Предложения со словосочетанием «автор даёт»
Именно публикуемые три работы автора дают возможность проследить динамику его взглядов и уверенность в том, что марксизм будет актуален всегда.
Автор даёт читателю представление о реальном содержании и целях эффективного подбора персонала, но это не главное.
На основании большого личного опыта и данных современных публикаций, авторы дают характеристику клинической картины, диагностики и системы комплексного лечения миастении.
На протяжении всей книги авторы дают свои советы и рекомендации по внедрению этих методик.
В ней автор даёт простой, доступный алгоритм высокоэффективной и безопасной практики, включающей дыхание, медитацию, тибетские поглаживания, бег и анаэробный комплекс упражнений.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: актинометр — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
Для подтверждения своих слов автор даёт выдержки из договоров, скрин, где используются правильные формулировки, шаблон договора с наиболее полной формулировкой.
На эти и другие вопросы автор даёт аргументированные ответы, с которыми мы познакомим читателей в соответствующих главах книги.
Брал на себя техническую сторону, создание диска, электронной книги или видео при необходимости, а этот самый эксперт – автор давал информацию, на основе которой собственно и создавался курс.
Автор даёт честный и полный обзор полезных для ведения проектной работы инструментов, пишет об условиях успешного применения дизайн-мышления в корпоративной среде, обозначает сложности и острые углы.
Исследования разных авторов дают основание предполагать, что важнейшим фактором в онтогенезе человека является его отношение к природной среде (Юнг, 1993; Boas, 1922 и др.).
Этим сопоставлением автор давал понять, что несогласие в действиях князей (как было в «Слове») ведёт к поражению, объединение же всех для борьбы с врагом – залог победы.
Указанное определение (заметим, автор даёт определение именно государственному заказу, а не государственному оборонному заказу) представляется спорным.
Таким образом, автор даёт ответ на философский вопрос о том, почему человек совершает преступление, и, тем самым, хочет он того или нет, подтверждает правильность использования понятия «философия преступления», а не «философия преступности».
Далее авторы дают классификацию различных методов изучения трудового процесса, уделяя, в частности, особое внимание методам измерения умственной рабочей нагрузки, резервных психических возможностей человека, а также приёмам качественного, содержательного анализа различных психических процессов и функций, особенно широко используемым в зарубежной эргономике.
Некоторые современные авторы дают, однако, такие специфические определения этих терминов, при которых сбережения и инвестиции не обязательно оказываются равными между собой (это относится также и к моей работе «Трактат о деньгах»).
Используя свой богатый опыт работы в этой области, автор даёт новую психологическую характеристику основных этапов становления этой психической аномалии, коренящейся в иллюзорной компенсации человеком острых разладов своей жизни.
С точки зрения поливагальной теории авторы дают представление о том, как этого достичь, подчёркивая три основных принципа, связанных с теорией: созревание, социальную вовлечённость и нейроцепцию.
Более того, автор даёт очень полезные рекомендации по поводу того, как вести себя в повседневной жизни, чтобы продлить удовольствие от активного и продуктивного существования и не испытывать при этом отрицательных последствий чрезмерных стрессовых нагрузок.
Автор даёт советы по организации повседневной жизни семьи, при этом родители сами вольны выбирать методы воспитания и определять, как конкретно они будут растить детей.
Затем автор даёт практические советы по углублению практики, предлагая примеры соответствующих размышлений и наполняя их личным опытом и логическими доводами.
Здесь автор даёт много ценных замечаний и остроумных домыслов, много метких определений.
Понятно поэтому, что большинство авторов давали волю своей фантазии.
Вера православного человека, ум учёного и живой опыт политика-практика – всё это позволяет автору давать собственные уникальные и оригинальные оценки происходящему в стране и в мире.
Автор даёт чёткие, лишённые эмоциональной окраски, определения.
Удивляет в этом детском творчестве не только неистощимая фантазия, но и умение создать свой особенный мир, одухотворённый и таинственный, в котором всему автор даёт неожиданные причудливые имена.
И во-вторых, в процессе рассуждения об этом автор даёт обзор современных психологических исследований в области принятия решений и благополучия.
Хотя сами поэты хайку ощущали себя прежде всего дзэнскими художниками и мыслителями, постоянным фоном их творчества остаётся философия китайского даосизма, к которой эти авторы дают частые отсылки.
Издательство не несёт ответственности за материалы в данной книге, в которой автор даёт ссылки, подарки и QR-коды.
Далее автор даёт подробное описание того, как проходил сейм 1626 г.
В книге автор даёт анализ двух основополагающих подходов к изучению иностранного языка – классической и коммуникативной методик – и делает собственные выводы о границах их применимости в зависимости от типа мышления ученика.
Различные авторы дают разные определения понятия «психическое состояние».
В учении о воплощении автор даёт оценку различным sententiae, voces и locutiones, выдвинутым представителями различных христологических школ, оценку, которая, как предполагается, основывается на нормах patres et doctores.
Вероятно, таким образом автор даёт надежду на изменение духовного состояния героини.
Сначала автор даёт бури, происходящие внутри души лирической героини, описывает откровенно и последовательно – со всеми метаниями, страстями, покаяниями.
Так музыка и голоса в романе предстают в роли комментаторов и подсказчиков, они как всезнающий автор дают объяснения событиям происходящих в тексте, а также указывают, кто из персонажей является положительным, а кто отрицательным.
Автор даёт следующее определение «живого музея»: «Экспозиция, строящаяся на базе музейной коллекции, обладающая всеми качествами произведений искусства… и способная стать зоной открытого общения посетителей на разных уровнях и в разных формах».
Читатель спрашивает: «Почему?» На этот вопрос автор даёт два объяснения: «Во-первых, они очень красивы, а во-вторых, можно разводить свиней разных пород».
Через простые и понятные образы автор даёт ответы на самые глубокие экзистенциальные вопросы и расширяет сознание читателя.
В четвёртой главе авторы дают обзор количественных методик, которые предлагают определённые формулы подсчёта объёма цифровой экономики, а также анализ степени перехода к новой цифровой экономике, – что, по сути, и является степенью осуществления процесса цифровой трансформации.
Их авторы дают множество советов и рекомендаций, приводят различные примеры и факты, предлагают всевозможные практики и упражнения.
В данной шлоке автор даёт возможность ученикам предсказать успех или провал любого начинания на момент вопроса.
В данной шлоке автор даёт подсказку, как определить благоприятность и не благоприятность 12 домов, а именно тело, благосостояние, младших братьев и сестёр, друзей и родственников, врагов, обман, смерть, процветание, призвание, доходы и расходы.
Кроме того, в разных частях текста автор даёт разные оценки нестандартных форм занятости – положительные (которые явно преобладают), отрицательные и нейтральные.
Читатели думают, что автор даёт конкретные рекомендации, и испытывают к автору благодарность.
Автор даёт порой простые, но очень важные советы для сохранения любви между супругами и их детьми.
Впервые в русской литературе автор даёт образное изображение народа как «великого… безводного моря».
Спустя 20 лет современные авторы дают более лаконичное определение.
В научной литературе авторы дают разное описание внешнеэкономической деятельности предприятия.
Синонимы к словосочетанию «автор даёт»
Цитаты из русской классики со словосочетанием «автор даёт»
- Светлов Омулевского с его отвлеченной удачливостью тоже порой напоминал хорошо вычищенный таз, а постоянное любование им автора давало сильный привкус антихудожественности.
- Не знаю, насколько верно последнее; при мне было очень хорошее лето, но метеорологические таблицы и краткие отчеты других авторов дают в общем картину необычайного ненастья.
- Но художническое чутье автора дало ему понять, что его Петр, приходящий в себя от колокольного звона, не есть представитель широкой русской натуры, забубённой головы, а довольно мелкий трактирный гуляка.
- (все цитаты из русской классики)
Сочетаемость слова «автор»
Сочетаемость слова «давать»
Значение слова «автор»
А́ВТОР, -а, м. Создатель литературного или иного художественного произведения, научного труда, проекта, изобретения и т. п. Автор повести. Автор симфонии. Автор проекта. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «давать»
ДАВА́ТЬ, даю́, даёшь; повел. дава́й; деепр. дава́я; несов. 1. Несов. к дать. (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «автор»
- Это безумие! Авторы всех литератур беспрестанно сходятся в идеях…
- Некоторые авторы пользуются формализмом, как средством одеть свои мысли так, чтоб не сразу было ясно их уродливо-враждебное отношение к действительности, их намерение исказить смысл фактов и явлений.
- Автору надо отучиться от короткой фразы, она уместна только в местах, в моментах наиболее напряженного действия, быстрой смены жестов, настроений.
А вообще фраза должна быть плановой, экономно построенной из простых слов, притертых одно к другому так плотно, чтоб каждое давало читателю ясное представление о происходящем, о постепенности и неизбежности изображаемого процесса. - (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение слова «автор»
А́ВТОР, -а, м. Создатель литературного или иного художественного произведения, научного труда, проекта, изобретения и т. п. Автор повести. Автор симфонии. Автор проекта.
Все значения слова «автор»Значение слова «давать»
ДАВА́ТЬ, даю́, даёшь; повел. дава́й; деепр. дава́я; несов. 1. Несов. к дать.
Все значения слова «давать»