле. Телосложения он был хрупкого и не мог дать достойный отпор, поэтому бить верзил всегда приходила его мама. Она кричала на всю школу и грозила учителям и ученикам. Некоторое время после этого Стасик ходил спокойно, но потом все начиналось вновь.

Надя тоже не отличалась особой бойкостью и на переменах старалась уединиться где-нибудь в укромном уголке; она понимала и жалела Стасика, но уважения к нему не испытывала, слишком мало в нем было мужества. Девчонок забавляло, подходить по очереди к одиноко стоящему Стасику и спрашивать: «Я тебе нравлюсь! — Почему ты такой скромный и стеснительный?» От этих вопросов Стасик начинал мучительно краснеть и что-то бормотать, а безжалостные девчонки заливались смехом.

Девочек с детства волнует вопрос, нравятся ли они мальчикам. Естественно, что они всегда озабочены собственной внешностью. Они рано начинают понимать, какую важную роль играет одежда. При встрече подруг, каждая первым делом, осмотрит другую с ног до головы и оценит, во что та одета. Если она замечает у подруги что-то новое и модное, ей трудно скрыть своего огорчения. Особую зависть вызывали девочки у которых была фирменная, заграничная одежда, особенно джинсы. Иметь в своем гардеробе джинсы было великим счастьем и гордостью. Они стоили громадных денег у спекулянтов, приходилось отдавать за них пол зарплаты. У Нади не было такого сокровища, первые джинсы у нее появились только к восьмому классу и те были не очень хорошего качества, Чешского производства. Надин гардероб того времени состоял из скучных, стандартных юбочек и платьиц, давно отставших от моды, которые можно было приобрести в магазине. Иногда мама, что-то перешивала для нее из своей одежды.

Надя мучилась, осознавая, что одета хуже, чем ее подруги и не так привлекательна для парней, как могла быть.

Сознание, что ее одежда стара, дом беден и неуютен, все больше угнетало и порождало меланхолию, которая не обещала в будущем ничего хорошего. Надя вечно мечтала: «Ах, если бы у нее были, как у Светы: модная, прямая черная юбка со складочкой или вязаная белая шапочка с кисточками!» Свете эту красивую одежду «доставала» мама на своей работе, потому что в магазинах, в то время, купить что-то модное и красивое было практически не возможно. Только работники магазинов и их знакомые могли купить что-то из партии импортного товара, которая была очень ограничена. А какая у Светы большая, дружная семья! Есть старшая сестра, которая ее любит и во всем помогает, отец и бабушка. Они все вместе живут в отдельной квартире. Света приходит в школу всегда в чистой одежде с выполненным заданием. Она обладает вьющимися, густыми, каштановыми волосами, небольшими светло-карими глазами и ровными белыми зубами. Света часто улыбалась.

Две другие подруги Оля и Маша одевались почти так же скромно, как Надя. Среди подруг Света была главной, считалась самой остроумной и начитанной. Она хорошо училась и почти каждый день приносила в школу новый анекдот, который ей рассказывала старшая сестра. Девчонки, обступив ее, радостно слушали, раскрыв рты.

После уроков подруги часто играли во дворе школы или гуляли по окрестным улицам, шли на Исаакиевскую площадь, потом к «Медному всаднику» и дальше по набережной Невы. Подходили к самому краю гранитной площадки у воды и заглядывали вглубь. Если стоял лед, пытались разбить его сапогом. Это было очень интересно.

Во время такой прогулки стоял мороз, гранитная площадка была скользкой из-за льда. Оля подошла к самому краю пытаясь разбить каблуком лед, поскользнулась и стала погружаться в воду. Все оцепенели от ужаса и стали пятиться назад. Надя оказалась ближе всех и когда Олины ноги уже были в воде по колено, она протянула ей руку. Оля успела ухватиться за руку и Надя потащила ее на себя. Надя была меньше и легче Оли, но сил хватило. Подруга была спасена! Оля на половину вымокла, ей грозила опасность простудиться. Света и Маша все это время стояли в стороне, но вскоре пришли в себя и долго восхищались поступком Нади. Оля радостно благодарила за спасение. Наде, конечно, было приятно, но она не видела в своем поступке ничего героического, как пытались уверить ее подруги. Она поступила, так инстинктивно, все получилась само собой. Смелой Надя никогда не была, всегда старалась уйти от конфликтов, а чтобы первой кого-то ударить! Об этом было даже страшно подумать.

Весной подруги играли на школьном дворе в мяч. Оля отличалась большой неуклюжестью и постоянно выпускала мяч из толстых рук. Света весело поддразнила ее за это:

— Ну и ворона же ты Оля!

Оля в ответ только смущенно улыбалась и продолжала пропускать мяч. Тогда Надя, подражая Свете, тоже решила сделать ей замечание.

— Ну и ворона же ты Оля! — повторила Надя, когда та пропустила мяч в очередной раз.

Вдруг лицо Оли превратилось в тупую, злобную гримасу. Глаза сузились еще больше, рот искривился.

— Повтори, что ты сказала?! — злобно прошипела она. Сжала кулаки и стала надвигаться на растерявшуюся Надю. — Ты не смеешь называть меня вороной! — Проси прощения!

Надя от неожиданности округлила глаза и в страхе попятилась назад. Света и Маша даже открыли рты. После минутного замешательства Света быстро пришла в себя и попыталась встать между Олей и Надей.

— Девочки не ссорьтесь! — просила их она и умоляюще смотрела то на одну, то на другую.

Но Оле было трудно остановиться, она считала оскорбление от Нади слишком серьезным, чтобы спокойно все забыть. Вся красная от возбуждения она надвигалась на бледную, застывшую Надю.

— Проси у меня прощения! — Или пожалеешь, что оскорбляешь меня! — бесновалась Оля.

Надя посмотрела на подруг, ища совета, как быть в этой ситуации. Ей было понятно, что Оля уже немного остыла и не пойдет в наступление. Теперь требовалось как-то загладить напряженную атмосферу и все это чувствовали. Света и Маша умоляюще смотрели на подруг, призывая их помириться. Надя поняла, что должна сделать шаг к примирению. Глотая набежавшие слезы, она пролепетала: «Извини меня!»

Оля, ничего не ответив, еще некоторое время попыхтела, отдуваясь от волнения и стараясь не глядеть на подруг, отошла в сторону.

Ссора прошла, только играть вместе уже не хотелось. Еще долгое время учебы в одном классе Надя чувствовала в отношении Оли плохо скрытую неприязнь. Подругами они уже не были, скорее наоборот. При каждом удобном случае Оля пыталась показать свое превосходство и унизить ненавистную бывшую подругу.