Ветка ищет смелость

Мария Маду, 2022

Эту книжку стоит прочитать первоклашке! Спасаясь от зомби, девочка учится смелости, доброте и уверенности в том, что мама и папа всегда поддержат в трудной ситуации. Эта книжка не напугает ребенка, все монстры там нелепые и неловкие, а герои – положительные и ответственные. В конце каждой главы найдите вопросы, которые каждому ребенку важно обсудить со своими родителями. Читайте эту добрую сказку вместе с детьми и развивайте эмоциональный интеллект! Это облегчит вашему ребенку адаптацию в школе.

Ветка остается в школе одна

Ветка тем утром капризничала, как обычно. Она говорила, что хочет мультиков и конфет, а в школу идти не хочет. Она ныла, что не хочет надевать школьное платье, а хочет остаться в пижамке и босиком. Она утверждала, что не будет чистить зубы, потому что уже чистила их совсем недавно, вечером. В общем, вела себя не как послушная первоклашка, а как малышка из детского садика…

Хотя Ветка обожала школу, хорошо училась и отлично ладила с одноклассниками, но еще больше Ветка любила капризничать и делать все немножко по-другому, не так, как все. Например, на самом деле ее звали Елизавета, а сокращенно — Лиза. Но Ветка на такое обычное имя не откликалась. Нет-нет. Девочка была умная, добрая и веселая, но из-за своего упрямства попадала в разные истории. И часто эти истории бывали неприятными. Но Ветку это не останавливало. И мамины уговоры не останавливали, и папины нахмуренные брови, и бабушкины вздохи, и дедушкины «ай-яй-яй»…

И в тот день Ветка оказалась в страшной опасности. Из-за капризов, конечно.

Как это случилось? Как обычно по четвергам, школьные динамики заныли, загудели и объявили учебную тревогу. Почему-то весной директор решил во что бы то ни стало отработать навыки учеников по эвакуации из здания школы. Начиная с марта, каждую неделю ученики прерывали уроки под звуки сирены, выходили из школы строились на стадионе ровными шеренгами, а потом послушно возвращались обратно. И в тот злополучный майский день, под заунывные звуки сирены, ученики спешно закинули тетрадки в рюкзаки, привычно построились парами у дверей классов. Ветка была раздражена, она не разделяла радости учеников по поводу очередного сорванного урока. Каждый раз, когда начинала выть сирена, она сжималась в комок и затыкала уши. Воспользовавшись толкотней в коридоре, девочка проскользнула в дверь школьной библиотеки, уселась на мягкий зеленый пуфик, спрятавшийся за высокой полкой с книгами. Она облегчённо вздохнула от того, что избежала громких криков и толкотни, а потом унеслась в ледяную пустыню крайнего севера, вместе с медвежонком Умкой. Из пуфика получилась очень уютная берлога. Девочка представляла, будто она стала медвежонком, который мирно спит под теплой маминой лапой и толстым, мягким слоем снега.

Ветка зачиталась. В библиотеке стояла абсолютная тишина. Она похихикала, радуясь своей веселой игре в прятки! В конце концов, Ветка вылезла из своей норки и очень удивилась, увидев, что в школу никто не вернулся, что уроков нет. И вообще никого нет!

— Ау! — закричала Ветка, увидев, что в школьном коридоре пусто. Никто не отзывался. Внезапно она оказалась во всей школе одна. В классе никого не было. И в коридоре — то же самое. И в соседних классах! Никого во всей школе. Ветка спустилась в раздевалку. Она внезапно услышала протяжные звонки телефона и побежала на звук. В комнатке охранника трезвонил проводной телефон. Такой телефон девочка видела дома у бабушки и дедушки, даже разговаривала по нему несколько раз. Ветка взяла трубку и приложила к уху.

— Алло? Кто это? — Ветка услышала голос своей классной учительницы. Она так обрадовалась, что закивала головой, забыв, что по телефону нужно говорить.

— Это я, Ветка! — Наконец-то выдавила из себя девочка.

— Ох, Елизавета, это ты! Подожди, я передаю трубку твоей маме!

— Маме? — Ветка очень удивилась, что учительница и мама оказались рядом.

— Веточка, как ты? Ты в порядке? — Ветке показалось, что мамин голос дрожит.

— Я в школе, а вы где? Где все? — Ветка почувствовала, что случилось что-то ужасное из-за того, что она нарушила правила.

— Мы в безопасном месте! На наш город напали зомби, поэтому всех жителей срочно вывезли на остров, защищенный водой. Зомби разрушаются от воды, а мост защищает полиция.

— Но почему ты не забрала меня из школы? — Ветка заплакала.

— Мне сказали, что все дети из школы уже на острове. — Голос мамы дрожал, девочка чувствовала, что она едва сдерживает слёзы — Я имею в виду, пляжный остров, на котором мы летом обычно купаемся. Но здесь тебя не оказалось. Я уже не могу выбраться к тебе, потому что вокруг острова очень много этих чудищ. Тебе придется отправиться в опасное путешествие, чтобы встретиться с папой. Он еще в городе, и вы вместе сможете спастись!

— Что мне нужно делать? — Ветка немного успокоилась, потому что знала, что папа обязательно защитит ее.

— Ты должна позвонить папе. Ты помнишь его номер телефона? — Мамин голос тоже стал увереннее, потому что папа у Ветки был сильный и умный.

— Да, мы же вместе учили его. — Ветка гордо проговорила знакомый порядок цифр наизусть.

— Ты молодец, какая ты молодец! — Мама засмеялась сквозь слезы. — А теперь звони папе! Зомби забираются через крыши в здания, оставаться в школе опасно! Скоро увидимся, родная!

— Мама, я боюсь!

— Когда станет совсем страшно, делай вот что: остановись, потом глубоко вздохни, оглядись по сторонам и действуй!

Давай обсудим:

Как ты думаешь, зачем нужны правила? Режим дня, расписание уроков, масочный режим — и другие? Какие нужны для удобства, а какие для безопасности? Какие правила тебе не нравятся больше всего? А есть такие, которые ты выполняешь с удовольствием?