Ключевые идеи книги: Как научить своего малыша читать. Гленн Доман, Джанет Доман

Smart Reading, 2020

Этот текст – сокращенная версия книги Джанет Доман и Гленна Домана «Как научить своего малыша читать». Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры. О книге Книга Джанет Доман и Гленна Домана «Как научить своего малыша читать» – это часть авторской методики Института достижения потенциала человека из серии «Ласковая революция». Программа разработана для интеллектуального развития детей от рождения до шести лет. Авторы предлагают обучать чтению в форме игры. Начинать нужно не с букв, а со слов, потому что двигаться следует от известного к новому. Гленн Доман выделяет несколько этапов обучения. На первом уровне ребенок понимает, что у слов есть значения. На втором открывает, что слова могут использоваться вместе. На третьем – осознает, что книга разговаривает именно с ним. Так рождается маленький читатель. Новаторские методы Института заложили мировые стандарты в области дошкольного образования, а книги стали самой продаваемой серией по воспитанию детей в США. Зачем читать • Получить доступную, эффективную методику обучения чтению для ребенка от рождения до шести лет. • Ознакомиться с новаторской системой раннего развития Гленна Домана. • Раскрыть интеллектуальный потенциал ребенка и тем самым помочь ему обрести преимущества во взрослой жизни. Об авторе Гленн Доман – американский врач-физиотерапевт, автор метода Домана – реабилитационной системы для восстановления детей с поражениями нервной системы. Создал развивающие методики для здоровых детей на основе теории нейропластичности, способности мозга расти функционально. Окончил Пенсильванский университет. В 1955 году вместе с коллегой, специалистом по возрастной психологии Карлом Делакато организовал Институт достижения потенциала человека. Сегодня филиалы института работают по всему миру. Джанет Доман – дочь Гленна Домана, преемница его знаменитого метода, директор Института достижения потенциала человека с 1980 года. Отец успешно опробовал на ней свою знаменитую методику. В 14 лет она иллюстрировала книгу для чтения двух-трехлетних детей, которую написал Гленн Доман. По окончании Пенсильванского университета как специалист по антропологии разрабатывала программы раннего развития. Соавтор нескольких книг отца. Своей миссией считала максимальное раскрытие детского потенциала.

1. Человек читающий

1.1. Ребенок до 5 лет — уникальный ученик. Он может усваивать фантастическое количество информации, обладает огромным запасом энергии и непреодолимым желанием учиться. Он может научиться читать и освоить сразу несколько языков. Эти преимущества просто необходимо использовать.

Успех обучения зависит от отношения родителей и эффективности методики. Родителям надо иметь в виду следующее:

• Обучение (в том числе чтению) — в первую очередь веселая увлекательная игра как для ребенка, так и для родителя, и строить ее нужно так, чтобы всем было радостно и нескучно.

• Урок (каким бы коротким он ни был) надо проводить, когда у малыша хорошее настроение.

• Играть в обучение чтению нужно с детьми, когда они хорошо себя ведут (при капризах возможна пауза в несколько дней).

• Занятия надо проводить несколько раз в день (3–5), они должны длиться от нескольких секунд до нескольких минут и заканчиваться до того, как малышу станет скучно.

Требования к материалам для обучения (основаны на многолетнем опыте и учете возможностей ребенка):

Конец ознакомительного фрагмента.