Цитаты со словом «начатки»
Похожие цитаты:
В любой науке, в любом искусстве лучший учитель — опыт.
Одна только истина составляет жизнь слова, науки, искусства.
Культура основывается вовсе не на любопытстве, а на любви к совершенству; культура — это познание совершенства.
Знание, которое более всего необходимо для человеческой жизни, — это познание самого себя.
Я слушал больше, чем я учился. Были разработаны, следовательно, мало-помалу мои знания и способности.
Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.
Слово
арьяны применимо по отношению к людям, знающим, в чем ценность жизни и обладющим культурой, основанной на духовном познании.
История – наука духа, а потому важнее для человека формальных наук.
Подобно тому как все искусства тяготеют к музыке, все науки стремятся к математике.
Величайший прогресс в развитии производительной силы труда и значительная доля искусства, умения и сообразительности, с каким он направляется и прилагается, явились, по-видимому, следствием разделения труда.
Лучший способ обрести истину и мудрость — не изучать книги, а обратиться в молитве к Богу, чтобы получить божественное научение.
Химия сама создаёт свой объект. Эта творческая способность, сходная с творческой силой искусства, существенным образом отличает её от естественных и исторических наук.
Мудрость состоит в знании того, когда избегать совершенства.
Очевидно, развивается только ум, касающийся овладения материальным миром, — техника, наука. Ум, касающийся овладения самим собой, не изменяется.
— Корни органической теории уходят в глубокую славянскую старину, они соответствуют исконному на Руси цельному восприятию и познанию единой жизни, естественно-вечному одушевлению природы..
Самое главное — это прививать вкус и любовь к науке; иначе мы воспитаем просто ослов, нагруженных книжной премудростью.
Мифология умерла вместе с развитием науки.
Единственное, чему учит нас опыт, — что опыт ничему нас не учит.
Воспитание есть искусство, применение которого должно совершенствоваться многими поколениями.
Величайшая ошибка, которую обыкновенно делают в воспитании — не приучают юношество к самостоятельному размышлению.
История учит лишь тому, что она никогда ничему не научила народы.
Русская школа живописи, и русское искусство в корне отличаются от европейского.
Полное невежество лучше худо усвоенной учёности.
Никогда так не нужна поэзия, как в те времена, когда вследствие господства себялюбия и расчета количество материальных благ растет быстрее, чем способность освоить их согласно закону души.
Искусство — это наука, ставшая ясной.
Народы Европы сделали удивительные успехи в том, что называют искусствами и науками, и, кажется, они остаются невежественными в отношении элементарных понятий общественной морали; они знают всё, кроме своих прав и своих обязанностей.
Из всех изобретений и открытий в науке и искусствах, из всех великих последствий удивительного развития техники на первом месте стоит книгопечатание.
Между наукой и жизнью существует теснейшая, неразрывная, ни для одной из них нимало не унизительная связь:чем более наука служит жизни, тем более жизнь обогащает науку.
В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики.
Изучение ругательств народов — хороший путь к постижению их святынь.
Христианство сделало нас духовными варварами, наука — интеллектуальными.
До сих пор в России не было самостоятельной истории философии, не было преемственного ряда философских миросозерцаний, развивавшихся друг из друга так, как это было в древней Греции или в Германии.
Воспитание — это наука, обучающая наших детей обходиться без нас.
Философия, рассмотренная сама по себе, не обладает никакой ценностью, в философии не может быть ничего достойного, кроме того, что требуется от неё для божественной мудрости. А всё остальное ошибочно и пусто.
Самая главная формула успеха — знание, как обращаться с людьми.
Говорить, что религия недоступна разуму, значит допускать, что она не создана для разумных существ; значит согласиться с тем, что сами доктора богословия ничего не смыслят в тайнах, которые они каждодневно проповедуют.
...Почти каждый новый шаг в развитии естествознания достигается ценой отказа от чего-либо предшествующего... Таким образом, по мере расширения знаний у ученых в известной степени уменьшаются притязания на полное «познание» мира.
Когда наукой пользуются, как должно, это самое благородное и великое из достижений рода человеческого.
Понимать жизнь и разбираться в людях — далеко не одно и то же. Великая премудрость — постигать характеры и улавливать настроения.
Коль скоро великий смысл нашей религии в единении духовного и человеческого, как странно бывает видеть некоторые духовные трактаты, начисто лишенные человеколюбия.
Если бы религия была правдой - ее последователи не вбивали бы ее насильно в головы детей, а лишь наставляли бы их на неуклонный поиск истины, вне зависимости от ее соответствия традициям или практической пользы.
Злоупотребление научным языком превращает в науку слов то, что должно быть наукой фактов.
Обучение детей программированию противоречит современной теории обучения. Разве интересно составлять планы, овладевать дисциплиной в организациии мышления, уделять внимание деталям и учиться быть самокритичным?
Умение читать хорошие книги вовсе не равносильно знанию грамоты.
Настоящая педагогика — это та, которая повторяет педагогику всего общества.
Садоводство... является после полеводства одним из самых полезных для здоровья народонаселения занятий и самым продуктивным в смысле доходности, не говоря уже об облагораживающем и смягчающем влиянии его на характер человека.
История заключает в себе опытность мира и разум веков.
В наших школах не учат самому главному — искусству читать газеты.