Ежедневник. Полный текст

Андрей Устинов

Чувствовать себя умеет любой ёжик, а вот понять себя способен не просто хомо, а только сапиенс. Вы уверены, что у вас есть мнение, но не задумываетесь о смысле слов, не говоря уже о формулировании мысли, а пользуетесь штампами информационного фона.У вас просто нет навыка. В книге собраны размышления о действительном значении дат, отмечаемых в календарях как памятные. Автор не претендует на истину, тем более что никакой истины вовсе не существует. Хотите поспорить? Welcome!

08 февраля — Школа компетенций

В день российской науки нужно поздравить множество молодых талантливых учёных, подвизающихся на поприще академической науки и её популяризации. Поздравить даже не смотря на то, что учёные есть, а науки нет.

То, что располагается на месте науки называется симулякром. Со всеми присущими ему атрибутами: бессмысленными званиями, списанными диссертациями, липовыми рейтингами, сомнительной эффективностью, мракобесием и т.д.и т.п… Наука в стране разрушена до основания. Причина в отсутствии общественной ценности знания как такового. Репутационные риски ничтожны по отношению к обладанию бумажкой без который ты букашка. Диплом, степень, грамота, сертификат и проч. — наличие бумажки важнее реальных достижений. Сегодня в России смыслом научной деятельности является приобретение регалий, на службе патриотизму.

Дискурс о науках полезных и эффективных, пока ещё не официальный, уже предполагает наличие каких-то бесполезных наук. А раз так, то современные школьники уже знают, что есть нужные для жизни компетенции, а есть знания не нужные для карьеры, для достатка и успеха. А «проходить» всякие не нужные предметы нужно по злой прихоти глупых преподавателей, чтобы в конце отсидки получить заветный диплом. Такие привила. Хочешь получить диплом, милости прошу отсидеть пять лет.

Наука устроена не так. Тысячелетиями человечество не считало науку самостоятельной сферой деятельности, а сам термин появился около двухсот лет назад., по мере развития бюрократии. До этого научное мышление было просто образом жизни отдельных гениальных представителей человечества. Наука перестала быть наукой, когда она стала отраслью народного хозяйства…

И напоследок немного лёгкого жанра: великая певица времён распада расцвета застоя спела «… нынче в школе первый класс вроде института!». Имея в виду, очевидно то, что очень уж усложнилось школьное образование. Но у этого смысла есть и обратная сторона — высшее образование упростилось до уровня начального школьного. Такова реальность.