Предложения со словосочетанием «развитие креативности»
Таким образом, специально организованная деятельность способствует успешному развитию креативности студентов.
На данном этапе проводится итоговый срез уровня развития креативности студентов.
Одна из парадоксальных идей учёного заключалась в том, чтобы признать подражание важным источником развития креативности.
Зафиксированная положительная динамика даёт основание для вывода о результативности разработанной нами программы развития креативности студентов в процессе профессиональной подготовки.
Педагог, тренер, самый известный в мире эксперт в сфере развития креативности.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: термика — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
К нему можно прибегнуть, если нужно руководить специалистами высокой квалификации, поощрять членов команды самостоятельно принимать решения и брать на себя риск, а также способствовать развитию креативности у сотрудников.
Это содействие развитию креативности может быть полезным как в личной, так и в профессиональной жизни, включая улучшение навыков коммуникации, инновационного мышления и способности адаптироваться к изменениям.
Когда об игре говорят как об инструменте производства нового и средстве развития креативности, то о ней говорят изнутри именно этой риторики.
Например, вы хотите снять видео о способах развития креативности человеческого мозга.
Первое, что даёт развитие креативности, – это способность справляться с неопределённостью.
Одной из задач психотерапии является развитие креативности клиента, как способности придумывать и претворять в жизнь третий путь.
Первое направление связано с исследованием возможных путей развития креативности личности на уроках музыкального исполнительства, композиции и импровизации, а также исследованием условий её проявления и специфики взаимосвязи между особенностями творческой личности и масштабом её музыкального опыта.
Отсутствие личной заинтересованности учителей музыки в использовании импровизации как инструмента развития креативности учащихся может быть обусловлено ещё одной причиной кроме описанных автором ― это отсутствие действительно творческой дидактической модели освоения основ импровизации.
Исследуя проблемы развития креативности, они дают читателю практические советы по мускульному и психологическому раскрепощению на уроках импровизации и композиции.
Таким образом, формирование общекультурных компетенций в условия обучения в вузе требует , создания особых условий, способствующих развитию креативности, творческой одарённости, а следовательно, становлению специалиста XXI века.
Существующий релятивизм концептуальных подходов в онтологических исследованиях верификаций проявления (поведения и мотиваций) человека в социальной среде, обуславливает актуальность гносеологического анализа развития креативности личности, посредством изучения различных уровней сознания человека как проявления синергетичности и иерархичности взаимосвязей личности в системных отношениях окружающего мира.
Все признают, что она важна и нужна, восхищаются её проявлениями в книгах, фильмах, необычной рекламе, однако достойного места в области общего и высшего образования методики развития креативности так и не получили.
Один из методов развития креативности «Хамелеон» – находка всех за и против.
В идеологии «управления добром» это может означать увеличение окладов или премий, инвестиции в комфортность или креативность обстановки, сплочение команды путём разнообразных игрищ, оценку удовлетворённости работой, обучение развитию креативности, совместные обсуждения ситуации, создание специальных комитетов или рабочих групп по проработке решений и прочие «половецкие пляски».
Необходимо достижение педагогом оптимального уровня сформированности и потенциала развития креативности (гибкость, беглость, оригинальность и точность мышления).
Действительно, если интеллектуальная одарённость не влияет непосредственно на творческие успехи человека, если в ходе развития креативности формирование определённой мотивации и личностных черт предшествует творческим проявлениям, то можно сделать вывод об особом типе личности – «человек творческий».
Наше окружение также влияет на возможность развития креативности.
Чтобы разделить и уточнить онтопсихологический подход, который направлен на развитие креативности человека-лидера, здорового согласно общепринятой норме, новому инструменту онтопсихологии я дал название «мелолистика».
При оценке персонала используются тесты на креативность, программы развития креативности включаются в систему обучения персонала, креативность стимулируется экономически…
Ещё один оценочный взгляд на ситуацию с развитием креативности предлагают психогенетические исследования.
Для развития креативности применяют различные методики.
Препятствуют развитию креативности страх принятия на себя риска, стремление к успеху во что бы то ни стало, жёсткие стереотипы в мышлении и поведении, преклонение перед авторитетами и т. д.
От упражнений для улучшения памяти и концентрации до техник развития креативности и логического мышления, каждая глава предлагает практические советы и стратегии, которые вы сможете легко внедрить в свою повседневную жизнь.
Третья ось системы координат (см. рис. 1) нацелена на развитие креативности пациента.
Процесс развития креативности начинается с создания привычки к генерации идей.
Программы обучения стимулируют развитие креативности и гибкости мышления, которые необходимы для генерации новых идей и подходов.
Какой смысл заниматься развитием креативности у детей в стране, из которой креативные личности удирают, как в старом анекдоте – «хоть тушкой, хоть чучелом»?
Можно сказать, что в этой работе мы осветили развитие креативности в ходе анализа.
Анализ результатов исследования показал, что наблюдается значительный рост уровня развития креативности студентов.
Они также способствуют развитию креативности и интуиции.
На 4 курсе студенты участвуют в тренинге «Развитие креативности студентов», используют полученный объём знаний, умений и навыков в практической деятельности в период прохождения производственной практики.
Эти встречи способствуют развитию креативности, критического мышления и взаимодействию внутри группы.
Точно так же развитие креативности может нередко стать средством для выхода из сложных конфликтов или для выражения и удовлетворения базовых потребностей.
Одной из основных целей предпринимательского образования для детей является развитие креативности и инновационного мышления.
Первое направление связано с исследованием возможных путей развития креативности у учащихся на уроках музыкального исполнительства, композиции и импровизации, а также исследованием условий её проявления и специфики корреляции между особенностями креативной личности и масштабом её музыкального опыта (например, Green, Gallwey, 1987; Burnard, 2000; Burnard, Younker, 2004; Thompson, Lehmann, 2004; Barrett, 2005; Koutsoupidou, 2005; Webster, 2005; Goncy, Waehler, 2006; Hickey, 2009).
Для развития креативности учащихся (будущих педагогов музыки) использование такой дидактической модели может быть оправдано, но для освоения основ импровизации такая модель совершенно неприемлема, потому что в этом случае очень трудно будет прогнозировать конечные цели учебного процесса.
Креативность и перспективы: Метафорические карты способствуют развитию креативности и умению мыслить нетрадиционно.
Это безусловно даёт нам повод переосмыслить наше отношение к досугу и ничегонеделанию, рассматривая их не как свободное время, а как полноценное состояние, способствующее развитию креативности и внутреннему миру.
Следовательно, несмотря на то, что усложняется структура подготовки учителей музыки, такая ситуация положительно влияет на развитие креативности студентов.
Интерес – одно из генетически ранних проявлений и мотивационный источник развития креативности и поддержания творческой активности на оптимальном уровне.
Разрабатываются различные методики развития креативности у детей, усиления творческих способностей в зрелом и пожилом возрасте.
Ассоциации к слову «развитие»
Ассоциации к слову «креативность»
Синонимы к словосочетанию «развитие креативности»
Цитаты из русской классики со словосочетанием «развитие креативности»
- Положим, что прецедент этот не представлял ничего особенно твердого; положим, что в дальнейшем своем развитии он подвергался многим случайностям более или менее жестоким; но нельзя отрицать, что, будучи однажды введен, он уже никогда не умирал совершенно, а время от времени даже довольно вразумительно напоминал о своем существовании.
- Отчасти оно выражается в форме материальных ущербов и утрат, но преимущественно в форме более или менее продолжительной отсрочки общественного развития.
- Сохранение пропорциональностей частей тела также не маловажно, ибо гармония есть первейший закон природы. Многие градоначальники обладают длинными руками, и за это со временем отрешаются от должностей; многие отличаются особливым развитием иных оконечностей или же уродливою их малостью, и от того кажутся смешными или зазорными. Сего всемерно избегать надлежит, ибо ничто так не подрывает власть, как некоторая выдающаяся или заметная для всех гнусность.
- (все цитаты из русской классики)
Сочетаемость слова «развитие»
- экономическое развитие
общественное развитие
духовное развитие - развитие событий
развитие общества
развитие науки - уровень развития
путь развития
процесс развития - развитие происходит
развитие останавливается
развитие шло - получить развитие
приводить к развитию
ждать развития событий - (полная таблица сочетаемости)
Сочетаемость слова «креативность»
Значение слова «развитие»
РАЗВИ́ТИЕ, -я, ср. 1. Действие по глаг. развить—развивать (во 2, 3, 4, 5 и 6 знач.); действие и состояние по глаг. развиться—развиваться (во 2, 3, 4 и 5 знач.). Развитие мускулатуры. Развитие памяти. Развитие промышленности. Развитие жилищного строительства. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «креативность»
1. книжн. свойство по значению прилагательного креативный (Викисловарь)
Афоризмы русских писателей со словом «развитие»
- Каждый момент развития науки, проходя, как односторонний и временный, непременно оставляет и вечное наследие… Призвание мышления в том и состоит, чтобы развивать вечное из временного!
- Самолюбие и самомнение у нас европейские, а развитие и поступки азиатские.
- Образованность и интеллектуальное развитие — это как раз суть, естественное состояние человека, а невежество, неинтеллигентность — состояние ненормальное для человека. Невежество и полузнайство — это почти болезнь.
- (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение слова «развитие»
РАЗВИ́ТИЕ, -я, ср. 1. Действие по глаг. развить—развивать (во 2, 3, 4, 5 и 6 знач.); действие и состояние по глаг. развиться—развиваться (во 2, 3, 4 и 5 знач.). Развитие мускулатуры. Развитие памяти. Развитие промышленности. Развитие жилищного строительства.
Все значения слова «развитие»Значение слова «креативность»
1. книжн. свойство по значению прилагательного креативный
Все значения слова «креативность»Синонимы к словосочетанию «развитие креативности»
- развитие способности
- развитие навыков
- развитие воображения
- личностное развитие
- развитие творчества
- (ещё синонимы...)