Наблюдатель (шаблон проектирования)

Наблюдатель (англ. Observer) — поведенческий шаблон проектирования. Также известен как «подчинённые» (Dependents). Реализует у класса механизм, который позволяет объекту этого класса получать оповещения об изменении состояния других объектов и тем самым наблюдать за ними.

Классы, на события которых другие классы подписываются, называются субъектами (Subjects), а подписывающиеся классы называются наблюдателями (Observers) .

Похожие шаблоны: «издатель-подписчик», «посредник», «одиночка».

Источник: Википедия

Упоминания в литературе

Уровень интенции и произвольного контроля движений выражает отнесенность окуломоторной активности к субъекту восприятия (наблюдателю). Здесь складываются намерение и «первичный проект» движений, «сформулированные» на языке зрительно данных предметных отношений действительности: куда смотреть, на что обратить внимание, что контролировать, в какой последовательности, как долго и т. п. «Первичный проект» непосредственно увязан со схемой ситуации и планом выполняемого наблюдателем действия и соотносится с системой координат внешнего пространства (среды). На этом уровне ставятся или принимаются зрительные (окуломоторные) задачи и осуществляется произвольный контроль за их исполнением.

Коллектив авторов, Айтрекинг в психологической науке и практике, 2015

Однако следующей значимой вехой в описываемой дискуссии стало исследование, предложившее совершенно иной взгляд на проблему. Ж. Меткалф предприняла попытку продемонстрировать принципиальное отличие инсайтных и неинсайтных задач с опорой на метакогнитивные суждения самого решателя о разворачивающихся поисках решения. Для этого она разработала особую экспериментальную методику. В наиболее известной работе этого автора испытуемые, решая алгебраические либо инсайтные задачи, должны были каждые 15 секунд оценивать свою близость к цели по 7-балльной шкале «горячо-холодно» (оценка 7 – «совсем горячо» – обозначала найденное решение). В результате для названных задач обнаружились принципиально отличающиеся паттерны оценок приближения к цели: в случае решения квадратных уравнений эти оценки закономерно возрастали и вполне адекватно отражали движение решателя к ответу, а в случае инсайтных задач подобного сдвига оценок не наблюдалось. Подобные различия позволяют говорить о том, что инсайтные задачи решаются неожиданно как для внешнего наблюдателя, так и для самого решателя (Metcalfe, 1986a; 1986b; Metcalfe, Wiebe, 1987). Чуть позже оказалось, что описанный результат является устойчивым и хорошо воспроизводимым (Jausovec, Bakracevic, 1995). Ключевое значение полученных результатов заключается в том, что они очевидным образом не вписываются в теорию задачного пространства.

Коллектив авторов, Современные исследования интеллекта и творчества, 2015

Не менее важна данная способность и для сообщества: то, что достигнуто реальным индивидом и его уникальными талантами, оказывается не просто отчужденным от его памяти, но и от него самого как единицы сообщества, и становится общим достоянием. Реализованный продукт в принципе открыт для любого – если не пользователя, то наблюдателя. Тем самым независимо от намерений возникает эффект спонтанного накопления информационного ресурса в человеческом (автономном от других существ) сообществе людей. Понятие прогресса знания, научного прогресса, наполняется конкретным содержанием, совокупный макроресурс остается в пользовании сообщества. Опосредованный информационный обмен как главная человеческая особенность есть и условие познаваемости человеческой истории.

Ольга Медушевская, Теория и методология когнитивной истории, 2015

Если картинка фона имеет угол обзора менее 360°, она не закрывает все пространство вокруг модели здания, и существуют точки, из которых наблюдатель будет видеть край фонового изображения (фоновое окружение окажется оборванным). Во избежание этого в местах обрыва ArCon зеркально отображает картинку. Создается иллюзия, что изображение полностью окружает модель здания, как бы имея угол обзора 360°. Зеркальное отображение срабатывает, только если в окне Фоновый режим установлен флажок Повторить отображение. Соответственно, картинка, имеющая угол обзора 60°, будет обернута вокруг здания шесть раз.

Виталий Булат, Домашний архитектор. Подготовка к ремонту и строительству на компьютере, 2008

«Система – это способ смотреть на мир…, любая система является точкой зрения одного или нескольких наблюдателей».

Гарольд «Бад» Лоусон, Путешествие по системному ландшафту

3. Измерительный прибор, представленный в виде устройства, вырабатывающего сигнал измерительной информации в форме, понятной для восприятия наблюдателей.

А. С. Якорева, Метрология, стандартизация и сертификация

В первой области вы можете настраивать режим наблюдения трехмерной сцены. Флажок Поменять местами лево и право задает способ просмотра здания при помощи кнопки наблюдения Посмотреть с другой позиции (эта кнопка появляется только в режиме просмотра трехмерного изображения). При снятом флажке при щелчке кнопкой мыши на одной из стрелок кнопки Посмотреть с другой позиции наблюдатель вращается вокруг здания, при установленном флажке, наоборот, вращается модель самого здания. В поле Величина шага задается величина углового шага поворота при нажатии кнопки Посмотреть с другой позиции в градусах.

Максим Кидрук, ArCon. Дизайн интерьеров и архитектурное моделирование для всех, 2008