Мама-сказочница. Или как научить ребёнка любить книги

Светлана Лёвкина

Сказочный нон-фикшн для родителей детей от раннего детства до старшего дошкольного возраста. Как научить ребёнка любить книги? С чего начинается эта любовь? Что такое волшебство воображения и как его использовать в ежедневной рутине? Вас ждут сказочные секреты, лайфхаки уменьшения детских капризов и многое другое. Практический план действий для мамы, у которой распланировано всё время. Книга состоит из двух частей: первая содержит полезные практические советы, вторая — увлекательные сказки.

Стишки-корешки

Стихосложение — непростая наука, кому-то страшнейшая мука, другим же полезная штука. Часто именно через стишки дети учатся понимать красоту слога, поэзии и русского языка в целом. При заучивании четверостиший тренируются память и дикция, улучшается ассоциативное мышление, а поиск рифмы обогащает словарный запас.

На книжном рынке имеется множество изданий со стихами для детей. Вы можете найти некоторые из них в списке рекомендуемых в последней главе. Обязательно ознакомьтесь позднее, а сейчас предлагаю сыграть в игру с вашим ребенком.

Предложите сделать рифмованную пятиминутку/час/прогулку. Называть обычные слова запрещено, можно только рифмы. Идете и говорите: «Кошка — картошка, горка — Егорка, магазин — бензин». Кто первый не сможет придумать рифму, тот и проиграл. Ребенку сложнее подобрать рифму, поэтому не дисквалифицируйте его результат, если будут называться ненастоящие рифмы (например: улица — кукулица). Постепенно знание и умение придут.

Совет №1: на начальных этапах, когда малыши еще не очень разговорчивы, старайтесь называть предметы в рифму сами. Так ребенок будет слушать, инстинктивно запоминать и понимать, как строится стих. Чашечка — милашечка, огурец — молодец, игрушка — зверушка, подушка — подружка и так далее.

Конец ознакомительного фрагмента.