Реестр наставничества. Создание и внедрение

Антон Анатольевич Шадура

В книге рассмотрена организационная технология наставничества — Реестр наставничества. Предлагаются основы для создания и формирования информационной модели наставничества в организации в форме реестровой модели. Книга будет интересна всем, кто занимается наставничеством.

Цели и задачи реестра наставников и наставляемых

Цели

1. Развитие молодых специалистов. Реестр наставников и наставляемых помогает молодым специалистам развиваться и расти как профессионалы. Это достигается благодаря тому, что они получают опыт от более опытных коллег и могут задавать вопросы и получать ответы на них.

2. Повышение квалификации. Реестр наставников и наставляемых позволяет молодым специалистам получать новые знания и навыки. Это может быть связано с различными курсами, тренингами или семинарами.

3. Поддержка молодых специалистов. Благодаря реестру наставников и наставляемых молодые специалисты могут получить поддержку и помощь в решении различных проблем.

4. Развитие корпоративной культуры. Реестр наставников и наставляемых может стать инструментом для развития корпоративной культуры, так как он способствует созданию сообщества молодых специалистов, которые готовы делиться своим опытом и знаниями друг с другом.

Задачи реестра наставников и наставляемых включают в себя:

— Создание базы данных наставников и наставляемых. Это позволит обеспечить доступ к информации о том, кто является наставником и кто нуждается в наставничестве.

— Определение критериев отбора наставников и наставляемых. Необходимо определить, какие критерии будут использоваться для отбора наставников и наставляемых, чтобы гарантировать, что каждый участник будет соответствовать требованиям.

— Организация встреч наставников и наставляемых. Встречи должны проводиться регулярно, чтобы наставники и наставляемые могли обмениваться опытом и знаниями.

— Оценка эффективности работы наставников и наставляемых. Оценка должна проводиться регулярно, чтобы убедиться, что наставники и наставляемые выполняют свои задачи и достигают поставленных целей.

— Разработка программ обучения. Программы обучения должны быть разработаны для наставников и наставляемых, чтобы они могли получить необходимые знания и навыки для выполнения своих задач.

— Мониторинг прогресса. Мониторинг должен проводиться регулярно, чтобы отслеживать прогресс наставников и наставляемых и принимать меры при необходимости.

— Определение требований к наставникам, их навыков и компетенций.

— Систематизация информации о наставниках, включая их опыт, образование, квалификацию и другие характеристики.

— Разработка системы мотивации для наставников, которая будет стимулировать их к лучшей работе и повышению качества обучения.

— Создание условий для эффективной коммуникации между наставниками и наставляемыми для лучшего понимания требований и ожиданий обеих сторон.

Таким образом, реестр наставников и наставляемых является важным инструментом для поддержки молодых специалистов в их профессиональном росте. Он позволяет развивать корпоративную культуру, повышать квалификацию и поддержку молодых специалистов.