Городской роман с…

Татьяна Дмитриева

«Городской роман с…» – история любви двух немолодых людей, абсолютно разных, странных, каждый по-своему. Картины взаимоотношений чередуются с любовными практиками, рассуждения – со стихами и элементами тантры, переданными нам духовными учителями. Это – шестая книга из цикла романов об одной и той же героине в разные периоды ее жизни.

УРОКИ СТРАСТИ

Иногда он надолго пропадает, и я уже мысленно прощаюсь с ним, потому что точно знаю, что если мы и расстанемся, то это произойдет именно так: он просто исчезнет. И тогда мысли мои начинают работать в другом направлении: зачем-то же эти отношения были мне даны? И я пытаюсь извлечь из ситуации все мыслимые уроки. Итак, что именно изменилось во мне и что должно было измениться в результате наших странных отношений? Я брожу по лесу и рассуждаю.

Во-первых, он напомнил мне, что я еще очень даже ничего, что я могу нравиться и быть желанной, что в нашем возрасте вполне можно заниматься любовью с пылом юности, помноженным на опыт зрелости. Это изменило мою самооценку, и теперь я уже не стану довольствоваться годами одиночества. Спасибо за первый урок.

В-вторых, я раньше предполагала, что секс без любви невозможен, сейчас я знаю это абсолютно точно. Но я никогда не считала, что любовь может быть безответной. Ерунда. Любовь — настолько сильное чувство, что заражает все вокруг в радиусе километра. А уж заразить партнера — «нечо» делать. Мне стыдно сознаться самой себе, но я влюблена. И потому жутко востребована. На меня начали обращать внимание другие мужчины, все мне улыбаются и пытаются заговорить.

Мы не говорим с другом о любви, но мне кажется, что и его коснулась сила моего притяжения, испугав его рациональную натуру. Чувства не вписываются в его схему отношений, а тут — «все включено». И это притягивает его и пугает. И рождает сомнения, ведь мужчины должны услышать, чтобы понять. И однажды, после очередного долгого отсутствия, сильно под градусом, он спросил меня в лоб, люблю ли я его. А я не ответила. Потому что заметила в нем некоторую склонность к манипулированию и не захотела показаться еще более уязвимой. Возможно, мы еще вернемся к этой теме. С ним или с кем-то другим, потому что любовь (в конкретном узко-человеческом плане) еще жива во мне. Спасибо за второй урок.

В третьих, необязательность в отношениях, простота, которая хуже воровства, искреннее непонимание недопустимости хамоватости и грубости, безуспешные попытки мной манипулировать, абсолютная уверенность в своей примитивной правоте, осуждение людей и масса других недостатков, одного из которых раньше хватило бы мне, чтобы не общаться с человеком, сейчас воспринимаются мною как непреложный факт и неотъемлемая особенность этого человека. Он есть такой, какой есть. И переделывать друг друга нам уже поздно. Так безусловная любовь из декларации превращается в реальность. Спасибо за третий урок.

И четвертый урок — продолжение третьего. Я — тоже не подарок. Я не всегда могу провести грань между гордыней и гордостью и иногда перегибаю палку. У меня есть пара пунктиков — не позволять собой манипулировать и не позволять покушаться на мою свободу. И вот я обнаруживаю, что просто констатирую свои недостатки, совершенно не виня себя и не осуждая. Я тоже уже есть, и принимаю себя именно такой. Неужели я научилась и себя любить безусловно? Спасибо за четвертый урок.

И пятый, самый главный урок: если тебя обижают, а ты обижаешься, то тебя будут обижать и дальше, пока не научишься прощать легко и навсегда. И я отрабатываю обиды всеми доступными мне средствами: я провожу медитации, очищающие душу от обид, я переписываю ситуации и меняю свое отношение к ним, я вспоминаю написанные мною в аналогичных ситуациях стихи, и вхожу в то состояние любви и всепрощения, которое постигла когда-то раньше:

Я жизнь любовью до краев наполню

К тем, кто забыл, и к тем, кого я помню,

К тем, кто ушел, и кто остался возле,

Кто был до нас, и к тем, кто будет после…

Я уже не раз попадала в похожие ситуации, но, видимо, не до конца с ними справилась, раз похожие отношения возникают снова и снова. Я вспоминаю лютую уральскую зиму в самом ее вероломном конце — хмурое февральское небо, не дающее надежд на скорую весну, изредка солнечный денек с внезапной оттепелью, и снова — ветер, холод и безнадега. И казавшееся бесконечным ожидание, и встречи, и прощения, и прощания…

Когда зима тряслась, как в лихорадке,

То плача, то в бессилье сатанея,

Разлуки между встречами украдкой

Все дольше становились и больнее…

Любовь металась, словно дикий зверь,

Израненный, но все еще могучий.

И наша страсть в предчувствии потерь

Свинцовою подергивалась тучей.

Но вот пришла беспечная весна.

По миру разбросала в беспорядке

Цветы, деревья, лодки, семена,

Любовь и страсть в заштопанной палатке.

Где под высоким, предрассветным небом

Спала река, укрытая туманом,

Там, силы подкрепив вином и хлебом,

Друг другу мы зализывали раны.

Я понимаю, что нужно отпустить ситуацию. Если суждено потерять, то пусть так и будет. Любовь — совсем не тот трофей, за который нужно бороться. Аксиому о необходимости борьбы придумал не добрый человек. Бороться нужно с болезнью, нищетой, собственными недостатками. А борьба за любовь предполагает наличие врага. А врага-то и нет! Только мы сами, не умеющие прощать, цепляющиеся за отношения, не понимающие, что отношения заканчиваются, а любовь остается. Урок номер шесть. И я пытаюсь научить себя терять, и моделирую ситуации, и отчетливо вижу возможные варианты…

Наш город тесен для двоих,

И неизбежны встречи.

И нижем бусы слов пустых

В натянутые речи.

— Как дети, жизнь, о чем поешь? —

Опущенные плечи.

И вдруг внезапно: — С кем живешь?

Кого ночами лечишь?

Ну, что сказать — живу одна,

Пишу ночами сказки?

Сказать: — Я без тебя больна,

А жизнь теряет краски?

И говорю: — Так, есть один.

Нас свел недавно случай.

— Самоуверенный блондин?

И чем меня он лучше?

— Да, он почти такой, как ты,

И любит слушать сказки.

Но чаще дарит мне цветы.

Он добр ко мне и ласков.

А ты? Все с той же, или нет?

Уже с другой, конечно?

И неожиданный ответ:

— Увы! Опять осечка…

Я дом построил из песка…

— Ты большего достоин…

Ну что ж, пока! — Пока-пока!

И счастья нам обоим!

Конечно, мне взгрустнулось, но я понимаю, что выживу и буду счастлива, чем бы наша встреча ни закончилась. Я учусь терять, учусь не цепляться за отношения. Если ценишь собственную независимость, прими и право другого человека ценить свою независимость и делать свой выбор. И совершать свои ошибки. И прощать себя за свои ошибки.

Седьмой урок, возможно, носит чисто технический характер и интересен только тем, кто, как и я, пытается познать непознаваемое и увидеть невидимое. Однажды показанная мне картинка мощной искрящейся голубой ауры моего друга поразила мое воображение. То, что он обладает огромной харизмой, я заметила сразу. Ауру мне показали позже. А потом я начала замечать много такого, что никак не укладывалось в увиденную мною картину: скупость, цинизм, рационализм, хамоватость, доминирование животного начала вплоть до агрессии… Либо все недостатки — наносные, а внутри он — белый и пушистый (вполне возможно!), либо я неправильно понимаю цветовые характеристики аурических видений.

Я прочла множество книг, трактующих соответствие аурических цветов основным человеческим качествам. Во многом трактовки совпадают, но у меня складывается впечатление, что информация переписывается из источника в источник, причем добрая половина авторов сами-то видением не обладают. Лишь однажды мне посчастливилось встретить в Интернете странный тренажер видения ауры с комментариями. Конечно, я пользовалась тренажером, но не приняла близко к сердцу выводы, потому что они противоречили большинству источников. И все же эти отложенные на потом знания иногда всплывали в сознании, когда приходящая мне изредка картинка противоречила общепринятой информации. Например, меня всегда удивляло, что я вижу только светлые тона, и никогда — ярко красного или темно оранжевого, темно зеленого или ярко фиолетового. И считала, что это — моя недоработочка. Другие-то видят! Значит, мое чувственное восприятие сильно ограничено, и нужно работать и работать.

Потом я стала замечать несоответствие между тем, что я вижу с закрытыми и с открытыми глазами. Не скажу, что у меня так уж широко открыт третий глаз, но иногда с закрытыми глазами, когда вслушиваюсь (или всматриваюсь?) руками в вибрации другого человека, перед внутренним взором мелькают яркие, насыщенные цвета, которых я никогда не вижу открытыми глазами, применяя чисто технические приемы видения ауры. Про внутренний взор для меня понятней: вибрации переводятся шишковидной железой на язык цвета.

Получается, что глаза обманывают нас, или обманывают книги, написанные теми, кто сам никогда ничего не видел? Или мое чувственное восприятие имеет свои характерные особенности? С трудом нахожу в компьютере тот самый тренажер и запускаю программу заново, спустя почти десять лет. Ничего себе! Как многого я тогда не понимала! Но все же информацию-то отложила на потом. И вот это «потом» пришло. И кое-что расставило по своим местам. Суть этого «кое-чего» сводится к тому, что видимые глазами аурические цвета являются более светлыми и более прозрачными, чем реальные. Вспомнилась шутка-девиз канала ТВ3: В действительности все совсем не так, как есть на самом деле!

Так, увиденный мной ярко-голубой, обычно трактуемый как склонность к творчеству, целительству, самовыражению, мягкость, нежность, верность, приверженность высоким идеалам реально является, скорее всего, более темным — от ярко-синего до темно-синего, что дает уже совсем другие личностные характеристики. Итак, с учетом зрительных искажений, мы получаем: интуицию, уверенность в себе, заботу о близких, ответственность, духовное озарение, разочарование, подавленность, негативные мысли. Оба-на! Вот это уже более похоже на правду. Он очень трогательно заботится о взрослых сыновьях, но в основе такой заботы, в первую очередь, ответственность, а любовь — во вторую. Негативные мысли — то, что я называю «тараканами в голове», едва в ней умещаются. А где же интуиция и духовное озарение? Интуиция, однозначно, в сексе. А духовное озарение позволяет иногда изрекать такие мудрые мысли, которые, никоим образом, не вписываются в его систему декларируемых ценностей и совсем не соответствуют его уровню образования.

И все же мне давно следовало разобраться с тем, что же все-таки я вижу, поскольку мои навыки дают совершенно не соответствующую большинству описаний картинку. Возвращаюсь к описанию аурических слоев. Большинство людей видит все слои одновременно, а потому картинка пестрит множеством цветов. Что же дозволено видеть мне? Информация каких слоев поступает мне через зрительное восприятие?

Первый слой и первая чакра связаны с физическими функциями и ощущениями боли и удовольствия. Второй слой и вторая чакра в целом связаны с эмоциональными аспектами человеческого бытия. Этот слой и чакра являются средой, с помощью которой осуществляется наша эмоциональная жизнь… Третий слой связан с ментальностью, линейным мышлением. Четвертый уровень, связанный с сердечной чакрой, отвечает за нашу способность любить, причем не только близких, но и все человечество в целом. Пятый уровень — это уровень высшей воли. Он связан больше с Богом, нежели с человеком. Пятая чакра реализует силу слова, воплощает в жизнь сказанное, т.е. превращает слова в дела. Шестой уровень и шестая чакра ассоциируются с небесной любовью. Такая любовь выходит за рамки обычной человеческой любви и вмещает в себя всю жизнь и многое другое. Благодаря шестому уровню и шестой чакре все жизненные проявления носят на себе отпечаток Божества. Седьмой уровень и седьмая чакра связаны с высшим разумом, познанием и интеграцией наших духовной и физической сущностей. Как же эти слои выглядят, если вычленить их из общей картины?

Конец ознакомительного фрагмента.