Хочу быть феей!

Людмила Клемят (2024)

Однажды Ася — самая обычная ученица обычной школы — случайно зашла в соцсеть "Фейбук". Как же она удивилась тому, что участницы чата на полном серьёзе обсуждают план по детскому смеху, волшебную пыльцу и ещё кучу всего невообразимого! "Вот же классную игру придумали эти незнакомые девчонки!" — решила Ася. Однако скоро выяснилось, что никакие это не девчонки, а самые настоящие феи. И это вовсе не игра! Конечно же, Ася напросилась в компанию крылатых волшебниц. Но сначала она должна пройти испытательный срок, а потом… Потом её ждут невероятные приключения.Для младшего школьного возраста.

Глава вторая, в которой оценки улыбаются, а двоечник удивляет всех

Ася проснулась рано, потянулась, выглянула в окошко, а потом вспомнила, что случилось этой ночью. Все-таки сон это был или не сон? Ведь если не сон, то…

Ах!

Она быстро выскочила из кровати и бросилась к зеркалу.

Вроде ничего особенного. Какая была — такая и осталась. Те же глаза, тот же нос с веснушками… Только волосы взъерошены, но так всегда после сна.

Ася глубоко вдохнула и прислушалась к себе. Никаких особенных изменений она не чувствовала: крылышки не резались, летать не тянуло… Ну то есть тянуло, конечно, но не было ощущения, что это запросто получится.

И всё же она на всякий случай подпрыгнула — ну а вдруг!

Нет, увы. Как подпрыгнула, так и приземлилась. Довольно неуклюже — у настоящих фей получалось куда лучше.

— Ты уже встала? — В комнату заглянула мама. — Вот и молодец, застилай кровать и бегом завтракать, каша готова!

Она вышла, а у Аси появилась новая идея. Она взмахнула рукой над постелью, пожелав, чтобы та немедленно заправилась, сама собой — по волшебству. У фей же есть магия, а не только крылышки! Однако ни подушка, ни одеяло даже не шелохнулись… Вздохнув, Ася принялась сама расправлять одеяло и взбивать подушку. Никакой магии у нее не появилось, увы

Допивая чай, Ася окончательно пришла к выводу, что феей она так и не стала. Иначе почему каша не исчезла сама собой из тарелки? Ведь Ася так пристально на неё смотрела и так долго повторяла: «Очистись, очистись, стань совсем пустой!» Очень уж не любила кашу.

Видимо, ей и правда просто приснились эти симпатичные феечки, которые общаются в чате, разбираются в компьютерах и забывают взять с собой пыльцу…

Ладно, надо собираться в школу, раз уж волшебство отменяется.

— Привет-привет! Нам пора! — Маришка уже стояла на пороге, а Ася всё ещё не могла справиться с непослушными хвостиками.

Те никак не хотели завязываться ровно. То правый норовил подпрыгнуть выше, то левый. Так и опоздать недолго! Или ещё хуже — прийти на урок растрёпой.

«Эх, вот бы они уже выровнялись!» — подумала Ася и снова дёрнула себя за один хвост.

— Стой! Не трогай! — воскликнула Маришка. — Вот сейчас просто идеально ровно. Просто как по волшебству!

По волшебству, как же!

Не бывает никакого волшебства.

Испорченное отсутствием магии настроение, улучшилось, как только они с Маришкой пришли в школу — ведь первым уроком был русский язык.

Этот предмет Ася очень любила. Любила старательно писать в тетрадке, собирать буковки в слова, словно нанизывая бусинки на ниточку, одну за другой. И обязательно расставлять знаки препинания там, где этим знакам положено быть.

И свои тетрадки по русскому она тоже любила: аккуратные и красивые. На синем фоне строчек выделялись толстые красные пятёрки.

Пятёрки Асе нравились. Они были похожи на смайлики, всегда улыбающиеся и радостные. А вот четвёрки, наоборот: угловатые, угрюмые!

Хуже них только тройки. Они совсем противные. Прикидываются лапочками, подделываются под пятёрки, только хвостик не такой. Но если пятёрки по-доброму улыбаются, то тройки ухмыляются ехидно и зловредно.

Про характер двоек и единиц Ася ничего не могла сказать. Для неё они были инопланетянами, пришельцами из какого-то чужого мира, куда Ася ни разу не ступала.

И хотя Асин папа, посмеиваясь, говорил, что без двойки настоящего ученика нет (мама тогда очень злилась), знакомиться с этими ребятами ей совсем не хотелось. Да и вряд ли придется — правило к уроку она выучила очень хорошо.

Галина Васильевна, лучшая в мире учительница, сегодня Асю не вызвала.

К доске, тяжело вздыхая и охая, поплёлся Ситников.

— Расскажи-ка нам о правописании чередующихся гласных в корне и приведи примеры.

Ситников со вздохом начал что-то говорить, запинаясь и сбиваясь на каждом слове. С правилами у него было не слишком хорошо. Он путался в гласных, пытался убедить Галину Васильевну, что проверять их надо ударением, а когда класс громко засмеялся, смутился и вовсе перестал отвечать. Страдание так отчётливо было написано на лице несчастного Ситникова, что Асино сердце дрогнуло. Эх, хоть бы он мог ответить правильно и не позориться!

— Плохо, Ситников… — грустно сказала Галина Васильевна и уже занесла руку над журналом, явно намереваясь поселить там ещё одного «инопланетянина».

Впрочем, для Ситникова эти ребята совсем не инопланетяне, а скорее друзья-товарищи, от которых и рад бы избавиться, да уж очень прилипчивые.

Ася сжалась, словно это над ней нависла ужасная двойка.

И вдруг Ситников вздрогнул и переменился в лице. Его взгляд обрёл удивлённое, но при этом осмысленное выражение.

— Подождите, подождите, я вспомнил!

И он начал заново рассказывать правило. Не то чтобы прямо отскакивало от зубов, но вполне уверенно. В классе пропали смешки, все внимательно слушали, а Ситников, разойдясь, уже писал на доске примеры, выделял корни, обозначал суффиксы и с радостной улыбкой объяснял, в чём тут дело, почему «соберу» пишется через «е», а «собирать» — вовсе и не через «е».

— Молодец, Коля, — удивлённо проговорила Галина Васильевна. — Конечно, в твоём ответе были шероховатости, но я ставлю тебе пятёрку с небольшим минусом. Если бы ты всегда так хорошо готовился к урокам, у тебя бы в журнале была совсем другая картина!

Ошалевший Ситников подбежал к своей парте и вытащил из портфеля забытый, по его недавним уверениям, дома дневник. Надо сказать, телепортация дневников из дома в портфель, если вдруг оценка оказывается хорошей, в школе далеко не редкость. Такое случается сплошь и рядом.

Галина Васильевна размашисто расписалась в дневнике, и Ситников, не веря своим глазам, уставился на оценку. А ведь для него как раз пятёрка — инопланетянин. Ну вот, сейчас познакомятся поближе! А если повезёт, то и подружатся.

Почему-то Ася чувствовала себя очень довольной, хотя вроде бы и Ситников и его пятёрка не имели к ней никакого отношения.