Ткани вселенной

Татьяна Циклаури (2024)

Сборник историй, который приглашает читателей всех возрастов отправиться в путешествие по удивительным мирам космоса. Вас ждут истории о мальчике-изобретателе с Марса, о единственном дне, повторяющемся вновь и вновь на краю Вселенной, о галактике, исчезнувшей и неожиданно найденной заново.Откройте для себя школу, где дети обладают удивительными способностями, сады, где растения и машины сливаются воедино, и даже переживите космическую войну, закончившуюся неожиданным миром. «Ткани вселенной» покажут, что фантазия не знает границ, а в каждом из нас живет вдохновение для создания новых миров и открытий.

Петля времени Звездного Путешественника

Командир корабля"Кронус"Элисандра была не только опытным пилотом, но и храбрым исследователем, решившим разгадать тайну звезды Тау Кита. Однако загадочная аномалия в космосе затянула ее корабль в вихрь, который отправил их прямо в временную петлю.

Сначала, когда день повторился второй раз, команда"Кронуса"никак не могла понять, что происходит. Они видели те же звёзды, получили те же сигналы с Земли и выполняли то же задание."Неужели дежавю?" — спросила Элисандра, пока ее команда проверяла данные бортовых систем.

На третий день всё произошло снова. Та же встреча с астероидом, та же поломка системы подачи кислорода и тот же шоколадный пудинг на обед."Мы застряли в временной петле," — поняла командир.

На пятый день петли Элисандра и ее команда решили использовать повторяемость дня в своих интересах. Они начали тестировать каждое возможное решение проблемы. Каждый"новый"день был шансом улучшить системы корабля, отработать действия и поискать выход из повторяющегося круга.

На двадцать третий день команда"Кронуса"уже вышла на рутинное взаимодействие. Они предсказывали каждый нюанс дня. Дети Земли, ученые, инженеры и даже художники — все трудились вместе. Время стало для них пластилином, который они могли тянуть и сжимать, но не могли сломать.

И тогда, на пятьдесят первый день, Элисандра предложила радикальный план."Если мы не можем вырваться из петли силой, то давайте используем саму петлю, чтобы вырваться," — сказала она. Они решили провести эксперимент, синхронизировав действия команды с ритмом петли.

Андроид по имени Токо, одиннадцатый член экипажа, обычно был привязан к строгому расписанию выполнения своих задач. Однако, на этот раз, понимая поисходящие обстоятельства и получив команду от капитана, он отошел от своего обычного графика и стал действовать вопреки ожидаемому порядку событий.

Токо принялся за необычное занятие — начал писать стихи, что не было заложено в его программу обучения. Его творения наполнились рассказами о приключениях, мечтах и самой временной петле, в которую они попали. Разработанные сенсоры и аналитические системы Токо теперь функционировали в новом режиме, создавая ритмы и рифмы. Этот творческий процесс помог андроиду найти устойчивость и смысл в меняющемся вокруг мире.

Конец ознакомительного фрагмента.