Цитаты со словосочетанием «звучащая речь»

Согласно одной точке зрения, оно необходимо только для членораздельной звучащей речи127, поскольку даёт возможность языку двигаться внутри речевого тракта как в горизонтальной, так и в вертикальной плоскости.
Светлана Бурлак, Происхождение языка. Факты, исследования, гипотезы, 2019
Навыки говорения и аудирования потребуются при порождении и понимании звучащей речи, а при работе с письменными текстами не обойтись без навыков чтения и письма.
Н. В. Кулибина, Зачем, что и как читать на уроке. Методическое пособие для преподавателей русского языка как иностранного, 2015
Исходной точкой первого направления и конечной второго является звучащая речь.
Т. Н. Ушакова, Рождение слова. Проблемы психологии речи и психолингвистики, 2011
(все предложения)

ЗВУЧА́ЩИЙ, -ая, -ее. 1. Прич. наст. от звучать. (Малый академический словарь, МАС)

Все значения слова ЗВУЧАЩИЙ

РЕЧЬ, -и, мн. ре́чи, -е́й, ж. 1. только ед. ч. Способность говорить, выражать словами мысль. Органы речи. Развитие речи. Расстройство речи. (Малый академический словарь, МАС)

Все значения слова РЕЧЬ

И тот блажен, кто слушает и слышит!
О, сколько он узнает и поймет, —
Разведав путь в звучащий мир гармоний, —
Непонятых поэм, неведомых симфоний!..
Жемчужников Алексей Михайлович (1821 — 1908) — русский поэт
Хорошая книга, как и плохая, создается из одних и тех же слов, расставленных, правда, в ином порядке, звучащих в иной интонации и благословленных иным перстом, но уже то, что первичное сырье берется из одной кучи, дает многим чудаками повод думать, что и конечная продукция должна расцениваться одинаковой мерой.
Распутин Валентин Григорьевич (1937 — 2015) — русский писатель, общественный деятель
(все афоризмы русских писателей)

Текст комментария:

Электронная почта:

Смотрите также

ЗВУЧА́ЩИЙ, -ая, -ее. 1. Прич. наст. от звучать.

РЕЧЬ, -и, мн. ре́чи, -е́й, ж. 1. только ед. ч. Способность говорить, выражать словами мысль. Органы речи. Развитие речи. Расстройство речи.

Согласно одной точке зрения, оно необходимо только для членораздельной звучащей речи127, поскольку даёт возможность языку двигаться внутри речевого тракта как в горизонтальной, так и в вертикальной плоскости.
Навыки говорения и аудирования потребуются при порождении и понимании звучащей речи, а при работе с письменными текстами не обойтись без навыков чтения и письма.
Исходной точкой первого направления и конечной второго является звучащая речь.
(все предложения)