Азбука человеческой психики – 2. Глобальная психотерапия

Никита Данилов

Надо знать слишком много, чтобы понимать слишком мало. С этим мнением были согласны все топовые специалисты по психологии в мировом масштабе. До появления АЧП. Именно классификация АЧП сделала входные барьеры для психологии доступными каждому, при этом повысив эффективность и точность психологии до максимума. Благодаря этому АЧП-сообщество растет с каждым днем и открывает новые горизонты успехов и побед, которые необходимы каждому современному человеку еще вчера. Мы пишем историю! ©

Петля КПМ

Замкнутый цикл, или петля КПМ. У человека с КПМ или полным КПМ (ПКПМ) обобщенно-сложное или здоровое суждение, которое возникает в психике. Является триггером для целой группы симптомов. «Я умею думать, я все могу и т. п.». Примерно так может звучать в психике у КПМ. Тут же переводит КПМ в ОФ и тут же превращается в КПС. То есть самое начало здорового процесса вместо развития тут же становится симптомом. Физически упирается в несформированные нейронные цепочки в головном мозге. Это тема для следующих книг. Но сделаем небольшое отступление в этой главе от петли КПМ.

Очень многие родители при воспитании детей считают агрессию чем-то неправильным. Под этот шаблон попадают и здоровые виды проявления агрессии. Законной, социально-приемлемой и являющейся признаком здоровой психики. Из-за низкого уровня психоанализа и своих собственных травм родители полностью блокируют все процессы психики, которые имеют хотя бы тень агрессии. Вместо того, чтобы научить ребенка правильно направлять свои потоки агрессии. Родители с более высоким уровнем агрессии блокируют любые подобные самовыражения. И, конечно же, каждая такая блокировка — это серьезная травма психики. Когда формирующиеся в детстве основные нейронные цепочки не формируются.

В течение жизни здоровые нейронные цепочки, отвечающие за речь, к примеру, проходят несколько важных стадий. Одна из этих стадий — начальное формирование нейронной базовой цепочки. На эту базовую цепочку или, точнее, сеть цепочек будет насаживаться опыт в течение всей жизни. Образно говоря, полируя их и делая возможности речи более сложными и т. п. Начинает ребенок говорить, используя сочетания из букв и другие звуки, похожие на речь. И постепенно речь становится все более понятной. А потом и красивой. В это время формируются и изменяются нейронные цепочки, которые отвечают за речь.

Так же должно происходить и со здоровой агрессией. У тех людей, у которых нейронные цепочки развивались всю жизнь и не блокировались огромным количеством возрастающих травм психики по силе и интенсивности. У таких людей здоровая агрессия и гнев красивы, социально-приемлемы и вполне законны. Они могут поставить на место практически в любой ситуации без сильных колебаний воздуха.

Теперь представим, что ребенок получал бы нарастающее количество травм психики при каждом новом слове, которое он пытается выговорить. У него бы к взрослой жизни речевые нейроцепочки были бы не сформированы полностью. И, приходя в магазин, такой человек мычал бы или блеял вместо слов. Именно такая аналогия для нейроцепочек, ответственных за агрессию, очень популярна. Когда они не сформированы полностью. В жизни очень много конфликтных ситуаций. И человек с отсутствующими нейроцепочками в большинстве ситуаций будет сразу все отдавать грабителям. Даже тем, которые посмотрят зло. Но потом это часто приводит к тем проявлениям агрессии, которые волнуют все общество. То есть вместо побед в конфликтах, которые естественны для большинства здоровых людей, будут постоянные поражения и в конце полный слет с психических костылей.

То есть подобная семейная политика делает из здорового ребенка инвалида. Очень часто это связано с тем, что у родителей нулевой уровень психоанализа, травмированный психотип, и они сами боятся и не умеют контролировать агрессию окружающих. Поэтому боятся агрессии ребенка, чтобы он не стал таким, как те или другие «уродцы» из прошлого родителей. Мотив благой, но цель уничтожает психику ребенка и как раз ведет к тому, чтобы стать максимально агрессивным. Иначе потоки агрессии должны идти внутрь и разрушать остальную психику.

Вернемся к петле КПМ. Чтобы осознать свое заболевания и выйти из петли КПМ, необходимо довольно много либо ОСС. Либо терапевтический путь — ЛКОМ, но не один, а много. По сути, само прочтение АЧП уже дает часть этих ЛКОМ для КПМ.

Как уходит петля КПМ? Необходимо подготовить почву, когда ОСС сможет появиться и окрепнуть. Возможно временное повышение психотипа. ОСС — это основные блоки для строительства институтов здоровой психики. Чем больше крепких здоровых построек, тем сложнее будет КПМ все разрушить. Можно использовать СЯПС, ЛКОМ для поддержки внутренних конструкций. КПМ будет разрушать ОСС, но не будет трогать СЯПС, принимая их за КПС. Хорошая психотерапия — это не халява и очень дорогое дело. Комплексное. С командой лучших специалистов и личным участием. Только так могут быть получены положительные результаты. Конечно, отсутствие некоторых специалистов и команды в целом может быть частично заменено высоким уровнем личного психоанализа. Но это тема для другой главы.