Цель, задачи полевых исследований
Цель полевых исследований самообучаемости личности каждого участника эксперимента заключалась в запуске процесса их самообучения, с одной стороны, развивая психические функции, а с другой — изменения форм поведения на основе когнитивно-образовательной деятельности.
Необходимо было наблюдать в момент самообучения детей, как у личности каждого участника эксперимента трансформировались элементарные психические функции в высшие:
1) восприятия;
2) непроизвольного внимания в произвольное;
3) механической памяти в логическую память;
4) развития речи и мышления в ходе формирования умений выполнять арифметические операции с обыкновенными и десятичными дробями;
5) проявления высших форм волевого поведения — доведение начатого процесса самообучения до логического завершения в виде знаниевых компетенций;
6) саморазвития личности каждого ребёнка на основе изменения их мировоззрения и осмысления знаний, предусмотренных программой школьного обучения.
Самообучаемость — это способность подражать взрослым.
