Люблю языки. Психология и практика изучения иностранных языков

Трейси Лар

Автор книги – преподаватель английского языка с более чем 20-летним стажем работы в разных странах (России, Украине, Венгрии, Омане, Китае, Португалии, Ирландии), психолог.Книга предназначена для всех увлекающихся изучением иностранных языков – любителей и профессионалов, студентов и преподавателей. В книге читатель найдёт практические полезные советы и ссылки на ресурсы по изучению иностранных языков.

Проблема курицы и яйца: что важнее словарный запас или грамматика?

Начну с многим известного предложения, составленного академиком Л. В. Щербой: «Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокрёнка».

Это предложение, несмотря на несуществующие слова, грамматически правильно, и, благодаря этому, мы можем понять его смысл: какая-то особь женского пола что-то сделала с особью мужского пола и что-то делает с «ребёнком» этой особи. И что нам это даёт? Прямо скажем — немного. Вроде информация есть, но она не имеет практического значения, так как в реальной жизни мы нечасто встречаем «глоких куздр» и «бокров».

Теперь посмотрим на типичное высказывание иностранца, изучающего русский язык: «Мой друг пит много вечеринка вчера. Голова болет». — Это предложение, несмотря на ужасную грамматику, даёт нам всю необходимую информацию о том Кто? Где? Когда? Что делал? и Что из этого вышло.

Конечно, и грамматика, и словарный запас равнозначно важные составляющие владения языком, но на начальных этапах изучения языка я всегда рекомендую начинать с изучения новых слов и выражений. Только подумайте, куда бы вы ни пошли в другой стране — в магазин, к доктору, в ресторан — вы всегда сможете объясниться при помощи слов, даже если вы не знаете времена и спряжение глаголов. Просто используйте инфинитивы (форма, отвечающая на вопрос что делать/что сделать: идти, кушать, и т.п.) и наречия времени (вчера, сегодня, завтра, и т.п.), и вас поймут!

Конец ознакомительного фрагмента.