Склонение существительного «аннотирование»
Существительное «анноти́рование» (неод.)
| Падеж | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| Именительный Кто? Что? |
анноти́рование | анноти́рования |
| Родительный Кого? Чего? |
анноти́рования | анноти́рований |
| Дательный Кому? Чему? |
анноти́рованию | анноти́рованиям |
| Винительный (неод.) Кого? Что? |
анноти́рование | анноти́рования |
| Творительный Кем? Чем? |
анноти́рованием | анноти́рованиями |
| Предложный О ком? О чём? |
анноти́ровании | анноти́рованиях |
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: аллергенность — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Синонимы к слову «аннотирование»
Предложения со словом «аннотирование»
- Эффективное чтение и аннотирование способствуют развитию критического мышления, аналитических навыков и ясной коммуникации – навыков, востребованных в различных сферах жизни.
- Активное аннотирование (annotating) занимает центральное место, как мост между чтением и пониманием, открывая динамичный путь к более глубокому взаимодействию с материалом.
- Сочетание этих методов с активными приёмами аннотирования, такими как выделение и ведение заметок, позволяет углубить понимание материала и вовлечься в процесс чтения.
- (все предложения)
Значение слова «аннотирование»
АННОТИ́РОВАНИЕ, -я, ср. Действие по знач. глаг. аннотировать. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Значение слова «аннотирование»
АННОТИ́РОВАНИЕ, -я, ср. Действие по знач. глаг. аннотировать.
Все значения слова «аннотирование»Предложения со словом «аннотирование»
Эффективное чтение и аннотирование способствуют развитию критического мышления, аналитических навыков и ясной коммуникации – навыков, востребованных в различных сферах жизни.
Активное аннотирование (annotating) занимает центральное место, как мост между чтением и пониманием, открывая динамичный путь к более глубокому взаимодействию с материалом.
Сочетание этих методов с активными приёмами аннотирования, такими как выделение и ведение заметок, позволяет углубить понимание материала и вовлечься в процесс чтения.
- (все предложения)