Разговоры с отцом. Часть первая

Ратислав Пашков

Легко писать то, что лично пережил. То, что на самом деле думаешь. То, во что свято веришь. Так что эта книга была написана легко, быстро и всё, что в ней написано, – правда…

Вступление

Для меня сейчас самое страшное — это осознавать, что вокруг меня сотни тысяч абсолютно равнодушных, абсолютно не просвещённых людей. Людей, у которых даже нет желания знать правду, думать и анализировать. Они считают меня сумасшедшим, когда я говорю им то, что никогда не скажут по телевидению.

В былые времена, когда Солнце было Богом а люди людьми. Когда правители выбирались из числа лучших воинов и мудрецов, а семьи имели по шестнадцати и более детей — всем наукам детей учили их отцы. Так из поколения в поколение передавались знания. И сокровенные — о Вере и Веде. И прикладные, те, которыми владел сам отец. Так кузнец с детства приучал своих детей к молоту и наковальне, а воин к мечу и луку. И к порогу взросления все дети уже были Мастерами, достойными своих отцов, а идя по этому пути дальше, превосходили своих отцов и в знании и в умении. Таким образом, получался тот самый прогресс, о котором сейчас все говорят, но который развернулся и мчится теперь в другую сторону, превратившись в регресс. Во времена прошлые и для большинства людей безвозвратно утерянные, весь быт и вся жизнь семьи, общины, Рода способствовали развитию личностей. И умственному развитию и физическому и самое главное — духовному. Сейчас же весь смысл каждого государства состоит в том, чтобы люди все свои силы тратили на работу, кормя, таким образом, жирующую верхушку и помирали, не доживая до пенсионного возраста, дабы не быть обузой и лишним источником трат уже наворованных у них денег. Главная задача всех государств без исключения — найти тот баланс зарплаты и прожиточного минимума, который позволит людям не сдохнуть с голода раньше времени. То есть работать наша участь — работать на них за еду и за сомнительные развлечения. Государства из тех, где правители поумнее, дают чуть больше, чтобы не было ропота и было положительное сравнение с соседями. А у нас в России нынче жулики без тормозов. Уверенные в том, что народ стянет потуже пояски и продолжит пахать, они наглеют без всякой совести. С каждым заседанием законодателей появляются всё новые и новые методы отбора «лишних» на их взгляд денег у населения. А чтобы недовольных было меньше, в нашу жизнь внедрено много изобретений. Это и алкоголь с наркотиками, телевидение с нескончаемыми сериалами и шоу-программами, зомбирование новостями от средств массовой информации с единым по всем программам алгоритмом: 1. В мире всё плохо; 2. У нас, местами, бывает тоже подворовывают, но за это сажают, ну или пересаживают на другую должность, если очень много украл, как Сердюков; 3. Власть — молодец! 4. Новости спорта и погода. Даже интернет, который становится на наших глазах всё более и более цензурным, теперь не так свободен. И если раньше любому вашему запросу в поисковике соответствовал хотя бы один порносайт, то сейчас по любому запросу в первых рядах сайты «правильных» компаний, учащих любить власть.

А начинается процесс «оцивилизовывания», а точнее разрушения родовых связей и создания раба-биоробота вместо личности, с самого рождения. Если раньше рожали детей в своём доме, а родильные дома были для бездомных и в большей степени для «жриц любви», то сейчас родить дома это извращение. Как, без врача??? А вдруг там не ребёнок, а неведома зверушка? Вдруг осложнения?! А в родильном доме ребёнок в первые дни своей жизни сразу же оторван и от матери и уж тем более от отца и остальной семьи, да ещё получает в кровь целую кучу болезней в виде прививок.

Потом школы среднего образования. С самого раннего возраста, когда малыш не способен ещё сомневаться в словах старших, да ещё таких умных взрослых людей, называемых школьными учителями, и впитывает как губка полученные знания, в него вливается нужная злодеям программа для создания очередного раба. И вместо ярких личностей в итоге мы имеем среднестатистических остолопов выпускников. В школах дети вне зависимости от своих способностей, наклонностей и природного склада ума и тела, учатся одному и тому же: на 99% ненужным наукам, которые никогда в жизни им не пригодятся. Ну, скажите мне, для чего поэту нужна математика и химия? Для общего развития? А не лучше бы ему дать больше знаний в области литературы, родного языка, истории Рода и Мира? А воину что делать со знаниями по литературе? Во время копания окопов Тёркина читать? Вариант, конечно, но лучше бы больше силовых тренировок, навыков владения оружием, тактики военной. Но этому никто вас в школе не научит. Специальности, в лучшем случае, вы начнёте обучаться в учебных заведениях следующей ступени. Но вам к тому времени уже будет более 16 лет — возраст, когда информация больше проскакивает мимо ушей. К этому времени все мысли молодого человека и юной барышни уже связаны с процессом межполовых отношений (в прошлом для создания семьи, ныне в большинстве случаев, «ради просто погулять»). И от этого никуда не денешься, гормоны своё возьмут вне зависимости от строгости родителей и загруженности учёбой и работой. А в прошлом к этому времени дети уже начинали превосходить своих родителей и в общих знаниях и в ремесле. Не открою секрет, что для любого человека сказанное отцом всегда перевесит то, что скажет самый мудрый гуру. И не потому, что отец обязательно умнее. А потому, что отец. Это гены. Есть такие в нас червячки, которые отвечают за наследственность. Но это не единственная их задача. Ещё за счёт них мы помним каждое слово наших отцов. А то, чему учат самые маститые преподаватели можем забыть, если какое-то время не повторяем и не зубрим. Слово отцовское усваивается вне зависимости от того хотим мы этого или нет. Гены за это отвечают и отвечают конкретно, выражаясь языком 90-х. А мудрость преподавателей, даже, если в отличии от лирического героя песни Аллы Пугачёвой, вы слушали очень внимательно, забудется без повторения (матери учения) и практики (видимо, учения отца). Поэтому в прошлом все дети становились Мастерами. А в нынешнее время мы имеем массу невежд и специалистов, к которым страшно обращаться за помощью по их специальности.

Можно долго перечислять все приёмы, используемые властителями для отупения масс, ведь люди мыслящие правильно и понимающие свою свободу по праву рождения вряд ли бы стали терпеть то, что сейчас считается нормой жизни. Умные и свободные люди не нужны государствам, точнее тем, кто со всего этого имеет гешефт, как скажут родоначальники всего, что связано с нетрудовыми доходами.

Это и прививки, после которых практически нет здоровых детей. А вырастая они становятся рабами фармацевтов и врачей. Заметьте, именно врачей, а не целителей, знахарей, докторов, наконец. Хорошего человека врачом не назовут.

Это и то, во что превратился спорт. Некогда состязание лучших атлетов превратилось в сплошное шоу, то самое зрелище, которое так нужно народу, чтобы ощущать себя кем-то, кроме рабов, пашущих за еду на дядю. Только по дороге домой человек стал задумываться о том, что жизнь проходит не так, как хотелось бы, а в рабстве у чужого дяди, который к тому же ему, своему рабу хлеба и то мало даёт. А тут по телевизору Спартак с Динамо играет! Какие там мысли, отойдите все, а то сейчас нашим забьют! И после просмотра матча либо эйфория, как будто в твоей жизни что-то в лучшую сторону изменилось, или горе, как будто кто-то любимый умер. А ведь задумайтесь — ваша жизнь как была, так и осталась никчёмным конвейером на чужом заводе. Вне зависимости от того футболисты в каких майках закатили больше мячиков в чужой огород. Но ваша жизнь вас уже больше не тревожит. Есть повод выпить за победу или залить горечь поражения футболистов в майках любимых цветов. А смысл жизни? А какой смысл, если наши проиграли? Или выиграли? Да никакого. Спать пора, завтра на работу рано вставать. Вот вам и «Все на Матч!»

А то, что сделали и продолжают делать с образованием? Мало того, что отцов вырвали из числа учителей той самой работой на дядю, без которой невозможно прокормить семью. Образование, которое было в СССР не самым плохим в мире, уничтожают и продолжают уничтожать своими директивами и постановлениями вредители, поставленные ответственными за развал образования. Да, не для улучшения образования назначаются министры и иже с ними, а для завершения процесса отупения народных масс. Этому служат создающиеся новые системы обучения детей, начиная с детских садов. Не буду даже говорить о ЕГЭ и прочих нововведениях в школах, на кухнях все вы внутри своей семьи эту дрянь и без меня обсудили. Обсудили, осудили и крепкими словечками плотно обложили. А вредители, которые всё это внедряют, всё ещё сидят и руководят нами и нашими детьми. Им на ваши кухонные разговоры плевать. Не вы им зарплату платите. То есть платите, конечно, именно вы. Своими налогами. У властителей своих-то денег нет. Только то, что наворовали у народа. Сами-то они хлеб не растят, руду не добывают, никакой пользы не приносят. Только потребляют. Но в этом они достигли совершенства. Точнее стремятся к нему. Ибо чем больше хапаешь, тем больше хочется. До чесотки, до дрожи в коленях. Стали бы таких чиновников терпеть свободные люди? То-то и оно, что нет. А мы терпим. И не потому, что терпеливые с детства, а потому, что рабы. Потому, что если кто тяфкакть громко начнёт, с таким расправятся как с рабами на рудниках — плёткой да копьём. Власть отделилась от народа не только стенами своих вилл и замков, заборами и личной псарней. Но её охраняют силовики — полиция, прокуратура, прочие прихвостни власти. Численность непосредственной охранки «первых лиц» и тех, кто рядом, уже превосходит действующую армию. Охрана верхушки обходится бюджету в 150 раз дороже, чем содержание армии со всей её бронетехникой. С кем собрались воевать наши правители? С внешним агрессором или с собственным народом? Ответ очевиден. Внешних агрессоров они не бояться, они все свои сбережения в их банках откладывают, виллы на их территории покупают, детей туда переселяют сначала на обучение, а потом и на ПМЖ. А вот народа боятся. Сильно боятся. Зачем такие высокие заборы на Рублёвке, такая охрана, зачем эти, доставшие уже всех, процессы перегораживания улиц на время проезда колонны членовозов бронированных лимузинов с мелкими и крупными чиновниками и их многочисленной охраной? Страшно господам. Знают, что терпение бывает и кончается. Знают, что не все окончательно отупели и оскотинились. Знают, что ненависть к ним может перебороть и страх и боль и даже здравый смысл, который удерживает от выстрела в отдельно взятого чиновника, подсказывая, что этим систему не изменишь. Доведут. И прозвучит выстрел. И изменит. Всё изменит. Только начнётся и не остановишь. Это как лавина будет. Как то, чего они ждут, отрабатывая полную эвакуацию всех членов в сжатые сроки в 2010, когда горели торфяники и дышать в столице было нечем. Всё дерьмо правительство тогда из Москвы улетело в три дня! Рейсы откладывались для обычных людей, а улетали члены и их дамы с карманными собачками в розовых сумочках. Но что-то мне подсказывает, что когда прозвучит первый выстрел и лавина начнёт движение, будет поздно. И никакая охрана тогда не поможет. Никакие заборы. Никакие обещания и клятвы.

Но я отвлёкся. Книга не об этом. Книга о моих детях. Я, как любой отец, очень люблю своих детей и хочу передать им всю мудрость своих Предков и те крохи знаний, которые удалось получить лично. Так получилось, что мне дана редкая способность помнить в этой жизни все прошлые воплощения своей Души. И за счёт этого я могу рассказать своим детям многое из того, что по телевизору или в интернете преподносят в исковерканном, извращённом виде. Или просто умалчивается. Я хочу, чтобы они знали Правду. Сами жили по Правде. Ведь нет ничего более необходимого человеку, чем чистая совесть, уверенность в своей правоте и духовная сила. А всего этого не может иметь человек не ведающий, человек неверующий, человек беЗсовестный.

Надо отдать должное моим сыновьям. Они с самого детства чересчур любознательные и хорошо понимающие всё, что я им говорю. А самое главное делающие свои собственные выводы. Иногда неожиданные, но главное, что свои. Ибо главное, чему я хочу их научить — это способности мыслить самостоятельно, а не штампами, спущенными свыше (или сбоку, а чаще в наше время с самого дна), иметь своё собственное мнение, искать ответы на правильные вопросы, а для начала этими вопросами задаваться. Общаясь с детьми на темы более серьёзные, чем футбол или козявка из носа, в очень скором времени вы станете получать такие вопросы, как:

Кто мы, люди? Откуда мы взялись? Для чего мы нужны? Почему именно на этой планете? А потом ещё интереснее и сложнее: Как за короткий исторический срок полностью поменялась флора и фауна нашей планеты, сменив эпоху динозавров на царство людей, изначально явно не приспособленных к выживанию в дикой природе? Почему с точки зрения всех современных учебников самая отсталая цивилизация славян занимает самую большую территорию на планете? Как мог народ, до недавних пор лаптем щи хлебавший, побеждать во всех войнах всех времён, иметь один из самых сложных и многообразных языков для общения, причём как письменный, так и устный? Почему многие артефакты, которые находят археологи-любители, но которые не вписываются в официальную версию развития цивилизации, скрываются от людей, а не меняют историю? Зачем находки, опровергающие точку зрения учёных мужей, подгонять всеми правдами и неправдами под общепринятую лживую «историю»? Кто и для чего распространяет ложь о нашем прошлом?

Обо всём этом и не только я уже говорил и продолжаю говорить со своими сыновьями. И вы можете найти ответы на все эти вопросы в этой книге. А можете и не найти. Дело очень индивидуальное. Но это не главное. Главное — чтобы после прочтения, Вы стали задаваться вопросами. А кто-то, возможно, начнёт искать на них ответы. Будет очень здорово, если мой читатель, пойдёт своими собственными путями в поисках истины. Я не хочу, чтобы читающие эту книгу стали адептами моих теорий. Я хочу, чтобы вы мыслили сами. Парадокс в том, что это лучше, даже если найденные вами ответы будут неправильными. Потому, что неправильными они быть не могут. У каждого человека, имеющего Душу, своё восприятие. Свой угол зрения, с которого видно чуточку не так, как если бы он смотрел с другой стороны. В нашем маломерном мире невозможно воспринимать объекты сразу со всех сторон да ещё и изнутри. Это удел более многомерных миров. Так же и с теориями. У каждого своё восприятие, но лучше своё неправильное, чем чужое. Ибо оно тоже неправильное. Нет правильного и неправильного. Всё очень относительно. И если ваша Вера и Веда говорят — так! Значит для вас так и никак иначе. И это прекрасно.

Надо понимать, что знания, которыми снабжают нас чужие люди в общеобразовательных школах, не являются истиной априори. Особенно это касается такой науки как история. Изначально те первоисточники, на которые сейчас опираются деятели от науки, создавались под диктовку заинтересованных лиц, а не по факту событий. Историю пишут победители, слышали такую фразу? Добавлю. Историю пишут ушлые подхалимы, а не сами победители. А после переписывают новые льстецы в угоду новой власти. И так испокон веков. Все современные учебники истории пишутся в соответствии с принятыми за века лжи алгоритмами. Как и все религиозные книги. Как реклама, заполонившая все СМИ. Как политические программы, которые никто никогда не выполняет и даже о них не вспоминает после выборов — не для того писались. Не утонуть в этом потоке многовекового вранья можно только одним способом — включив свой генетический фильтр. А ещё научится, общаясь с Землёй-матушкой. Она, Земля наша, свидетельница всего того, что и как было на самом деле. И свидетельница не безмолвная. Просто не все умеют с ней разговаривать. Или ей, Земле, неохота болтать со всеми подряд. Она ведь тоже существо живое и с характером. Существо намного более высокоразвитое, чем мы с вами. Отношения нас, людей, с планетой, на которой мы живём, можно сравнить с отношениями любого человека с бактериями и микробами, которые живут в нас и на нас. Много вы общаетесь с ними? А как заболеете по их вине, так сразу таблеткой их! Вот примерно так и наша планета. Главное её отношение к нам — это терпение. Она терпит нас, пока совсем плохо не стало от нашей деятельности, а потом выпьет таблетку, когда больше невыносимо терпеть. И очередной, разрушительной для планеты, цивилизации людей приходит конец. Учитесь слушать Землю. Не делайте ничего, что способно погубить её. Берегите природу родного края, да и в гостях не разрушайте ничего без особой на то надобности. Общайтесь с Солнцем, с деревьями, с валунами-исполинами, с водами морей, океанов, рек и ручьёв. Они многое могут рассказать людям, умеющим их слушать. А ещё — это главное, что даёт нам возможность жить на Земле. Не партии и правительству мы обязаны Жизнью, а родителям своим да всему вышеперечисленному. Общайтесь с Мирозданием во всех его проявлениях, оно охотно делится Знаниями с теми, кто их ищет. Общайтесь и с людьми. В любом человеке есть что-то интересное. Любое общение — есть развитие. Даже общаясь с маленькими детьми мы можем получить в момент общения такие откровенные знания, которых не найти ни в одной библиотеке и даже (о, простите меня интернет-задроты, на святое покушаюсь!) в «википедии». Всё дело в желании, способности правильно слушать и правильно воспринимать информацию.

А книги… Книги читать нужно. Но, не забывая включать тот самый фильтр. Отметая то, что не укладывается в Ваше личное восприятие Мира. Бойтесь стать слепым адептом какой-либо теории. Уж лучше придумайте свою, собственную. Пускай самую нелепую на первый взгляд. Богам нужны Творцы, а не зануды-эрудиты. Изобретатели, а не зубрилы и поглотители СМИ-шной информации. В книгах других авторов, при всём к ним уважении, много мудрости, но чужой, не Вашей. И ни для кого не секрет, что пишут книги обычные люди, которые могут ошибаться. И вы, любители древних летописей и архивов, имейте в виду, там тоже всё написано обычными людьми. И в 99% случаев под диктовку, то есть по заказу. Фильтруйте, читайте между строк, включайте своё здравомыслие и генетическую память.

Книга печатается в сокращённом варианте. Полный вариант, к сожалению, мог бы быть интерпретирован как призыв к свержению власти и розжиг всяческих конфликтов на почве национальности, религиозной нетерпимости и расовой дискриминации. Много у нас теперь новых статей уголовного кодекса. Тех самых статей, которые специально придуманы для того, чтобы неудобная властям Правда была наказуема. Правильнее сказать: неудобная Правда для тех иноземцев, что обманом и коварством захватили власть на земле наших Предков.

Ну, и немного о моих детях, главных героях этой книги. Они все разные, у каждого свои особенности, с каждым из них говоришь по-разному, к каждому нужен свой подход.

Надежда, моя самая старшая дочка. К сожалению, со мной не общается. Воспитана своей мамой в духе ненависти к отцу. Попытки установить контакт в сознательном возрасте ни к чему не привели. Поэтому в книге её нет. Жаль, что дети не понимают простой истины: разрыв родовых связей — проблема будущих поколений, а не прошлых.

Ольга — интереснейший человечек, яркая личность и очень своенравная девушка. После того, как я уехал из Москвы мы тоже не общаемся, но те встречи, что были до этого, оставили в Душе чувство радости и искреннего счастья.

Игорь. Мой первый и долгое время единственный сын. Большим забором с колючей проволокой между нами всегда стояла его мать. Но, тем не менее, мы смогли наладить контакт и заново подружиться. А в первые годы своей жизни Игорь был настоящим папенькиным сыночком. Я был рядом всегда, только я гулял с ним, рассказывал ему сказки и даже спал с ним. Мама отдыхала в другой комнате. Устала после родов.

Даша. Большая боль моего сердца. Также как и Игорь, была самым близким мне человечком в первые годы. Но после мама нашла утешение в объятиях моего бывшего лучшего друга, после чего я потерял и дочь и друга.

Вероника и Виктория — мои дочки. Да, приёмные, но от этого не менее родные. Очень умные, смелые и образованные барышни. Вероника более усидчивая, любит книги, фотографию и всё, что требует осмысления. Вика более подвижна, легка на подъём и в хорошем смысле этого слова экстрималка. Её увлечения — мотоциклы, всякие там пейнтболы и прочие мальчишеские игрушки.

Егор, наш с Иринкой первенец. Слишком избалован бабушками, но тем не менее очень одарённый мальчишка. Легко справляется с математическими упражнениями, прекрасно стреляет из лука, в свои 8 лет уже весь увешан медалями с разных лучных турниров. Был бы прекрасным боксёром, если бы захотел, но пахать на тренировках ему лениво. Поэтому ходит на футбол, музыку и компьютерные технологии. А в боксе бы добился большего.

Яромир — мой любимчик на все времена. Самый долгожданный и самый солнечный мальчик на свете. Пока его будущее для меня загадка, но его биоритмы говорят о великом творении Богов. Редкое для людей сочетание талисманов — клён, янтарь, голубой и зелёный цвет, дают почву для раздумий о будущем шамане. Попробую лет с семи начать его обучение. Надеюсь, не будет таким же ленивым как мы с Егором.

Светослав и Святогор. Пишу про них вместе, так как и родились они тоже вместе. Разница у них — 4 минуты. Причём старший Светослав, мне думается, вылез не по своей воле первым, а был отправлен Святогором на разведку. В общем всё уже понятно об их характерах. Светослав — добряк, улыбчивый и любящий всё, что его окружает. Святогор — хитрец, заговорщик и расчётливый тактик. Оба не по годам умны и готовы к восприятию любой информации. Так что при них приходится рассуждать только здраво, иначе засмеют.

Вот очень коротко о тех, кто будет феерить вопросами на протяжении всей книги. В силу возраста, многие ответы будут забыты. Для этого я и хочу оставить для детей эту шпаргалку. А заодно и всем желающим рассказать о том: что и как было в истории нашей Земли и почему вся правда переписана историками в кривду.