Шахматы. Первое приближение

Игорь Александрович Брыгов, 2020

В учебнике последовательно и системным образом представлен учебный и методический материал для изучения шахмат на начальном этапе обучения. Учебник в ненавязчивой игровой и познавательной форме способствует формированию целостного и системного мышления. Благодаря образному, местами философскому и очень живому, легкому для восприятия читателя, изложению материала, а также иллюстрациям и вопросам для самопроверки, представленные в учебнике сложные и очень сложные понятия и темы становятся легки для восприятия школьника, что делает обучение по этому учебнику приятным времяпровождением. Шахматы. Первое приближение. Учебник адаптирован под учебный план школьных занятий по шахматам(из расчета одной главы на одну учебную неделю и является первым представителем из комплекта учебников и рабочих тетрадей автора для разных уровней подготовки. Учебник предназначен для обучения игре в шахматы учеников начальной школы, но непременно будет интересен и читателям любого возраста.

Глава 6. Правило квадрата, правило подвижного квадрата. Исключения из правил при подведении пешечного баланса

Настало время поговорить и показать четкие правила в пешечных окончаниях. Первое правило квадрата гласит, что если король (диаграмма 6 к правилу квадрата) при своем ходе не попадает в квадрат проходной пешки соперника, значит, пешка превращается на поле конечного ряда в фигуру (на практике это почти всегда ферзь). В диаграмме при своем ходе король черных попадает в квадрат белой пешки — ход g3, а при ходе белых белая пешка, сделав ход b4, становится недосягаемой для черного короля.

Диаграмма 6

Правило подвижного квадрата касается двух пешек, но на некотором расстоянии друг от друга (от одного до двух полей между пешками, находящимися на некотором расстоянии от пунктов превращения) — оно гласит следующее: если квадрат (со стороной проведенной через две пешки) касается крайнего ряда (поля превращения), то король противоположной стороны появлению ферзя не может помешать; если квадрат (со стороной проведенной через две пешки) не касается последнего ряда, то король может уничтожить обе пешки.

Это хорошо видно на диаграмме 7. Ход белых. Дистанция для черных пешек самая невыгодная. 1) Кра4 — d4, 2) Крb3 — и далее король с4, затем :d4, затем идет к пешке а5 (кстати, и при ходе черных результат будет тот же (но это, читатель, попробуй самостоятельно). Поэтому они потеряются обе. Почему мы рассматриваем позиции подвижного квадрата с положительным итогом для короля так внимательно? Они, как правило, оказываются исключениями, когда в любой пешечной позиции мы будем считать пешечный баланс.

Диаграмма 7

Надо понимать, что такие исключительные позиции, где сам пешечный баланс превращается в фикцию, надо изучать как отдельный класс пешечных окончаний. Исключения обычно лишь подтверждают правило (стандартное изречение), вот парочка таких позиций исключений, пример № 1–6. Белые: король f4, пешки a2, c4; черные: король a4 пешки a5 и h6. Считаем позицию по методике: сначала сравниваем положение королей относительно друг друга. Вроде бы черный король стоит не хуже белого короля, а по отношению к белым пешкам так и получше, чем белый король по отношению к черным пешкам (это фактор № 1 оценки позиции — здоровье короля), теперь фактор № 2 оценки позиции (наши дензнаки) — пешечный баланс — белые; две физические пешки на доске плюс одна из них стоит 2 активности = итог 4, черные — баланс две физические пешки на доске + одна из них стоит 3 активности = итог 5. Резюме — по двум факторам оценки позиции перевес у черных. И фактор № 3: время (не забываем посмотреть). Сейчас ход белых. Они лихорадочно перебирают варианты, многие из которых банально быстро проигрывают (попробуйте предложить свои собственные продолжения). И вдруг чудо! Мысль! Озарение! Ход пешкой а3! И фактор № 1, здоровье короля, внезапно меняется на жирный минус для черного короля. У черных минус король, и выигранная позиция вдруг становится проигранной. Дальнейшее течение партии, в вопросах для пройденного на уроке материала.

Задания и вопросы для закрепления пройденного на уроке материала:

1) Расскажите своими словами правило квадрата.

2) Расскажите своими словами правило подвижного квадрата.

3) На доске следующая позиция: белые — король e3, пешки a5, b4; черные: король d5, пешки b5, e4. Ход белых. Оцените позицию.

4) Позиция эта же. Ход черных. Оцените позицию.

5) Попробуйте выиграть позицию из примера 1–6 этой главы после первого хода белых a3.