Как Димка за права человека боролся

Дмитрий Юрьевич Суслин, 2006

Герои этой повести уже известны читателю. Это все те же братья Коржики. Лешка и Димка – главные действующие лица из книги веселых рассказов «Валентинка». Только вот в этот раз разрассказывает не Димка, а Лешка. И рассказ этот не очень-то и веселый. В семье Коржиков произошло большое несчастье. Димка закончил первую четверть с двойкой по русскому языку, и мама его наказала ремнем. Димка решил выяснить, можно ли бить детей, и соседская девочка Вика, дала ему почитать книгу о правах человека. Из нее и узнал Димка Коржик, что взрослые не имеют право наказывать детей ремнем. А еще он узнал, что каждый ребенок имеет право на заботу родителей. И решил Димка, что раз родители не знают, что у него есть права ребенка, то надо их с ними познакомить. Особенно папу, который не только не живет с сыновьями, но и вообще совершенно не заботится о них, словно он и не отец вовсе. Осталось только узнать, где он живет, зайти к нему и показать конвенцию «О правах ребенка». Неужели после этого папа не изменит своего мнения?

5

Дима заводит тетрадь по праву

Зря я надеялся, что моему брату надоест читать эти самые книги о правах человека. Димка теперь все время стал проводить за письменным столом с этими книгами. Как с утра встал, так и за стол. Читает их, листает, а потом и вовсе такое сделал, что я очень удивился. Сбегал в магазин и купил толстую тетрадь в яркой обложке, какие у старшеклассников бывают. Глянул я на его тетрадь внимательнее и узнал на ней наш российский флаг и герб с двуглавым орлом. И крупными буквами написано: «Право 8–9».

— А что значит восемь и девять?

— Это тетрадь за восьмой и девятый классы, — ответил Димка. — Право это такой школьный предмет, его старшеклассники изучают.

— Круто! — сказал я. — А зачем тебе это надо?

— А что, если я только в пятом классе учусь, то мне знания о моих правах не нужны?

— Нужны, — говорю я, хотя сам думаю, что зачем они нужны, раз о них только в восьмом классе расскажут. — Ну а тетрадь тебе для чего?

— Надо, — сказал Димка. — Я в нее нужные и полезные статьи буду записывать.

Вот это да! Мало того, что ему надо двадцать упражнений по русскому языку сделать, так он еще и статьи какие-то выписывать собрался. Совсем с ума сошел. Как девчонка. Это они постоянно в каких-то своих дневниках глупости разные записывают. Вот у Кати этих дневников уже штук пять наверно. А она все пишет и пишет. Теперь же и мой брат писаниной заняться решил. Этак, он со мной совсем играть перестанет. Так я Диме и сказал:

— Ерунда это все! И зачем это тебе нужно? А когда ты теперь рисовать будешь?

— Глупый ты, Лешка, — сказал мой брат.

— Это почему это? — я возмутился.

— Рисование от меня никуда не уйдет, — ответил Дима. — А вот это мне надо поскорее выучить и запомнить. Это же каждая статья может мне в жизни пригодиться.

— Как это может тебе какая-то глупая статья пригодиться?

— А вот как! К примеру, хотим мы на улицу погулять пойти, а мама нас не пускает. Сколько раз так было? А теперь я знаю, что статья номер Двадцать два из Конституции России дает мне это право, потому что каждый человек имеет право на свободу. Об этом же говорится в Первой статье Всеобщей Декларации прав человека.

Ну, ничего себе! Это каких же слов он успел нахвататься! Но я не собирался сдаваться:

— А мама скажет, что ее ничего не волнует, и что гулять она нас не пустит и все.

— А я ей скажу, что Конституция, это самый главный закон, и что ее даже сам президент нарушать не может.

— Ну, уж президент может! — уверенно возразил я. — Это же президент!

— А вот не может. Потому что Конституция даже главнее президента, и он не имеет права ее нарушать!

До меня вдруг кое-что стало доходить.

— Так вот что такое право! — воскликнул я. — Это значит, что если мне что-то можно делать, значит я имею на это право, а если нельзя, то уже не имею.

— Выходит, что так, — согласился Димка. — А ты, Леша, не такой уж и глупый. Хоть в третьем классе только.

— Так уж поумней тебя, — съязвил я. — У меня оценки получше твоих будут.

— А вот я тебе сейчас как дам в ухо за такие слова!

— А не имеешь права! — радостно воскликнул я.

Димка засмеялся:

— Вот значит как. Дошло до тебя, что такое иметь право? Научил я тебя на свою голову. А оценки у тебя лучше моих потому, что ты в мои старые тетрадки подсматриваешь, а мне все самому приходилось делать.

Я тоже засмеялся. Димка вдруг стал серьезным и говорит:

— А ведь, Леха, есть даже статьи про ремень.

— Где? Покажи! — разволновался я. — Неужели даже про ремень есть?

— А вот слушай. Статья номер двадцать два. Каждый человек имеет право на свободу и личную неприкосновенность….. и вот статья номер Три из Декларации. Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.

— А где тут про ремень? — удивился я. — Ты, Димочка, что-то не то говоришь. Ничего тут про ремень и не сказано.

— Тьфу, ты! Какой бестолковый! — рассердился Димка. — Так неприкосновенность это и есть…

— Что есть?

— Что никто никого трогать не должен. Даже трогать никого нельзя без разрешения, не то что бить или ремнем пороть.

Я с сомнением покачал головой:

— Нет, брат. Это ты что-то не то говоришь. Раз тут про ремень ничего не говорится, то значит, ничего ты никому не докажешь.

— А я вот сейчас как отлуплю тебя! — Димка от ярости даже кулаки сжал.

Я даже испугался, отскочил на один шаг и быстро говорю:

— Не имеешь права. У меня эта самая, как ее, неприкосновенность.

Димка сразу же успокоился.

— То-то же, — говорит, — неприкосновенность. Я сегодня же маме покажу эти статья. Пусть знает, что она нарушает права человека и права ребенка. За такие дела и под суд попасть можно. Если, конечно, я туда пожалуюсь.

Дима вспомнил, как его побили, и погрустнел. Я решил поскорее его отвлечь от грустных мыслей и говорю:

— Пойдем играть. Потом свои статьи писать будешь.

— Не буду я играть. Мне делом надо заниматься. Это у тебя жизнь без забот и хлопот.

Я прямо чуть не расплакался.

— Это что же такое получается? — говорю. — Выходит, что я с родным братом теперь поиграть не имею права? Скажи, Димка, имею я это право или не имею?

Конец ознакомительного фрагмента.