Няня с Рублевки

Ирина Катюха (2024)

В книге представлены рассказы и стихи, написанные на основе реальных событий из жизни автора, близких людей и ее воспитанника. Читатель может увидеть в них отражение реальных эмоций, мыслей и переживаний, а также познакомиться с опытом решения повседневных задач, с которыми сталкивается няня. В заключение автор дает советы и рекомендации как мамам, ищущим няню для ребенка, так и тем, кто сделал выбор в пользу этой профессии. Произведения написаны с душой и искренностью, поэтому они могут затронуть сердце любого читателя и оставить незабываемое впечатление у каждого, кто откроет книгу.

Часть 2

Рассказы

Плюшевый мишка

Эта история произошла, когда моему второму сыну Данечке было только восемь месяцев.

К нам в гости пришли друзья, и среди подарков, которые они принесли, оказался тот самый плюшевый мишка. Я всегда старалась выбирать игрушки сама и хотела, чтобы они были безопасными, интересными и, конечно же, качественными. А еще, как бы странно это ни звучало, вписывались бы в интерьер комнаты. Мне это поднимало настроение и приносило эстетическое удовольствие. Когда я увидела этого мишутку, даже немного расстроилась. На мой взгляд, он был какой-то скучный, безликий и неинтересный. Но когда я взяла его в руки, он тут же мне понравился. На ощупь он был очень мягким, приятно скользящим по пальцам и обладал, как мне показалось, антистрессовыми свойствами… Чтобы это понять, его нужно было подержать какое-то время в своих руках и как бы зарядиться его энергией.

Я даже и предположить тогда не могла, что Данечка привяжется к этому мишке на долгие-долгие годы.

Мишка, оказавшись в Даниных руках, стразу же понравился ему. Это было видно по тому, как он долго его изучал и не бросал на пол. Было интересно наблюдать, как Даня своими маленькими пальчиками скользил по всем частям тела этой игрушки. Он как будто что-то в ней искал… Все это продолжалось некоторое время, пока Даня не нащупал хвостик у мишутки, который продолжал также теребить своими пальчиками, и затем крепко уснул. С того самого дня Мишка так и поселился в кровати у Данилки. Без него он просто не мог заснуть.

Какое-то время спустя к нам приехали в гости моя сестра со своим сыном Ванечкой, который тоже был еще совсем маленьким ребенком, но уже старше Дани на целый год. Ему тоже приглянулся этот мишутка. И когда Ваня захотел с ним поиграть, тут же нарвался на Данин крик, и нам пришлось успокаивать уже двоих детей. Ване пришлось пообещать купить точно такую же игрушку, и он тогда успокоился.

Прошло время. Как и обещали, мы купили точно такого же мишку и для Ванечки. Настал день, когда они опять к нам приехали. Ваня очень обрадовался, взял мишку, поиграл с ним, но очень быстро переключил свое внимание на другие игрушки. Воспользовавшись этим моментом, я решила постирать Даниного мишку в стиральной машинке, так как дети в этом возрасте тянут игрушки в рот, и они должны быть всегда чистыми. Аккуратно подменив игрушку, я спокойно отнесла его в стирку, а Дане положила Ваниного мишку. Пока Даня спал, все было хорошо. Он периодически трогал мишку и продолжал спать до того момента, пока ручкой не нащупал хвостик медведя. Как же сильно он тогда заплакал. Мы с сестрой бросились к кроватке и увидели, что мишка валяется на полу. Подняв его, мы тут же положили его рядом с Даней. Потрогав хвостик, Даня опять заплакал и зашвырнул игрушку еще дальше. Мы в растерянности даже не сразу смогли понять, как Даня тогда определил, что это не его мишка. Машинка продолжала стирать, а Даня продолжал реветь. Мы уже вдвоем стали его успокаивать, но все было тщетно. Тогда я взяла Данечку на руки и подвела к стиральной машинке. Начала объяснять ему, что его мишке тоже нужно покупаться. Крутящийся барабан стиральной машины на какое-то время успокоил Данилку, но ненадолго. Он стал тянуть свои ручки к мишке и требовать его достать…

Наконец-то стирка закончилась. Но не было уверенности, что Даня примет его после стирки, так как тот поменял свой запах и был еще мокрым. Даня продолжал просить его… Никакие уговоры и другие игрушки не могли его успокоить. Тогда пришлось на свой страх и риск отдать Данечке его мокрую, но такую долгожданную игрушку… Настала тишина, ердце у нас заколотилось, замер дух… Даня взял мишутку в ручки, нащупал его хвостик, несколько раз потеребил его пальчиками и крепко прижал его к себе, тех пор он с ним не расставался НИКОГДА и ни при каких обстоятельствах. Так что этот мишка прошел все детство и юность вместе с Даней от начала и до конца. Куда он его только не брал: на прогулки, в садик, в школу, в лагеря, в путешествия. Даже когда лежал в больнице в инфекционном отделении, ему единственному врачи разрешили взять его с собой. Вот так сильно и искренне он к нему привязался.

Но раскрыть секрет того дня, когда я попробовала заменить его мишку на такого же, нам все же удалось. Оказывается, у Даниного мишки хвостик был с шовчиком по краю, а у того по серединке хвоста. И на ощупь Даня сразу же определил чужака. Вот так удивил он нас тогда. А мы думаем, что если дети еще не научились разговаривать, то они ничего не понимают…

Поднотовка к новогоднему утреннику

В одном большом городе жил-был мальчик по имени Рома, и у него была Няня. Она много времени проводила с ним вдвоем и ласково называла его Ромиком или Ромашкой. Когда Рома сердился, Няня к нему обращалась исключительно по имени и отчеству — Роман Сергеевич.

Итак, Ромику исполнилось три года и четыре месяца, и он уже ходил в детский садик.

— Рамочка, — обращаюсь я к нему. — Приближается Новый год, и скоро в садике появится настоящая новогодняя елка, украшенная яркими елочными игрушками, гирляндами и шариками. А рядом с ней будут танцы, игры, представления, шутки, прибаутки, смех и веселый хоровод. Но это еще не все, тебе нужно выучить стихотворение, чтобы рассказать его на празднике и получить подарок от самого Деда Мороза.

— Нет, нет и нет! — возмутился Рома. — Стихи я буду учить только в садике! — При этом демонстративно поднял свою головку и для уверенности притопнул ножкой.

— Ну, что ж, — сказала я ему. — Значит, будем учить стихотворение в садике, вместе с другими детьми. Ведь на праздник еще придет не только Дед Мороз, но и Снегурочка, живой Снеговик и другие сказочные персонажи.

Тут Ромик удивился и спросил:

— Няня, это те, кого я видел в мультфильмах?

— Да, Рамочка, — отвечаю я ему. — Ведь Новогодний праздник — это не только хорошее настроение и веселье, но и волшебство.

Тут Ромик захлопал в ладошки и закричал:

— Ура, ура, ура-а! — и с неожиданной легкостью согласился выучить стих для утренника, но вместе с другими детьми.

В садике началась подготовка к празднику. Родители получили задание сделать поделки к выставке вместе со своими детьми и подготовить для них новогодние костюмы. Приближался год Черного Кролика. Кролик — добрый, мягкий, пушистый зверек, несет тепло и уют. И праздник должен быть таким же добрым, светлым и интригующим. Все мальчики должны быть в костюмах зайчиков, а девочки — снежинки.

Дети разучивали стихи и песни, учились водить хоровод возле елки. Все, что касалось веселья, Ромику нравилось! Он охотно становился в круг, повторял несложные танцевальные движения, бегал, прыгал и даже пытался вместе со всеми спеть песенку про елочку.

— Рома! — окликнула его воспитательница. — Сейчас мы будем с тобой учить стихотворение. Слушай меня внимательно и запоминай. Я говорю, ты повторяешь. Тебе все понятно?

Тут Рома замер на какое-то время, нахмурился и был готов решительно произнести свое НЕТ. Но, вспомнив о нашем с ним разговоре, с ироничной улыбкой на лице ответил:

— Да-а. Понял.

— Ну, тогда, приступим, — говорит воспитательница и напоминает Роме: — Я говорю, ты повторяешь за мной.

Ромик выпрямил спину, приподнял голову, сосредоточился и после каждой произнесенной фразы воспитателя стал говорить: «Да, да, да…». Воспитатель, глубоко вздохнув и тяжело выдохнув, поняла, что на этом процесс заучивания стихотворения закончился….

Когда я пришла за Ромиком в садик, расстроенная воспитатель объяснила мне, что в этом году Рома, к сожалению, не готов рассказывать и заучивать стихотворение. Поэтому он будет только танцевать. Ромины чувства это заявление не очень-то и затронуло. Но оно расстроило меня, на что Рома не мог не обратить внимание, и от этого ему стало как-то не по себе. Огорчившись, Рома захлопнул дверь в группу, и мы стали одеваться. Я старалась не заглядывать ему в глаза, а только спросила: «Почему, Рома, так получилось? Ты же мне обещал…» Он раздосадовано молчал и поправлял свои варежки, которые периодически путались в резинке. Потом вышел из раздевалки и начал осторожно спускаться по лестнице.

Выйдя из садика, он перевел дыхание. Постоял на крыльце, вбирая полной грудью свежий зимний воздух, и затем, окончательно успокоившись, как ни в чем не бывало переключился на свои машинки. Вместе мы отправились гулять, но на мой вопрос «Почему?» Рома так и не дал мне ответа, а только пожимал плечами и виновато смотрел то в одну сторону, то в другую, то опускал свои глаза, не решаясь посмотреть в мои.

Оставались считанные дни до начала новогоднего утренника в детском саду. Для Ромы был подготовлен праздничный костюм, в котором он должен выступать. Был сделан из ниток заячий хвостик, который получился очень забавным, очень пушистым и мягким. Ромик пришел от него в полный восторг. Этот хвостик мы планировали пришить к черным шортикам, под белые колготки и черные чешки. Сверху должна быть белая рубашка с бантиком и, конечно же, на голове обруч с ушками зайчика. Образ задуманного костюма очень подошел Ромику. Ну просто милый мальчик-зайчик!

Но, как часто это бывает, накануне утренника у Ромика внезапно начался жар и поднялась высокая температура, и мы не смогли прийти на праздник. Первый Новогодний утренник в детском саду прошел без нас. Но Новогодние чудеса никто не отменял, и они нас ждали впереди!

Ромик заболел

День с самого утра не задался, лучилось то, что случается с каждым заболевающим той или иной болезнью. Сначала появляются ничтожные признаки недомогания, на которые не обращаешь внимание, потом признаки эти повторяются чаще и чаще и переходят уже в страдания. Так произошло и у Ромика. Он еще не понимал, что с ним происходит, и от этого настроение его менялось по нарастающей шкале. Чувствуя свое непривычное состояние, он начинал капризничать и раздражаться. Выглядело это примерно так: «Кто не спрятался, я не виноват!» Потом резко затихал и делался невидимкой, склонным к покою и тишине. Периодически Ромик дышал ртом, так как нос время от времени то тек, то был заложен. Все это сопровождалось многократным чиханием и сильным сухим кашлем.

У Ромика поднялась высокая температура, его бросало то в жар, то в озноб, от которого его тельце судорожно содрогалось. Ручки и ножки становились резко холодными, и мне приходилось в этот момент одевать его еще сильнее или, наоборот, раздевать и переодевать, когда поднималась высокая температура и его одежда становилась мокрой и прилипала к его раскаленному телу.

— Нянечка, посиди со мной рядом! — просит Рома. — Дай мне ручку. Не уходи. — овершенно бессильным и слабым, жалким и беззащитным, пробирающим до глубины души голосом зовет к себе Ромик. В такой момент сердце сжимается от переживания за это маленькое беспомощное создание, которое нуждается в словах утешения, нежном объятии взрослого и его поддержке в эту минуту, боясь одиночества и неизвестности. Ромочка, как маленький беспомощный котенок, потянулся ко мне на ручки, медленно поднимая свои печальные глазки, а затем положил свою головку мне на грудь, одновременно прижимаясь всем своим тельцем, пытаясь удержать как можно сильнее мою руку, издавал слабый и одинокий звук.

Какое-то время мы так и просидели с ним вдвоем на диване, покачиваясь из стороны в сторону, не отрываясь друг от друга, пока я его не уговорила выпить жаропонижающее лекарство.

Наконец-то через какое-то время жар спал. Я приоткрыла форточку, и в комнату вместе со свежим воздухом ворвался гулкий шум города — гудки машин, чей-то смех, крики детей на игровой площадке. Ромик, почувствовав себя гораздо лучше, перевел свой взгляд с игрушек на меня и с большой надеждой сказал:

— Нянечка, пошли гулять.

Ромик уже забыл про свое состояние и очень расстроился, услышав в ответ, что прогулка не состоится, так как он еще не поправился. Взглянув раздосадовано в окно, он увидел, что ветра на улице не было и местами проглядывало солнце, которое манило к себе и притягивало своим ярким зимнем светом. Внизу вместе со взрослыми бегали и веселились дети. Роме очень хотелось пойти погулять на детскую площадку вместе с другими детьми, и от этого у него настроение резко изменилось. Ему стало очень грустно и одиноко. Тогда казалось, что он никому не нужен, что никто не понимает его страданий. Обиженный, Ромик сел на диван и стал рассматривать иллюстрации из своих детских книг, но продолжалось это недолго.

Придя в себя окончательно после высокой температуры, но еще не смирившейся с тем, что не пойдет гулять, Рома в приказном порядке своим командным голосом и взглядом исподлобья заголосил:

— Няня, принеси мне быстро яблоко, я есть хочу!

— Я сказал, принеси мне игрушку! Подними машинку!

— Быстро включи мне телевизор! — не унимался Рома.

Указаний было столько, что он и сам в них запутался.

— Роман ергеевич, — обращаюсь я к нему. — С Няней так разговаривать нельзя. Если ты что-то хочешь получить или у тебя что-то не получается, нужно просто вежливо попросить: «Няня, принесите мне, пожалуйста, яблочко» и так далее. И все то, о чем ты просишь, без проблем можешь сделать сам. Тем более что ты воспитанный мальчик и знаешь, как нужно разговаривать со взрослыми.

Да не тут-то было. Рома продолжал фыркать и делать вид, что к нему это не относится:

— Я же сказа-а-ал. Непонятно, что ли? — и стал смотреть на меня так, будто я — это мошка, а он — мухобойка.

Роман Сергеевич разозлился не на шутку. Привыкший добиваться своего любыми способами, он начал хныкать, строить грустные гримасы и кричать:

— Я не уме-ею!!! Помоги мне-е! — а у самого ни одной слезинки на глазах не было.

— У меня не получается!!! — продолжает брать голосом Рома. Весь напрягся, сжал свои маленькие потные ладошки в кулачки и стал топать ногами. — Я сказал, включи, включи мне мультики и быстро! — а сам посматривает на меня исподлобья и думает, а что же будет дальше?

Ну а дальше я начинаю переключать его внимание и делать вид, что очень сильно заинтересовалась его машинками.

— Поставь на место! — кричит Рома. — Это мои машинки! Положи! Отдай быстро!

«Да кто она такая, эта Няня, чтобы брать мои игрушки?!» — читалось в глазах разбушевавшегося не на шутку Ромы.

— Она, видите ли, может брать мои игрушки, а я должен постоянно спрашивать у нее разрешения. Ничего не понимаю! — возмущался недовольный и обиженный Рома. Он с трудом сдерживал себя, чтобы не запульнуть очередную свою игрушку, и от этого еще больше сердился и наливался гневом.

— Ромочка, успокойся! — обращаюсь я к нему. Я только посмотрю твои игрушки. Бросать и прятать их от тебя я не буду. Не волнуйся ты так, а лучше помоги мне поднять их с пола и разложить по своим местам.

Но Рома был непримерим. Обида и злость перемешались в нем. Тогда я, несмотря на его капризы, говорю ему:

— Для начала, Рома, нужно успокоиться. Глубоко вдохни, задержи дыхание и выдохни. Еще раз глубоко вдохни и выдохни.

Растерянный Ромик не понял, что на этот раз от него хотят, что это за новое поручение, и взял паузу на обдумывание.

В это время я включила ему франпузскую классическую музыку. И тут, вот чудо… Ромик перестал ныть, кидать игрушки, что-то требовать от меня и обижаться. Он как-то резко успокоился и стал помогать мне собирать свои любимые машинки. Долгожданный Ромин триумф провалился. Он даже не понял, как так плавно он перешёл из одного состояния в другое. Капризы прекратились, и он уже забыл, отчего, собственно, расстроился. От этого настроение у нас значительно улучшилось, и мы вместе провели все остальное время, как часто это бывает, в любви и согласии.

Видео

Тихий час прошел спокойно. Ромик спал крепко, и его ничего не беспокоило. Подходило время для пробуждения.

И тут от папы Ромы пришла М с коротким видео из детского сада, в котором можно было увидеть начало Новогоднего утренника. Он попросил меня показать его Роме, когда тот проснется.

На видео было видно красочное убранство зала, костюмы, атрибуты к отдельным номерам праздничной программы. В углу зала красовалась во всем своем праздничном убранстве елка — самый главный символ Нового года! Ее пушистые зеленые ветки были украшены нарядными игрушками, мишурой и светящимися гирляндами. Елочка сразу же создала праздничное настроение, придав атмосферу уюта и волшебства.

Заиграла музыка, и дети в новогодних костюмах вместе с воспитателями выбежали из-за кулис и стали выстраиваться в хоровод. Ребята по очереди догоняли друг друга, создавая боль — шой-пребольшой круг. По сценарию, девочки были в костюмах снежинок, а мальчики — в костюмах зайчиков. Для всех детей это был первый новогодний утренник с их участием. Дети волновались. Одни из них были немного растеряны, другие радостно бежали вприпрыжку, третьи кружились вокруг себя, а некоторые дети заглядывались на своих родителей, которых тоже пригласили на этот праздник, ну а кто-то смущался при виде большой камеры. Но, несмотря на это, всех ребят переполняло чувство удовольствия, бурной радости, невероятных ощущений и ожидания приближающегося волшебства.

Теперь нужно было подумать, как не расстроить Ромика этим видео, чтобы он не расплакался от обиды и у него не началась истерика.

Будить Ромочку не пришлось. Он уже проснулся сам. Рома пока еще молча, ничего не подозревая, лежал в своей кроватке и размышлял о чем-то своем. Видимо, он еще не решил, с каким настроением встанет и с какой ноги.

— Ромик, просыпайся. Уже пока вставать! — обращаюсь я к нему. — Нам твой папа прислал интересное видео из детского садика на мой телефон. Если тебе будет интересно, мы можем посмотреть его вместе с тобой.

Долго не думая, Ромик тут же отреагировал на предложение, принял удобную позу в своей кроватке и спросил: «Нянечка, а что там?»

— На видео сегодняшний утренник с ребятками из твоей группы. Ты помнишь, как вы все готовились в садике к новогоднему празднику?

Ромик нахмурился и ушел в свои воспоминания.

— Если хочешь, мы можем с тобой сейчас увидеть начало этого представления. Что скажешь? Ты согласен? — Ромик раскрыл широко свои глазки, поднял бровки от удивления и со всем детским любопытством и радостью согласился посмотреть видео в телефоне и закричал:

— Да-а, хочу-у! Показывай, Няня! Давай скорее смотреть!

Видео было коротким и быстро закончилось. После просмотра Ромик, в неподвижной позе и совершенно растерянный, продолжал сидеть на кровати всматриваясь в экран телефона. Я застыла в ожидании… Сердце в груди забилось сильнее, и я приготовилась к предполагаемой истерике.

— Няня, покажи мне еще раз… — попросил Рома как-то неуверенно, тем самым нарушив тишину и частично сняв все мое внутренние напряжение. Но расслабляться было рано. Я включила ему еще раз это видео. Ромино лицо стало меняться по мере его просмотра. Время от времени он становился задумчивым, то взгляд его начинал волнующе бегать по экрану телефона, как будто он боялся упустить чего-то важное, то почему-то хмурился или показывал свое удивление. Эмоций было предостаточно. Теперь Роме нужно было не только проанализировать увиденное, но и разобраться со своими чувствами. Задача не из простых.

— Няня, покажи мне еще раз! — уже более настойчиво просит Ромик. — Я еще хочу посмотреть!

Выдохнув с облегчением, я показывала Роме это видео еще несколько раз, пока ему не надоело. Суета, связанная с просмотром утренника, перешла в стадию анализа. Наступила гробовая тишина, Рома молчал, молчала и я. Пауза длилась недолго. Ромик обиженно цокнул языком, но держался достаточно ровно. И тут бровки его поднялись, глазки широко раскрылись, и, разведя руки с растопыренными пальчиками ладошками вверх в разные стороны, Ромик произнес:

Конец ознакомительного фрагмента.