О детях и взрослых. Информационный терапевт и Пять шагов к Здоровью

Олег Хуснутдинов

Новая книга для тебя, дорогой читатель. В небольших разделах мы поговорим с вами о детях и о том, как их вырастить добрыми и здоровыми. О взрослых, какие шаги нужны, чтобы тело всегда было здоровым и сильным. И мы поговорим о сути сознаний, сознания тела и души, о том, что и как движет каждым человеком на земле. Эта книга может полностью изменить вашу жизнь, направив ее к радости и здоровью, подскажет как исцелиться от тех болезней, которые врачи считают неизлечимыми, поможет стать счастливыми.

Слово о Детях

Читать всем мамочкам и папочкам.

«Вначале было Слово и Слово было у Бога. Все чрез Него начало быть, что начало быть»

Странники, уже много писал вам о Слове, об Истоке и Творце всего Сущего.

Почему это так необходимо знать и об этом задумываться?

Сегодня о Слове и детях!

Слово — это ключ все открывающий и закрывающий, это генератор мысли, триггер, запускающий любые процессы во Вселенных, это основа любой проявленной материи и жизни…

Благодаря Слову в нас рождаются мысли, мы Им движемся и существуем, благодаря Слову меняются ДНК, гены, мы либо прославляемся и живем вечно, повторяясь из поколения в поколения в детях своих, либо проклинаемся и заканчиваем род на третьем, четвертом колене уродцев и генетически больных млекопитающих.

К человеку одновременно из пространства поступают 16 мыслей, более 60 тысяч в день, и только единицы проявляются в слове. Мы так генетически устроены, что если ребенок от рождения всего полгода проживет в волчьей стае, он затем всю свою жизнь не сможет научиться говорить. И тому есть конкретные примеры в истории человечества.

Очень важно слово для ребенка! Чтобы ребенок не остался животным от рождения, он должен постоянно слушать слово, человеческую речь, слушать от зачатия и формирования плода до 7 лет… Именно до 7 лет формируется интеллект ребенка, логика мышления, создается основной запас слов — базовая матрица, формирующая условные рефлексы, которые потом движут человеком всю его проявленную жизнь на планете Земля.

Чему вы его научите, что он услышит из окружающего его мира, таким и станет ваш ребенок, такой и будет его дальнейшая жизнь. Вы часто обманываетесь, заменяя свое живое общение с ребенком мультиками и гаджетами… Не обольщайтесь, в старости вы останетесь одни, ваш ребенок уже не ваш! Он мыслит только образами, навязанными ему словом из прибора — гаджета или телевизора, или детей из детского сада, или улицы… Он никогда не научится думать самостоятельно, его учили думать гаджеты стереотипами мышлений героев мультиков, его учила, навязанная человечеству, виртуальная матрица…

Именно услышанными словами формируется мир ребенка, создается его будущее, его мировосприятие и мировоззрение. Поэтому в дворянских семьях, почти с рождения, детей обучали Слову, обучали разным языкам, поведению и этике человеческого общения.

Вы будете говорить ребенку много хороших и прекрасных, но абсолютно не заслуженных, слов о нем самом, взращивая эгоиста — типа «я — самый, самый!», но детский сад или улица внесут свои коррективы, которые будут совершенно неожиданными и часто ломающими будущее ребенка.

Следите за миром ребенка! Не только за своим миром, миром семьи, в котором вы проращиваете дух вашего ребенка, но за миром, который формирует внутренний мир ребенка, его мышление… Вся окружающая среда вносит свои коррективы и важно вовремя поправлять их, поддерживать с миром ребенка устойчивую обратную связь.

Ваш крик на ребенка не изменит его мышление, только выработает в нем рефлекс, что нечто из слов в его мире не должно выходить наружу при вас, выйдет в другом месте без вас… С ребенком нужно постоянное общение словами, вы не должны за него думать или навязывать свое мнение, вы не должны предлагать своих готовых решений ему, мозг человека — самый ленивый при принятии решений, ребенок сам должен найти решение, сам построить свою логику рассуждений, вот в этом ему и нужно помочь. Вы должны показывать ему, что при решении любых вопросов, задач, проблем, существует множество алгоритмов развязывания, но он должен предложить свой собственный! Он — человек планеты Земля, творец, ему дано слово, и он может! Просто ему нужно немного почитать, разобраться, немного напрячь мышление… Предлагайте самые простые задачи и рассматривайте несколько вариантов решения, предлагайте ему предложить несколько вариантов решения. Не предлагайте своих вариантов, вы и так уже достаточно мудры, что читаете это и занимаетесь своим будущем и будущим своих детей!

О внутреннем и внешних мирах!

Странники! Не ожидайте от детей своих большего, чем они сами могут вам предложить. Не ждите сочувствия или благодарности. Вы получите только то, что сами заложили в детей своих. Их сформировавшийся внутренний мир, теперь уже их словом создает мир внешний. Именно словами они себя связывают или развязывают, строят отношения с друзьями и наживают врагов, учатся жить и живут, проявляют себя во внешнем своем мире. Их внешний мир в корне отличается от вашего. Не забывайте, что потоки информации, воспринимаемые мозгом из внешней среды, с каждым поколением возрастают в разы, и дети имеют абсолютно другое мировоззрение, навязанное внешней средой. Но главное, какие слова рождает их внутренний мир для строительства собственного внешнего. А это, как вы понимаете, и есть ваша либо заслуга, либо упущение…

Но, главное, вы должны научиться доверять своим детям. Если вы заложили в их фундамент души доброту и радость, то радостное и доброе прорастет в духе; если злое и жадное, не ожидайте добра и мира от них. Ваш плод только с вашего дерева, другим не станет. Тяжелее всего прививаются новые условности, но Слову все возможно. Задумывайтесь хоть иногда об этом.

Вы часто видите в мире, что, вроде мать носится со своим ребенком, а он весь такой для нее замечательный, уже давно сидит на ее шее, свесил ножки и погоняет маму… это — испорченный плод, очень много придется ему в жизни пострадать и многие от него пострадают… в нем нет слов заботы о близких, слов добра к людям, есть только «я»… он — «самый-самый»…

К сожалению, странники, такие люди вырастают с ослепленным духом, кроме себя уже никого и ничего не замечающими, нет от них пользы ни им самим, ни тем, кто с ними свяжется словами, ни планете, ни Вселенным…

Очень важно, чтобы при строительстве своего внешнего мира, ребенок видел вас в нем необходимым кирпичиком. Ни базою, ни фундаментом, кирпичиком, очень нужным и всегда желанным, радостным. О котором нужно заботится, который нужно просто любить, но которому он ничего не должен. Этот кирпичик — вы — это такой добрый, не навязчивый советчик, в нужную минуту, помогающий словом, делом, с кем всегда можно поделиться печалью и радостью. К которому он всегда может обратиться и услышать слова поддержки или правильного порицания… Не забывайте, его внутренний мир сам взвесит все слова, услышанные из всех источников, его мозг сам выстроит алгоритм решения, его дух сам решит, как действовать. Но он с детства, получающий в ваших словах поддержку и помощь в построении внутренних алгоритмов, испытывает к вам доверие и радость. В этом проявление того, что называется любовью, проявление нежной внутренней и внешней благодарности.

Ваши слова от зачатия сформировали в ребенке правильную почву для взращивания и воспитания духа, сформировали добрую и нежную почву — душу, полную добрых, здоровых и радостных эмоций.

Главное, не забывайте, вы даны своему ребенку только для становления, вовремя отпускайте детей в реки самостоятельной жизни. Ваши правильные слова, сказанные от зачатия до становления, будут им надежной опорой в жизни.

Не забывайте, доброе семя дает добрый плод. Каким словами судили детей своих, такими и вас осудят.

Берегите слово!

Предлагая свои сказки Страна фантазии на Амазоне, я знаю, что доброе слово и алгоритмы воспитания детей, заложенные в этих простых и незатейливых сказках для детей и о детях, позволяют воспитать добрых и нежных детей в этом трудном современном мире. Эти сказки — это ключи для воспитания детей здоровыми, любящими, полными добра и фантазии. Пользуйтесь!

Конец ознакомительного фрагмента.