Предложения со словосочетанием «экономика знаний»
Их руки развязаны, и они могут действовать в условиях экономики знаний тем способом, который подходит для неё наиболее всего.
Относительный масштаб экономической роли явлений, связанных с выбором задач, может быть достаточно велик, особенно в контексте развития экономики знаний.
Такая экономика знаний является не экономикой, а парадоксом, когда за наш счёт развиваются другие страны!
Стремление социума к модернизации, развитию новых высоких технологий, созданию экономики знаний требует труда специалистов самого различного профиля, однако юриспруденция всегда будет востребованной.
Концепция экономики знаний основана на убеждённости в бесконечных созидательных способностях человека, а для реального построения такой экономики нужна критическая масса способных к инновационной деятельности людей.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: азооспермия — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
Требование государства к университетам играть активную роль в обеспечении высокотехнологической составляющей роста экономики знаний.
Тенденции средового подхода в организации экономик зарубежных стран, позволяют создавать благоприятные условия для становления экономики знаний.
Теперь в экономике происходит ещё один сдвиг – на этот раз в сторону экономики знаний.
По проблемам экономики знаний организуются семинары и международные деловые совещания.
Таким образом, в экономике знаний университеты стали пониматься как инструменты экономического роста.
Они уже рассматривались нами как критические для когнитивного менеджмента экономики знаний.
Сегодня мы живём в эпоху экономики знаний.
Ярким примером такого рода служит «научно-технический треугольник» ELAt (Eindhoven-Leuven-Aachentriangle) – один из европейских регионов экономики знаний, представляющий собой трансграничную систему инновационных кластеров.
Таким образом, признаки экономики знаний окружают нас.
Реальное производство там уничтожено, а экономика знаний быть создана уже не может – это к вопросу о «балтийских тиграх».
Однако на национальной экономике создание суперуспешного инновационного продукта практически не отразилось, потому что один в поле не воин: в реально работающей экономике знаний производство инновационной продукции должно осуществляться непрерывно.
Однако, как и многие другие, я нахожу официальную риторику междисциплинарности отупляющей, поскольку в её основе лежат нетерпеливые и непрекращающиеся требования данных и результатов, навязываемые агрессивной неолиберальной экономикой знаний.
Появляются новые профессии, исчезают старые, появляется новая экономика знаний, а традиционные подходы к обучению и трудовой деятельности становятся всё менее актуальными.
Именно поэтому в эпоху информационных войн и экономики знаний общество всё чаще сталкивается с непрерывными целенаправленными попытками изменить представления населения о прошлом и будущем страны в целом.
Ключевым компонентом экономики знаний является более сильная зависимость от интеллектуальных способностей, чем от физических или природных ресурсов.
Внедрение инновационных идей подпитывает экономику знаний, и она может процветать только в открытых средах.
Глобализация и формирование экономики знаний требуют трансформации целей и задач высшего образования.
В современном бизнесе компании, которые игнорируют роль экономики знаний, рискуют потерять конкурентные преимущества на рынке.
Непродуманная государственная политика, политика без чётких стратегических целей и ориентиров, не нацеленная на использование передового зарубежного опыта, завела страну в достаточно тяжёлую экономическую ситуацию в период послекризисного развития: устаревшая до предела материально-производ-ственная база народного хозяйства, крайне отсталая структура общественного производства, слабое развитие высокотехнологических наукоемких производств, катастрофическое отставание в жизненно важной сфере – в сфере экономики знаний.
Данные обстоятельства подтверждают, что рациональная организация процессов управления развитием предприятий производственного комплекса в условиях перехода к экономике знаний предполагает формирование научно обоснованного подхода к организации системы менеджмента, способствующего эффективному развитию хозяйствующих субъектов производственной сферы.
Система профессиональной подготовки должна ориентироваться на новые потребности экономики знаний и постоянное изменение сфер и содержания профессиональной деятельности.
При инновационном капитализме основой экономики знаний становятся развитие и эффективное использование глобальных общественных производительных сил, которые преимущественно не могут находиться в частной собственности.
Доля экономики знаний и высокотехнологичного сектора в валовом внутреннем продукте должна составлять не менее 17 – 20 процентов (2007 год – 10 – 11 процентов).
Возникновение экономики знаний связано с возрастанием роли знаний в качестве фактора производства.
Становится очевидно, что в экономике знания главным фактором, или ограничителем экономического роста, являются не ресурсы, по крайне мере, не всякие ресурсы, а мотивация, человеческий и социальный капитал.
Таким образом, ослабление позиций одних групп сопровождается усилением других в полном соответствии с потребностями технологического прогресса постиндустриальной экономики знания [Autor D.H., 2015; Mokyr J. et al., 2015].
Однако сегодня постулируется, что высшая школа является частью экономики знаний, как основной элемент, обеспечивающий её развитие и конкурентоспособность путём подготовки дипломированных специалистов и обучения квалифицированной рабочей силы, обладающих необходимыми навыками и компетенцией для проведения научных исследований и создания инновационного потенциала.
Её иногда называют экономикой знаний, иногда экономикой культуры и творчества.
Переход к экономике знаний требует от нас адекватного ответа на те вызовы, с которыми столкнулась система образования, ну и общество в целом.
Растущая экономика знаний не просто порождает перспективу «коммунизма знаний».
Экономика знаний базируется на одарённых творцах, обладающих фундаментальными и технологическими знаниями (у всех возрастов и всех слоёв населения), т. е. целой нации.
Даже в экономическом отношении ниша крупнейшего поставщика энергоносителей оказалась более надёжной, чем почётные позиции флагмана экономики знаний.
Нижегородская область отвечает многим требованиям глобальной конкуренции, она сохранит основное для формирования экономики знаний преимущество – достаточно высокий уровень развития человеческого капитала.
Поскольку глобализация связана с определённым типом экономики, а именно экономикой знания, крайне важную роль в современном правом порядке играет право интеллектуальной собственности как основополагающая отрасль права, регулирующая производство и распространение инноваций.
Задача для дальнейшего развития этих образовательных учреждений состоит в обеспечении сетевого взаимодействия учреждений образования, науки, бизнеса и экономики в целом, что соответствует определению сетевых связей как важнейшего элемента экономики знаний.
Решение данной задачи в условиях перехода к экономике знаний организаций, функционирующих в экономической системе, отличительной особенностью развития которой является «голландская болезнь», должно быть основано на внедрении современных инструментов и механизмов организации управления, позволяющих сформировать гибкую и адаптивную систему менеджмента, способную обеспечить формирование производственными предприятиями стратегического конкурентного преимущества в условиях экономики перепроизводства.
Однако, несмотря на наличие значительного количества работ, посвящённых исследованию отдельных аспектов организации управления предприятием производственной сферы, вопросы совершенствования процессов организации управления хозяйствующими субъектами сферы производства в условиях перехода к экономике знаний остаются в настоящее время недостаточно разработанными.
Отличие подхода к инновациям в экономике знаний заключается в том, что они базируются не столько на изобретениях и новых комбинациях ресурсов, как раньше, сколько на потоках знаний и информации, полученных в результате целенаправленного развития науки и техники.
Под термином «новая экономика» сегодня понимается экономика знаний, широкого применения информационных технологий, принципиально новых бизнес-процессов, обеспечивающих конкурентные преимущества и рыночное лидерство.
В экономике знаний важны когнитивные знания (лат. cognitio – знание, познание), то есть знания того, как формировать новые знания, создавать интеллектуальные продукты, инновации.
Эти заведения олицетворяют экономику знаний XXI в.
В новой экономике знания ещё более рельефно выступает тот факт, что человеческие ресурсы более производительны, чем какие-либо другие.
Второй этап – модернизация «индустриальной» модели образования и переход к новой образовательной парадигме, отвечающей требованиям экономики знаний и учитывающей особенности развития экономики и общества в условиях глобализации.
Особенность предлагаемой модели состоит в технократическом понимании экономики знаний, в результате чего изменения в программах и формах обучения ставятся в зависимость от изменений в сфере производства и технологий.
Ассоциации к слову «экономика»
Ассоциации к слову «знание»
Синонимы к словосочетанию «экономика знаний»
Сочетаемость слова «экономика»
- рыночная экономика
мировая экономика
российская экономика - экономика страны
экономика государства
экономика региона - развитие экономики
в условиях рыночной экономики
сектор экономики - экономика рухнула
экономика развивалась
экономика растёт - создать экономику
подорвать экономику
развивать экономику - (полная таблица сочетаемости)
Сочетаемость слова «знание»
Значение словосочетания «экономика знаний»
Экономика знаний — высший этап развития постиндустриальной экономики и инновационной экономики, для которой характерны информационное общество или общество знаний; также — следующий этап большого развития экономики и общества передовых стран мира. Пока экономику знаний создали США и частично ЕС. (Википедия)
Афоризмы русских писателей со словом «знание»
Отправить комментарий
Значение словосочетания «экономика знаний»
Экономика знаний — высший этап развития постиндустриальной экономики и инновационной экономики, для которой характерны информационное общество или общество знаний; также — следующий этап большого развития экономики и общества передовых стран мира. Пока экономику знаний создали США и частично ЕС.
Все значения словосочетания «экономика знаний»Синонимы к словосочетанию «экономика знаний»
- инновационная экономика
- современная экономика
- новая экономика
- национальная экономика
- индустриальная экономика
- (ещё синонимы...)