Живое интонируемое и напеваемое слово, жест,
ряжение, использование скульптурной маски, ритуальное раскрашивание и есть синкретический язык мифа.
Эмоциональному комфорту детей способствуют недисциплинарные формы привлечения и удержания внимания: разнообразные сюрпризные моменты (движущиеся, плавающие, звучащие игрушки); слуховые (музыка, звуки колокольчика, дудочка, пение, шёпот, таинственная интонация) и зрительные эффекты (свет фонарика в функции указки, волшебная палочка, зажжённая свеча); элементы костюма воспитателя и детей; событийность (рисование воспитателя на глазах у детей,
ряжение, организация пространства общения).