Парадоксальное существование: Начало

Radish Waterfall

События разворачиваются в двух мирах: человеческом и фантастическом. Центральными персонажами являются несколько подруг. До определенного момента героини из обеих миров жили привычной для них жизнью. Они сами не замечают, как с ними начинают происходить странные вещи. У девочек возникает слишком много вопросов, ответов на которые никто давать не собирается. Удастся ли им их отыскать? Какими будут эти ответы? А главное – какими будут последствия и цена полученных знаний?

9 глава

Первое сентября. День знаний. Суббота. В понедельник школьники вновь ступят на порог школы, вновь сядут за парты, вновь ощутят ту школьную атмосферу.

Ана-Мариа зашла в класс. Она окинула взглядом весь кабинет и направилась к шкафу, чтобы повесить джинсовую куртку. В классе царил гам, впрочем, как и всегда:

— Э, кто делал английский из нашей подгруппы?, — выкрикнул кто-то из учеников.

— А нам что-то задавали?, — послышался удивлённый тон с задней парты.

Но девочку это никак не смущало. Она села за парту и достала дневник. Когда Ана-Мариа хотела его заполнить, её окликнул одноклассник Руслан:

— Ана-Мариа, ты делала английский?

— Да, — ответила девочка и полезла в портфель за тетрадью.

— Дай списать, пожалуйста.

— На, — она передала тетрадь с выполненным домашним заданием через сидящих рядом.

Неожиданно к девочке подошёл другой одноклассник и спросил с большим удивлением:

— Ана, ты что, в английском шаришь?

— Ну да, — просто ответила та.

И только сейчас девочка заметила, как всё изменилось: «Раньше мне вообще не давался этот язык, но я всё лето занималась, ходила на дополнительные, стала иногда смотреть фильмы на английском. Я уже хорошо им владею, он не кажется таким сложным и запутанным. Хотя, по сравнению с первыми классами это было не трудно»

Она не заметила как в этом шумном кабинете ушла в свои мысли: «Как же спать хочется… Когда я первый раз пошла в первый класс, я всё время спала, на каждом уроке только и делала, что спала. Учительница каждый раз меня будила и называла спящей красавицей; тогда меня это сильно раздражало, потому что я ненавидела этих принцессок. Вроде у меня там даже подруга была, но я редко с ней общалась. Я была такой тихой, меня было легко не заметить. Со школы меня каждый день забирала бабушка, и мы шли в магазин покупать наклейки. Это всегда были наклейки с Барби и всякими похожими штуками…»

Ана-Мариа пошла в первый класс два раза. Первый раз — в Грузии. Тогда, в далёком детстве она жила там, что неудивительно, ведь девочка — чистокровная грузинка; и, как вы поняли, почти весь свой первый учебный год она проспала. Всё когда-то заканчивается. Когда девочка закончила первый класс, её семья переехала в другую страну.

Большая часть населения этой страны разговаривала на русском и казахском языках. Грузинским мало кто владел.

«Во второй раз в первый класс я пошла типо поступать в школу. Меня сразу же взяли, без всяких экзаменов. Все дети заходили в класс одни, а я пошла с мамой…» — продолжала думать девочка.

Было неловко заходить в класс с мамой: остальные дети же переступали порог одни.

Первый урок — классный час: знакомство учителя с учениками и учеников с учителем.

Её учительницей была женщина не молодых лет, с лишним весом, кудрявыми и немного поседевшими чёрными волосами и, то ли суровыми, то ли добрыми тёмно-карими глазами, окружёнными морщинками. Её звали Карина Андреевна.

Мама девочки хорошо разговаривала на русском языке, а вот она сама… Дошкольный возраст нашей школьницы прошёл в Грузии. Кроме грузинского, никакого другого языка она не знала; ни о русском, ни о, тем более казахском речи идти не могло. Тогда маленькая Ана-Мариа словно очутилась в другом мире. Она сидела за партой одна, без мамы, ничего не понимая. Всё, что она могла сказать, это «ЗДРАВСТВУЙТЕ».

«С того дня прошло девять лет. Сейчас я свободно владею русским, знаю правила. У меня всё нормально с казахским. Вообще, можно сказать, что я быстро освоила русский язык. В первую очередь, это заслуга моей мамы, она каждый день со мной занималась; русскоязычных людей, окружающих меня, и Карины Андреевны, моей первой учительницы. Так я выучила русский за год…» — тут из размышлений её вывел голос Венеры, севшей рядом:

— О чём думаем?

— Картину Андреевну вспомнила.

— О, может, спустимся к ней после уроков?

— Давай.

Венера и Ана-Мариа учились вместе с первого класса, да, с того самого дня, когда маленькая Ана-Мариа вошла с мамой в сто седьмой кабинет на первом этаже.

Как и договорились, Ана-Мариа, Венера, Лэйла, Мадина и Адриана вместе спустились на первый этаж. Когда они заглянули в сто седьмой кабинет, там никого не оказалось. Тогда Адриана зашла в сто восьмой кабинет, находившийся рядом. Учительница, сидевшая за столом в дальнем левом углу, подняла голову, встала и с улыбкой направилась к девочке.

В начальной школе Адриана училась в параллельном классе, да, в сто восьмом кабинете. Сейчас к девочке шла уже не большая строгая учительница, а маленького роста, с седыми, окрашенными в светло-жёлтый цвет волосами, с улыбкой и наидобрейшим выражением лица пожилая женщина, которая знает её с пелёнок.

Они крепко обнялись, после чего Адриана спросила:

— Ааа, где., — она не договорила. Учительница кивнула и вышла в коридор, где стояли остальные девочки.

Адриана посмотрела на одну из парт и тоже вышла.

— Карина Андреевна уволилась. По состоянию здоровья, — сказала бывшая учитель Адрианы.

Подруги очень расстроились, особенно Венера с Ана-Марией, как никак, Карина Андреевна заложила в них «фундамент» для дальнейшего обучения.

Адриана пришла на работу к своей матери, вскоре они вместе пошли домой. Всё это время вокруг них парила какая-то напряжённая атмосфера.

«Интересно, что случилось… Точно! Сегодня же родителям отправили наши оценки за восьмой класс. У меня там три четвёрки…» — по пути домой раздумывала девочка.

Как только они зашли в квартиру, сразу переоделись в домашнюю одежду и принялись за свои дела: Адриана села за уроки, а её мать быстро зашагала на кухню. Тут девочка услышала хруст открывшейся упаковки и поняла, что будет дальше.

— Иди сюда!, — голос её матери доносился из зала, девочка поспешила туда.

— Мам..мамочка, пожалуйс…

— Что пожалуйста? Что пожалуйста?! Я для чего с тобой в первом классе уроки сидела делала? А?! Чтобы ты вот так меня своими четвёрки позорила?!, — с каждым словом тон всё повышался и повышался.

— Но там же только три четвёрки. Я обещаю, что справлюсь, честное слово!, — тонким голосом выпалила Адриана.

— С-скотина, — рука матери девочки замахнулась, та зажмурилась. Хлопок. Адриана пошатнулась, — Только попробуй ещё хоть одну четвёрку получить, я тебе устрою, — зло сказала женщина и насыпала гречку, — Вставай, — скомандовала она.

— Мамочка, пожалуйста, я исправлюсь, я больше не получу ни одной четвёрки, — всхлипывая от плача, тихо и неуверенно произносила девочка.

— Не трепи мне нервы! Сейчас же встала, — женщина указала пальцем на рассыпанную гречневую крупу, — Два часа всего постоишь, ничего не случится с твоими коленями, не умрёшь.

Четвёрка для матери Адрианы была всё равно что тройкой. Она не воспринимала оценки ниже пятёрки.

«Зато, она со мной заговорила… Надо больше учиться, больше читать. Я подтянусь, и маме больше не будет за меня стыдно. Если мне не хватает времени, значит, буду меньше спать» — плакала девочка.

Девятый класс. Начался учебный год. Начались репетиторы. Начались дополнительные занятия.

Шелли, старшая сестра Мадины, в десятом классе. У неё нет ни капли свободного времени. Теперь девочка уходит на учёбу утром и возвращается вечером, она полностью погружена в подготовку к студенческой жизни: репетиторы, подготовительные занятия и, конечно же, школа. Кто-то вернулся в прежнюю школьную рутину, кто-то снова к ней привыкает. Так и начался новый учебный год у героев нашей истории.

Вот только они даже не представляют, что их ждёт, что им предстоит пережить, сколько всего им придётся осознать…