Антропология семьи

Н. В. Мазурова (2025)

Содержание учебника включает анализ ведущих мировых теорий развития семьи от древнейших времен до современности, культурных и социальных факторов, механизмов и закономерностей возникновения, формирования и функционирования семейной системы. Учебник снабжен выводами, контрольными вопросами и заданиями после каждой главы, общим списком литературы. Книга адресована студентам психологических факультетов, студентам педагогических вузов, а также всем, интересующимся проблемами семьи. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Введение в предмет

Антропология (от греч. anthropos человек и logos понятие, учение) — наука о происхождении и эволюции человека. Это область научного познания, в рамках которой изучаются фундаментальные проблемы существования человека.

Антропология семьи — это наука о происхождении и эволюции семьи.

У антропологии семьи, как у любого научного направления, есть свои предмет и объект изучения.

Предмет — социальные и культурные факторы, механизмы и закономерности возникновения, функционирования и развития семьи.

Объект изучения — образование, развитие, функционирование семьи на протяжение всей истории ее существовании.

Основные проблемы, которые рассматривает антропология семьи:

1) Что такое именно человеческая семья, чем она отличается от любой другой? (Что развивается?)

2) Какова культурно-социальная обусловленность семьи и семейных отношений, стереотипов семейного поведения? (Из чего развивается?)

3) В чем специфика конкретно исторического характера семьи? Что происходит в семье в связи с развитием общества? (Что меняется в процессе развития?)

4) История возникновения, развития и упадка того или иного типа семьи и брака (эндогамный, экзогамный, моногамный, полигамный браки и др.). Как и почему происходит формирование, закрепление и/или распад семейных ценностей? (Как происходит развитие?)

5) Какова персональная значимость семьи? (Вопросы духовно-нравственного порядка), а также ряд частных вопросов.

Семья — это общность людей, связанных отношениями супружества, родительства, родства, совместного домохозяйства. Это основная ячейка общества, которая играет особо значимую роль в жизни каждого человека. Это система, которая находится в процессе постоянного развития.

По составу выделяют:

— нуклеарную семью (она состоит из мужа и жены с детьми или без детей);

— пополненную или многопоколенную семью (это супружеская пара и их дети плюс родители других поколений, например, бабушки, дедушки, дяди, тёти);

— смешанную семью (это «перестроенная» семья, образовавшаяся вследствие брака разведённых людей. Она включает неродных родителей и неродных детей, так как дети от предыдущего брака вливаются в новую единицу семьи);

— неполную семью (один родитель и ребенок ⁄ дети, либо ребенок и прародители — бабушки и дедушки).

Все семьи могут быть бездетными, малодетными или многодетными.

Историей семьи, как и феноменом детства, ученые начали интересоваться не так давно. Семья воспринималась, в основном, в культурно-историческом, философском или экономическом контексте. Кроме того, до середины XIX века семья рассматривалась как изначально существовавшая исходная микромодель общества. Все социальные отношения выводились из семейных отношений, само общество философами и историками трактовалось как разросшаяся вширь семья. Этому отчасти способствовала религия, в которой все организовано «по-семейному».

В середине XIX века наука сделала гигантский шаг вперед: открытия Ампера, Фарадея, Пастера, Менделеева, Дарвина. Возникло новое экспериментальное направление, появились новые возможности исследования мира и человека, возрос интерес к семье как предмету исследования. С этого времени начали проводиться антропологические и этнографические исследования, в частности: И. Я. Бахофен «Теория материнского права», 1861; Д. Ф. Мак-Леннан «Первобытный брак», 1865, «Исследование древнего мира», 1896; Л. Г. Морган «Системы родства и свойства человеческой семьи», 1870, «Древнее общество», 1877; Ф.Энгельс «Происхождение семьи, частной собственности и государства», 1884 и др.

Конец XIX — начало XX века — это период формирования основных научных концепций семьи: философских, социологических, культурологических, экономических, психологических. В это время возрос интерес к вопросам возникновения и развития семьи. Особую значимость приобрели теоретические концепции изменений института семьи и брака в контексте процесса модернизации общества (М. М. Ковалевский, Г.Кунов, А. М. Золотарев, М. О. Косвен, М. Мид, Д. Фриман, Э. Берджесс, Г. Локк, Т. Парсонс, У. Гуд, Э. Ботт, Ю. И. Семенов, С. И. Голод и др.).

В настоящее время теоретической разработкой семейных проблем занимаются различные научные дисциплины, цель каждой из которых определяется спецификой ее предмета изучения:

▷ философия исследует онтологические и аксиологические основы возникновения и развития семьи на разных этапах человеческого общества;

▷ социология изучает функционирование семьи как одной из общественных систем;

▷ социальная психология изучает межличностные отношения в семье, взаимодействие семьи с другими социальными группами;

▷ педагогика и педагогическая психология исследуют вопросы семейного воспитания;

▷ семейное право изучает юридические аспекты функционирования семьи, ее взаимодействия с государственными институтами;

▷ демография анализирует роль семьи в воспроизводстве населения, во взаимосвязи с половозрастной структурой государства;

▷ экономика изучает производственные функции семьи, рассматривает вопросы семейного потребления и бюджета;

▷ этнография анализирует своеобразие семейного быта, культурных особенностей, образа жизни в различных этнических группах и т. д.

Многообразие дисциплин, исследующих семейную проблематику неслучайно. Семья — это сложное социокультурное образование. Анализ данного феномена требует междисциплинарного (интегрального) и системного подхода. Изучение становления и развития семьи — необходимая часть образования современного психолога.