Эта книга – третья попытка последовательно продумать
методологию мышления, а точнее говоря – ещё один способ продумать методологию мышления от начала и до конца.
Что ж, мне остаётся поблагодарить всех, кто продолжает следить за развитием
методологии мышления, а также принимает деятельное участие в её создании!
Работа «Что такое мышление? Наброски» является замечательной иллюстрацией разрешающей способности представленной
методологии мышления.
Но это противоречие, с точки зрения
методологии мышления, формальное, кажущееся, контекстуальное.
Чтобы создать
методологию мышления как такового – предстояло вернуться назад, к тому самому человеку, к тому, чем он является на самом деле, и переосмыслить всё заново.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: салазочный — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Именно этот путь, ведущий к фактической реальности, и должна прочертить
методология мышления.
Методология мышления, конечно, не является философской дисциплиной, поскольку не ставит вопрос об истине, считая его бессмысленным.
Надеюсь, впрочем, что хотя бы на роль закладного камня этот текст подойдёт. Само же здание
методологии мышления ещё только предстоит строить.
Возможность адекватно реконструировать реальность – это и есть то, что мы ждём от
методологии мышления.
Методология мышления – это наука о том, как работать со знанием, информацией, данными с учётом тех принципов, которые используются мозгом.
Это требует преодоления сложившихся стереотипов в гносеологии и
методологии мышления, осмысления действительности в иных, более широких масштабах.
Проблематика сия столь сложна, что автор ни в коей мере не претендует на выработку универсальных рецептов противодействия информационному воздействию (если они вообще возможны), скорее, основной задачей является наиболее наглядная демонстрация
методологии мышления, позволяющей эффективно действовать в условиях современного мира, при этом не выходя за рамки традиционных морально-нравственных норм.
Подчеркнём, что данный синтез будет осуществлён нами на основе марксистской
методологии мышления.
Управление содержанием проекта осуществляется на основе
методологии мышления разработчика. Для управления им необходимо иметь модель мышления.
Задача
методологии мышления – мыслить реальность.
Чем дальше, тем больше мы узнаем о фактических механизмах реконструкции реальности («истины») нашим психическим аппаратом («психикой»), да и механику работы самого этого аппарата – то есть
методологию мышления.
Они открыли дорогу новой философской проблематике, связанной с
методологией мышления и научного познания.
Возможно, этого мне и не хватало для того, чтобы «новая методология» могла стать, наконец, «
методологией мышления».
Она представила собой не просто набор новых законов, но и целую
методологию мышления, которая раздвинула границы научного познания.
В этих разрезах открывается то, что можно назвать типами мышления или
методологией мышления определённого исторического периода.
Разработал новое научно-философское направление – «
методологию мышления», которое существует на стыке философии сознания, социальной психологии и нейрофизиологии.
Но с точки зрения «нейрофизиологического переворота», о котором говорит
методология мышления, даже этот ход не был в достаточной степени радикальным: оно не позволял разрешить «скандал в философии», поскольку языковые игры принципиально неразрешимы.
И если одна
методология мышления объективно научна, то все иные методологии, как бы остроумны и поверхностно-убедительны они ни были, оказывается с определённым методологическим изъяном, хотя и они в чём-то обогащают главную, универсальную методологию.
Философия как
методология мышления и практической деятельности.
Таким фактором, определяющим последствия любой системы подготовки кадров созданной самой исполнительной властью, является тот набор контекстов и технологий информации, который становится
методологией мышления будущих управленцев.
По-моему, общим для всех видов логического мышления является его направленность (цель, вектор мышления) с учётом имеющихся условий,
методология мышления (правила, методы, способы, технологии), определённая последовательность связанных мыслеопераций, развёрнутая во времени с проверкой на правильность (точность, достоверность, истинность).
Собственно, в этом и состоит различие между теми подходами, о которых говорит
методология мышления: традиционном «представлении о реальности» и новометодологической «реконструкции реальности».
Если рассматривать коммуникацию через призму
методологии мышления и деятельности, то хорошо видно, как за словами и текстами стоят, с одной стороны, этажом выше – мышление, а с другой – этажом ниже – деятельность.
Чтобы видеть научно объективно, не иллюзорно, надо, конечно же, обогатить своё сознание и мыслительный аппарат многими выверенными знаниями и научной
методологией мышления, прежде всего естественнонаучными и научно-историческими знаниями, и, как уже говорилось, системным мышлением и анализом.
Впрочем, я совершенно на них не настаиваю и буду только рад, если в процессе обсуждения с коллегами и последующего переписывания этого «Черновика» (а называться этому тексту собственно «
методологией мышления» ещё, мягко говоря, рано) они поменяются и приобретут большую функциональность.
Методология мышления – это научный подход к организации процесса мышления, в основе которого – механизмы работы нашего мозга с данными (информацией).
Поскольку, как утверждает «
методология мышления», в пространстве интеллектуальной функции нам сопротивляются только другие люди.
Собственно в этом и заключается фундаментальный парадокс, лежащий в основе
методологии мышления: реальность принципиально недоступна для нас, однако же всё, с чем мы имеем дело, включая и наши собственные версии реальности, реально.