Экзамен

Тин Хоок, 2021

Сто пятьдесят учеников «Школы администраторов «Млечный путь» сдают выпускной экзамен. Сложный экзамен – непростая задача. Необходимо сохранить планету Земля, предупредить о надвигающейся катастрофе человечество. Предложено сто пятьдесят вариантов развития событий на планете Земля. Какой вариант примет и утвердит УЧИТЕЛЬ? Непросто выбрать лучший из предложенных сценариев. Что ждёт наш мир впереди? … Мир рушится от землетрясений или астероидов. Люди сходят с ума, замерзают или, наоборот, изнывают от жары, огромные волны перехлёстывают планету… Экзамен закончился. Ученики разлетелись на каникулы… Планета Земля продолжает свой путь. Люди, в большинстве своём, не догадываются об экзамене и никогда не узнают об не утверждённых вариантах. Для нас определили один вариант и мы живём именно по этому сценарию. Главный вопрос состоит в том, сможем ли мы понять замысел и сделать нужные выводы? Человечество стоит на грани, но у нас есть шанс. Второго шанса скорее всего не будет…

Земля 2020 Дубль 65

— Там самолёт и шарики. Война! Стреляют… Всё точно, как в моей игре «Комбат 7» — глаза брата светились от восторга.

То, что стреляют, Оля поняла и сама: грохот за окном начался такой, что в доме всё подпрыгивало. Когда выбежала из дома, поняла, что тут не всё так, как в игре брата (она и сама любила в нее поиграть). ТУТ СТРАШНЕЕ!

Бой оказался недолгим. Весь грохот и стрельба исходили из нашего самолета. «Шарики», как их назвал Андрейка, неподвижно висели, но, когда поняли намерения лётчика (а он явно не пытался с ними обсудить новогодние новости), произошло непонятное. Нет, всё было не так, как показывают в кино про злобных инопланетян (то, что это они, Оля не сомневалась). Они не выстрелили из «СУПЕРОРУЖИЯ», не выпустили в сторону храброго лётчика «РАЗРУШИТЕЛЬНЫЙ ЛУЧ»… Просто, как показалось девочке, они на долю секунды выключили свет. И всё! Самолёт затих и начал падать. Тишина стояла такая, что дети услышали, как отстрелилась катапульта.

— Лётчик спускается. Андрей, бежим!

Сразу за огородом начинается лес и там, над опушкой, поближе к речке, неподвижно зависли два шара, с которыми только что вел бой упавший сюда самолёт. Тех, кто находился внутри шаров, интересовал истребитель. На катапультировавшегося летчика они не обращали внимание.

Дети выскочили со двора. Было очень интересно, что там на опушке, но понеслись они по расчищенной в снегу дорожке в сторону большака. Туда ветром относило нашего летчика.

Снег скрипел под валенками, Оля не сразу поняла, что выскочила из дома без шапки. Андрей, младший брат, с таким криком ворвался в дом, хорошо ещё что успела накинуть куртку и сунуть ноги в мамины валенки.

Лётчика нашли быстро. Он неудачно приземлился и подвернул ногу. Лежал на тюках соломы, ругался, пытался прогнать детей и разговаривал по телефону. Лучше всего у него получалось лежать и ругаться.

Через пару минут небо начало оживать. С гулом, над головами, пронеслась тройка истребителей.

— Ага, сейчас вы у меня получите, — кричал лётчик в сторону «шариков», — вы не поняли, с кем связались. Это, МАТЬ-ВАШУ-ТАК — «СУШКИ»!

Не успел закончить фразу, как свет опять отключили. Что произошло дальше, догадаться не трудно. Короткая тишина, протяжный взрыв и три следа над лесом от упавших «мать-вашу-так-сушек».

Даже Оля поняла, что что-то пошло не так. Только командиры, сидящие на другой стороне телефонной линии с раненным лётчиком, понимать это не хотели. Поток машин, прилетающих на опушку леса, только увеличивался. Росла и сила их вооружения…

Казалось, что сюда слетаются все самые лучшие самолёты нашей планеты… Прилетают, но никто не возвращается…

Лицо лётчика с каждым отключением света становилось всё чернее. Он перестал ругаться, а это серьёзный показатель!

Последние указания по телефону он выслушал молча и только иногда кивал головой. Потом поднял глаза в небо, как будто что-то там искал. Девочка проследила за его взглядом и увидела высоко-высоко медленно плывущий в их сторону крестик самолёта…

«Очень грустные у него глаза и блестят, как будто он сейчас заплачет», — подумала Оля.

Конец ознакомительного фрагмента.