Как остаться инженером в век искусственного интеллекта

Евгений Пугачев

Книга посвящена освоению новых областей знаний инженерами разных специальностей.Книга написана на широком практическом материале, содержит более 30 примеров, информация собрана из более чем 20 источников.Рекомендуется для широкого круга читателей.

Расширение профессионального кругозора

Овладение навыком освоения новой области знаний проще всего начинать с той области, в которой вы уже являетесь специалистом или будущим специалистом. Первое что необходимо сделать — это выйти на границу знания в своей профессиональной области. Начать можно с тех вопросов, которыми вы занимаетесь непосредственно.

Соберите типовые ошибки по своей области деятельности и подумайте над тем как их исправить и избежать в дальнейшем. Напишите короткие инструкции или оформите картотеку, альбом типовых ошибок.

На основании собственного опыта и сбора примеров при подготовке данной работы, выявлены следующие способы расширения профессионального кругозора (см. таблицу 1).

Выполняя эти действия, вы довольно скоро приблизитесь к границе познания в своей области.

Я для себя очертил эту границу после того как:

1. Новые статьи по теме работы перестали давать новые знания;

2. Начал видеть использование своих знаний в смежных областях;

Пример: При чтении монографии по технологии обработки скважин кислотой, я понимаю на автомате какого качества данные гидродинамических исследований нужны для предварительного расчета, понимаю что этих данных у авторов нет и точно знаю почему нет, как их получить с учетом технологических ограничений.

3. Появились собственные методические разработки.

Пример: Задание от руководства выглядело так: нужно оценить изменение фильтрационного сопротивления с начала разработки месторождения (за 15 лет) по всему фонду скважин (почти 300 штук). Срок три дня.

Классический способ решения такой задачи выглядит так:

Значение параметра на начало периода — значение параметра на конец периода = изменение параметра

Проблема в том, что у нас нет этих значений ни на начало периода ни на конец.

Для того чтобы решить задачу, воспользуемся «заменой переменной», поищем какую-нибудь измеряемую величину, которая связана с искомой. В базе данных, собранной мною с начала разработки месторождения, такая величина есть и, что важно, она достаточно хорошо отслежена во времени. Проводим расчет с найденной величиной и получаем наш список скважин для воздействия.

Качество расчета: 8 скважин из 8 выбраны правильно.

Близость к границе познания: авторы профессиональных методик в моей специальности (знаком лично) говорят, что такой расчет на массовых данных выполнить невозможно.

Дополнение к разделу от Калугиной Ксении Александровны [4]: «Плюс проблема в том, что в вузе дают недостаточно инструментальных знаний, не то что для новой, а для своей основной профессии, например, для инженеров знаний основ патентного поиска, патентного права, бизнес-планирования. […] Если хочешь работать, то идешь снова учиться. Иные специалисты вообще никогда не пользуются и не знают об имеющихся в своей профессиональной области инструментах.»

По данному разделу можно выделить новые исследовательские темы:

1. Как устанавливать межпредметные связи;

2. Создание профессионального сообщества международного уровня на примере SPE;

3. Как выбрать качественное профессиональное сообщество;

4. Как запланировать и провести творческий отпуск;

Дополнительные материалы к разделу:

1. Илья Михайлович Лебедев «КАК ПРО****** (КАЧАТЬ) СВОЮ ЖИЗНЬ?»

2. СОЗДАНИЕ СОБСТВЕННОЙ БАЗЫ КРЕАТИВНЫХ / ТВОРЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

3. КАК РАБОТАТЬ С НАУЧНОЙ КНИГОЙ / ЛИТЕРАТУРОЙ (и читать 5—7 кг книг в день) online-лекция №24