Предложения со словосочетанием «аномальное развитие»
Педагоги, врачи, психологи всегда проявляли большой интерес к проблеме аномального развития ребёнка и возможностям скорректировать состояние пациента.
Его важность сопряжена также с пониманием специфических закономерностей аномального развития.
Однако сложная структура аномального развития не исчерпывается только отклонениями в психической деятельности, развитие которых находится в прямой зависимости от функции, которая пострадала первой.
Вторичные нарушения возникают опосредованно в процессе аномального развития.
Изучение динамики и механизмов аномального развития, направлений, условий, форм и способов психологической коррекции и компенсации помогает в решении задач, связанных с исправлением имеющихся отклонений.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: агролесомелиорация — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
На протяжении многих веков проблема аномального развития не рассматривалась с научных позиций.
Поскольку каждый тип аномального развития имеет свою особую структуру, то знание её позволяет выявлять качественные, а не только количественные, различия между разными типами отклонений.
Независимо от вида аномального развития, первичная патология возникает рано.
Психологическая диагностика аномального развития детей – сравнительно молодая отрасль психологической науки.
Долгое время в дефектологии использовались термины аномальное развитие, аномальный ребёнок.
Общие и специфические закономерности присущи и аномальному развитию психики.
Также они уделяли большое внимание изучению проблемы патогенеза аномального развития, этиологии, подробное описание состояний и возможные пути развития детей с дефектами.
Так, если изначально внимание было сосредоточено на исследовании детского аномального развития, то в последние десятилетия оно стало уделяться и периоду взрослости.
Аномальное развитие понимается как отсутствие или недоразвитие способностей, качеств, присущих здоровому индивиду.
Такой медицинский взгляд во многом определил и психологическое понимание аномального развития в специальной психологии.
При аномальном развитии вторичный дефект является основным объектом психологического изучения и коррекции.
Коррекцией аномального развития занимаются медицинские психологи, пато- и нейропсихологи.
Для каждой формы аномального развития предусмотрены специфичные цели, задачи и методы коррекции.
А вот если с пути сбились серьёзно и пошло аномальное развитие, то мы будем иметь последствия.
Помещение в центр внимания специальной психологии аномального развития, во-первых, ставит в качестве одной из центральных проблем проблему определения критериев нормального и отклоняющегося развития, ведь в зависимости от них будет определяться контингент лиц, изучаемых данной наукой, а также направления психологической помощи (как движения в сторону нормы).
Психология личности – теоретическая и практическая область человекознания, направленная на исследование закономерностей порождения, функционирования, нормального и аномального развития личности в природе, обществе и индивидуальном жизненном пути человека.
Именно русским дефектологам удалось доказать, что люди с аномальным развитием имеют не только умственные недостатки, но и обширные потенциальные возможности развития мышления, которые могут развиться при определённой системе индивидуального обучения.
Аномальное развитие представляется исключительно как «поломка» нормально функционирующей психики, а не как специфическая линия развития, создающая особые условия развития личности.
Для определения состояния аномального развития (уровня психофизического развития ребёнка) необходима опора на основополагающие медицинские науки – анатомию и физиологию, патологическую анатомию и патофизиологию, изучающие строение и функции организма и его органов в норме и при патологических (болезненных) процессах.
Таким образом, лишний раз утверждается дилемма, которая весьма характерна для представлений психологов о норме: с одной стороны, «растворение» здоровой личности в невротической, психопатической, акцентуированной и т. п., а с другой – абсолютизация выдающейся, творческой, самоактуализирующейся личности и неспособность объяснить аномальное развитие.
Основные процессы памяти – запоминание, сохранение и воспроизведение – у умственно отсталых имеют специфические особенности, так как формируются в условиях аномального развития.
В процессе аномального развития проявляются не только негативные стороны, но и положительные возможности ребёнка.
Важной закономерностью аномального развития является соотношение первичного дефекта и вторичных нарушений.
Например, характер аномального развития детей с врождённым или рано приобретённым умственным недоразвитием отличается от развития детей с распавшимися психическими функциями на более поздних этапах жизни.
Возникновение умственной отсталости в период, когда психика ребёнка уже достигла определённого уровня развития, даёт иную, отличную структуру этого дефекта и специфику аномального развития.
Однако не исключено, что аномальное развитие начиналось ещё до рождения, что и вызывало преждевременные роды.
В нём должна была пышно расцвести, получить аномальное развитие одна из первичных функций – фантазия.
Но это означало бы, что принцип реального исполнения вступает в действие только на стадии аномального развития обязательства и, следовательно, перестаёт быть одним из общих принципов советского обязательственного права.
Коррекция и компенсация аномального развития ребёнка возможны только при постоянном расширении зоны ближайшего развития, помня, что «принцип и психологический механизм воспитания здесь те же, что и у нормального ребёнка».
Генетика исследует механизмы нормального и аномального развития собаки.
То есть, попросту говоря, в силу аномального развития среды, процесс составления органически наполненного мозгового вещества значительно ускорит свой ход и выдаст соответствующий результат на практике.
Тогда-то меня и перевели в другое отделение, где уже полное обследование показало врождённое аномальное развитие почек.
Этот процесс, который мы можем, с вульгарной точки зрения, назвать аномальным развитием, нерегулярно повторяется в различных точках поверхности обычного сознания.
Кривошея может возникнуть вследствие изменений одной из мышц шеи или аномального развития позвонков в шейном отделе позвоночника, то есть это заболевание может быть обусловлено патологическими изменениями в костях, нервах, мягких тканях шеи.
Неврологические заболевания у детей раннего возраста нередко приводят к своеобразному аномальному развитию функций.
У маленьких детей возможно аномальное развитие черепа.
Например, в 1889 году был описан случай аномального развития – у четырёхлетнего мальчика врачи установили половозрелость.
По ним студенты мединститута могут изучать анатомию аномальных развитий.
Я, хоть лично и не знаю ничего об этом, но абсолютно уверена, что моя способность к объёмно-пространственному восприятию напрямую связана с аномальным развитием головного мозга.
Выделение определённой группы учеников, не справляющихся с обучением в общей школе, сыграло историческое значение в развитии психологической диагностики вообще и диагностики аномального развития в частности.
Специальная психология (психология аномального развития) занимается изучением психических отклонений в развитии человека.
Что касается внутренних закономерностей и механизмов нормального и аномального развития личности, то суждения о них «компетентных судей» обнаруживают всё те же принципиальные разногласия, которые существуют между разными психологическими концепциями и теориями.
Для специальной психологии особое значение имеет вопрос об общих закономерностях аномального развития, т. е. закономерностях, не являющихся специфическими для отдельных вариантов отклоняющегося развития, а присущих всем им.
Резюмируя сказанное, мы можем определить психологическую структуру дефекта как систему «ядерных» нарушений психики, задающих специфику и весь спектр частных проявлений определённого типа аномального развития.
Поскольку специальная психология занимается активной разработкой психокоррекционных программ, создаёт модели обучения и воспитания детей с различными видами аномального развития, то более чем очевидна её связь с педагогической психологией.
Ассоциации к слову «развитие»
Синонимы к слову «аномальный»
Синонимы к слову «развитие»
Цитаты из русской классики со словосочетанием «аномальное развитие»
- Положим, что прецедент этот не представлял ничего особенно твердого; положим, что в дальнейшем своем развитии он подвергался многим случайностям более или менее жестоким; но нельзя отрицать, что, будучи однажды введен, он уже никогда не умирал совершенно, а время от времени даже довольно вразумительно напоминал о своем существовании.
- Отчасти оно выражается в форме материальных ущербов и утрат, но преимущественно в форме более или менее продолжительной отсрочки общественного развития.
- Сохранение пропорциональностей частей тела также не маловажно, ибо гармония есть первейший закон природы. Многие градоначальники обладают длинными руками, и за это со временем отрешаются от должностей; многие отличаются особливым развитием иных оконечностей или же уродливою их малостью, и от того кажутся смешными или зазорными. Сего всемерно избегать надлежит, ибо ничто так не подрывает власть, как некоторая выдающаяся или заметная для всех гнусность.
- (все цитаты из русской классики)
Сочетаемость слова «аномальный»
Сочетаемость слова «развитие»
- экономическое развитие
общественное развитие
духовное развитие - развитие событий
развитие общества
развитие науки - уровень развития
путь развития
процесс развития - развитие происходит
развитие останавливается
развитие шло - получить развитие
приводить к развитию
ждать развития событий - (полная таблица сочетаемости)
Значение слова «аномальный»
АНОМА́ЛЬНЫЙ, -ая, -ое; -лен, -льна, -льно. Прил. к аномалия; отклоняющийся от нормы. Аномальное состояние. Аномальное явление. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «развитие»
РАЗВИ́ТИЕ, -я, ср. 1. Действие по глаг. развить—развивать (во 2, 3, 4, 5 и 6 знач.); действие и состояние по глаг. развиться—развиваться (во 2, 3, 4 и 5 знач.). Развитие мускулатуры. Развитие памяти. Развитие промышленности. Развитие жилищного строительства. (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «развитие»
- Каждый момент развития науки, проходя, как односторонний и временный, непременно оставляет и вечное наследие… Призвание мышления в том и состоит, чтобы развивать вечное из временного!
- Самолюбие и самомнение у нас европейские, а развитие и поступки азиатские.
- Образованность и интеллектуальное развитие — это как раз суть, естественное состояние человека, а невежество, неинтеллигентность — состояние ненормальное для человека. Невежество и полузнайство — это почти болезнь.
- (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение слова «аномальный»
АНОМА́ЛЬНЫЙ, -ая, -ое; -лен, -льна, -льно. Прил. к аномалия; отклоняющийся от нормы. Аномальное состояние. Аномальное явление.
Все значения слова «аномальный»Значение слова «развитие»
РАЗВИ́ТИЕ, -я, ср. 1. Действие по глаг. развить—развивать (во 2, 3, 4, 5 и 6 знач.); действие и состояние по глаг. развиться—развиваться (во 2, 3, 4 и 5 знач.). Развитие мускулатуры. Развитие памяти. Развитие промышленности. Развитие жилищного строительства.
Все значения слова «развитие»