Заповедник

Екатерина Роднина (2024)

Семнадцатилетняя школьница Надя, уставшая от нравоучений мамы, подает документы в ВУЗ далеко за пределами Петербурга. Исполняется давняя мечта о самостоятельной жизни, вот только никто не предупреждал о ее сложностях и о том, что выбранная профессия может оказаться бессмысленной. Что делать, когда совершен импульсивный поступок? Последовать советам мамы или смириться и попытаться найти смысл жизни? «Заповедник» — не только история противостояния отцов и детей, но и история поиска жизненного пути, формирующегося на фоне дикой природы России. Природа, как и главная героиня борется за свое будущее, каким оно будет и от кого зависит попытайтесь узнать из этой истории. Автор дарит читателю не только историю, но и пищу для размышления о проблемами охраны природы в России, знакомит с профессиями государственного инспектора и полевого эколога.

***

— Всем доброе утро. Смотрю, аудитория не поредела, значит, тема вас заинтересовала, что не может не радовать. — произнес профессор, распаковывая сумку. И, проведя перекличку, приступил к лекции. — Итак, на прошлой лекции мы затронули проблему сокращения лесов Дальнего Востока и влияние СО² на окружающую среду. Продолжим.

В 80-х годах практически ежегодно принимались различные природоохранные постановления, совершенствовались водные, земельные, лесные кодексы. Но быстрее развития законов развивается антропогенное влияние. Безусловно, промышленность страны, её экономика являются залогом благополучия населения, но любая деятельность требует времени для того, чтобы стать безопасной как для природы, так и человека.

Любого вида лесозаготовка, пожары приводят к высвобождению газов, которые являются одной из причин изменения климата, что уже многократно было подтверждено научными исследованиями. Изменение климата повлекло за собой ряд проблем, это нанесло ущерб сельскому хозяйству, в каких-то частях света привело к засухам, в каких-то — к наводнениям, качество плодородных земель ухудшилось, возросло количество насекомых-вредителей, следовательно, для человека это стало снижением качества получаемого урожая или вовсе гибель урожая. Также участились природные катаклизмы, уносящие жизни. Одни эксперты считают, что деятельность человека ускорила природные процессы, притом, что мы к таким темпам сами не готовы, и следует тщательнее следить за тем, что мы делаем, снижать антропогенный пресс на планету. Другие же считали это нормальным, природа живая, меняется, это будет происходить вне зависимости от того, как живет человек, как влияет на планету. Надо просто отслеживать динамику планетарных циклов, чтобы понимать, как планета меняется и как человеку адаптироваться к этому.

При этом в мире всё же признали, что человеческая деятельность нам же и наносит ущерб, поэтому в 1992 году в Рио-де-Жанейро была заключена Рамочная конвенция ООН⁶ об изменении климата, которую подписали представители более ста восьмидесяти стран. Позднее был подписан дополнительный Киотский протокол, целью которого является сокращение выбросов парниковых газов, его подписала сто девяносто одна страна, включая Россию. Стоит отметить, что российские леса играют ключевую роль в поглощении углекислого газа, и, конечно, с увеличением вырубок и пожаров их роль снижается. При этом у нас до сих пор говорят о том, что мы впереди планеты всей, так как всецело оценить, где, сколько и каких пород вырубили, тяжело. Ситуация непростая: леса по большей части стали как минимум вторичными и не несут того эффекта, какой несут деревья возрастом более ста лет, которые предпочитают рубить.

Согласно нынешним исследованиям, за год наша страна теряет обширные площади из-за вырубок как законных, так и незаконных, из-за пожаров, из-за безграмотного лесопользования. Новые исследования ученых сталкивают лбами общественные экологические организации с правительственными службами и их деятелями, что тормозит процессы охраны природы. — Профессор прервал речь, услышав шаги за дверью, и, согнув руку в локте, взглянул на часы. — Так, господа, на этом предлагаю закончить. На следующем занятии проведём небольшой семинар, а далее начнём говорить о влиянии на водные объекты. Всем спасибо за внимание.

Аудитория заполнилась разговорами и шагами уходящих студентов. Надя не заметила, как пролетела лекция. Пока студенты расходились, она продолжала сидеть за партой, покусывая губы и оглядывая аудиторию; эмоциональное напряжение отражалось на желудке. Аудитория опустела, за исключением трех человек, с одним из которых разговаривал профессор, Надя предположила: конкурент. Дождавшись завершения разговора и закинув рюкзак на плечо, девушка подошла к профессору.

— Профессор, у вас найдется пара минут? — обратилась девушка, скрестив руки под грудью.

— Ну если только пару, — ответил профессор, упаковывая материалы лекции в портфель.

— Меня зовут Кирсанова Надя. Я хотела спросить: Вы еще набираете студентов–дипломников?

— Набираю. Вы хотите предложить свою кандидатуру? — спросил профессор, переведя взгляд с портфеля на студентку.

— Да, — неуверенно ответила Надя и подумала, стоит ли доставать материал и показывать. Она сжала рукой лямку сумки, но доставать не решалась.

— На какую тему вы хотите писать диплом?

— Мне понравилась ваша лекция по лесным пожарам, я немного изучила дополнительные материалы и хотела бы писать на эту тему диплом. Есть кое-какие наработки, там ничего особенного, просто попытка разобраться в проблеме. — От волнения речь Нади ускорилась.

— Ну не тараторьте. Материалы у вас с собой? — профессор прервал шуструю студентку.

— С собой.

— Тогда показывайте.

Чтобы материал выглядел презентабельно, Надя подала его в синей папке-скоросшивателе, посчитав, что подобная мелочь способна сыграть свою роль. Взяв рукописный текст, профессор сел на стул и стал листать. Здесь была та информация, о которой он уже упоминал в своих лекциях, но с большим количеством примеров, что он, конечно же, оценил. Также профессор обратил внимание на статистику пожаров, построенные графики по годам за последние пять лет, отметил сравнительное описание карт до, после пожара. Достаточно скрупулёзно проделанная работа заинтересовала, но не впечатлила, были вопросы.

— Ну что могу сказать, почерк у вас красивый.

— Спасибо, — ответила смущенная студентка.

— И над материалом, смотрю, неплохо поработали. Насколько я понимаю, Вы даже определились с объектом исследования. Хотите исследовать территорию дальневосточного заповедника.

— Да, — как можно уверенней ответила Надя, в то время как тело немного лихорадило.

— В связи с чем сделан такой выбор? — продолжил задавать вопросы профессор, чтобы проверить, насколько студентка заинтересована в данной теме.

— Из-за того, что там произрастают уникальные по биоразнообразию широколиственные и кедрово-широколиственные леса, площади которых, несмотря на запрет рубки, продолжают сокращаться, что приводит к деградации среды обитания животных, — ответила студентка. Она нашла ту тонкую нить, которая убедила ее в важности исследования темы воздействия на особо охраняемые территории. О существовании некоторых животных с необычным названием Надя узнала благодаря подготовке материала, и некоторые занесены в Красную книгу не только того региона, но и России. — Возраст лесов этого региона достигает двух и даже четырех тысяч лет, — продолжила Надя, — и влияние на них человеком оказывалось меньше, чем на знаменитые леса Амазонки. А за последние пятнадцать лет ситуация изменилась: их активно осваивают, они часто горят. Я считаю, что необходимо как можно больше внимания уделять изучению влияния на них человека и искать пути снижения этого влияния и пути защиты, — завершила свой ответ студентка. Но эта была не вся правда: Надя выбрала эту территорию еще и за виды, которые очаровали ее, которыми она стала грезить, но посетить за свой счёт не могла, надеялась на финансирование университета. В попытках осуществить мечту о путешествии она уверенно заявила профессору, что это именно то место, куда стоит поехать, и она готова бороться за эту возможность.

— Верно, — кивая головой, согласился профессор, — природа там уникальна. Идея хорошая, и похвально, что вы уже сейчас определились с темой, обычно студенты не знают, о чем писать, долго думают, а кто-то и вовсе не думает. С другой стороны, планы амбициозные, выбрали один из самых отдаленных регионов, туда еще ни один из наших студентов не ездил.

Информацию о том, что шансы получить финансирование ничтожны, профессор пока упустил. Времени до официального утверждения темы было достаточно, значит, и возможность ее изменить тоже была. Профессор дал Наде задание дополнительно изучить научные публикации тех, кто занимался данным вопросом, подготовить небольшой доклад, чтобы она увидела, какие виды исследований проводятся при пожарах или вырубках.

Одна заинтересовавшая тема не могла владеть всем вниманием, приходилось отвлекаться на другие лекции, просвещающие в вопросах воздействия на природу. Преподаватель по «Техногенезу» осветил вопрос воздействия промышленного производства на человека. Рассматривалось воздействие асфальтобетонных заводов, целлюлозно-бумажных комбинатов, добывающей отрасли и многие другие. Чем больше дисциплин читалось, тем больше открывались глаза на происходящее, Надя наконец заинтересовалась специальностью. «Как мало мы знаем, как много проблем, которые мы либо не хотим замечать, либо они скрыты от наших глаз».

Примечания

6

Организация объединенных наций — международная организация, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, а также развития сотрудничества между государствами.