Лагне, или Самое главное

Артур Байрунас, 2007

Две новогодние детские сказки представят непростой, временами жестокий и всё-таки искренний детский мир. Эпоха – когда рождается судьба.

ЛАГНЕ

Новогодняя сказка

Загородный дом.

Наши дни.

Участники (в порядке появления):

Первая девочка и вторая девочка

Мальчик

Лала

Голос

Две одинаковые девочки, почти близняшки, в совершенно неотличимых костюмах кошечек стоят в зале, украшенном к празднованию Нового года. Они очень сосредоточенно к чему-то прислушиваются у закрытых дверей, ведущих в соседнюю комнату. Одна из них держит мешочек с конфетами.

1-я девочка. Какая она ужасная.

2-я девочка. Говори громче, всё равно ничего не услышит.

1-я девочка. Не подчиняется, капризная.

2-я девочка. Хорошо, что ей ничего не дали.

1-я девочка. А я получила все эти конфеты. Тебе дам, и ты свои дай. Этой их не покажем.

Является мальчик.

Мальчик. Что, кукошки, как жизнь?

1-я девочка. Жизнь как жизнь.

2-я девочка. Ты что принёс?

Мальчик. А вы что?

1-я девочка. Сначала ты.

Мальчик. Кукошки-хорюшки-подрюшки!

2-я девочка. Во! Смотри! Видел, какие конфеты?

Мальчик. А у меня апельсины и напитки!

1-я девочка. Будем праздновать, потом целоваться. Ты со мной!

Мальчик. Хорошо. Я всё равно с той (указывает на закрытую дверь, в соседнюю комнату) уже не шастаю.

2-я девочка. Она дура и плохая. Не захотела с нами даже поговорить. Какая-то глупая!

Мальчик. Скучная, невесёлая. Я пришёл к ней, она сидит, молчит и смотрит в окно. Да, точно глупая.

2-я девочка. Ты со мной потом тоже будешь целоваться.

Мальчик. Ладно, ты — первая, а ты — вторая. Может, она не знает, что я вам, кукошкам, нравлюсь?

1-я девочка. Знает. Мы ей сказали. Она дура неумная. И поговорить не о чем с ней.

2-я девочка. Давай пошутим — всё скушаем, её не позовём. Во! Посмеёмся! Она будет хныкать и ныть. А мы скажем, что сама не хотела.

1-я девочка. Я согласна, таких надо наказывать.

Мальчик. Прибавим ей ума!

1-я девочка. Этого мало, надо ещё что-то сделать.

2-я девочка. Может, толкнуть?

Мальчик. Можно поплевать на неё. Или ударить чем-нибудь?

1-я девочка. Нужно отнять у неё колечко, которое она прячет. Я подглядывала за ней и видела, как она его целует и гладит. Вот дура!

Мальчик. Точно, и ещё плюнуть, и ударить. Не захотела со мной поцеловаться!

2-я девочка. А если мы её привяжем и перед нею всё съедим?

Мальчик. Точно, кушать, бросать обёртки и плевать!

1-я девочка. И отберём кольцо! Я его выброшу, пусть хнычет и ноет. Посмеёмся! И пусть просит у нас прощения!

Направляются в соседнюю комнату. Слышны пощёчины и голоса: «Дура! Дура! Дура! Вот так тебе! Отдай кольцо! Крути ей этот палец! Держи за руку! Сейчас вырвется же! Сядь на неё! За волосы! Ещё кусается! На, получай! (Крик.) Что, взял? Да! Фу, ничего интересного, берите. Тащите её!»

Конец ознакомительного фрагмента.