Времена. От Цезаря до Путина

Игорь Анатольевич Карпусь

Новая книга историка-педагога уникальна по содержанию и охвату – более двух тысячелетий. Это занимательная лента политики и истории знаменитых и неизвестных, литературы и искусства, общественных нравов и природы, лирических заметок…Автор поднимает жгучие проблемы современности и пишет о них вдумчиво, живо, искренне. Перед читателем разворачивается яркая панорама российской действительности с глубоким выходом в прошлое.

Учись у дуба, у берёзы…

«Учись у дуба, у берёзы…». Эту поэтическую строку ФЕТА я постоянно вспоминаю на лесных и полевых тропах. Вот она, берёза, свесившая золотые косы. Вот молодой дуб, роняющий отполированные жёлуди. Рябина с пунцовыми гроздьями, «тёмная нахмуренная ель»… Чему они могут научить меня, безмолвные и бессмысленные? А если задуматься, они учат своим образом жизни, укоренённостью в природе, безусловной необходимостью в картине бытия.

Присмотримся, поразмышляем. Может ли берёза переродиться в дуб, ольху, ясень? Никогда! Она верна своей природе и до конца останется тем, чем появилась на свет — берёзой, и будет постоянно воспроизводить свой лист, свою кору, ветви, семена… Вот и 1-й урок — постоянство, неизменность существа. А человек? В кого он только не превращается, кому не служит и не угождает, забывая о своей природной личности. Так и отзываются: перевёртыш, хамелеон, лицедей. У нас десятки масок и запасных лиц. Далее, разве не удивительно, как та же берёза, сосна, вяз уживаются рядом, не выживают и не душат соседей, они — единое сообщество. Под кровом старых деревьев подрастают и крепнут молодые, а взрослые до поры до времени защищают и прикрывают юную поросль.

Посмотрите на луг: какая великолепная дружная семья. Десятки трав переплетаются, и каждой находится место. Вот вам и второй урок — терпимость, умение уживаться и развиваться с другими видами, входить с ними в союзы и сообщества. Про людей лучше не напоминать. От внутрисемейных, соседских войн до межгосударственных и международных, от бытовой антипатии до кровавого национализма и расизма. Природа учит последовательности и предусмотрительности. Одни растения зацветают первыми, другие — последними. Только сходит снег, как выбрасывает ива серёжки, появляются подснежники: у них цветочные почки заложены ещё с осени. Похолодание замедляет развитие, жаркая погода ускоряет, но к зиме каждое дерево и трава завершает полный цикл, даёт семя, корневую систему и готовность к длительной зимовке. Ни один день не будет потерян зря, ни одна капля влаги.

Людям бы так уверенно и планомерно строить свою жизнь — без застоя и горячки, без депрессии и срывов. Как это умеют простая полынь или верба. Ещё один великий урок — взаимообмен. Каждый лист поглощает солнечную энергию, обогащает атмосферу кислородом, а нас радует красотой и совершенством. Брать и отдавать — закон всего живого, и лишь человек произвольно нарушает этот закон: жадно хватает, ничего не возвращая взамен, потребляет, не производя. Отсюда неблагодарность, эгоизм, алчность, эксплуатация, равнодушие и жестокость, то, что исключено у дуба и берёзы.

Наконец, непрерывность развития, роста, самораскрытия. Каждый день, каждый месяц, каждый год — новый росток, новый лист, новая ветка, цветок — растение не способно стоять на месте, застыть на одной фазе, этапе. Медленно или бурно, долго или коротко, но всё живое стремится раскрыть заложенный природой код, программу осуществления вплоть до естественной смерти. Человек и тут уступает осине, он может остановиться в росте ещё с юности или в любую другую пору жизни. А то и просто деградирует с помощью алкоголя и наркоты. Мало ли мы встречаем «деревянных», окостенелых фигур? Годы бегут, но ничего не прибавляют в их духовный и нравственный мир, и сам этот мир постепенно истощается, скудеет, и мужчина, женщина превращаются в ходячие трупы.

Будучи частью природы, мы вышли из неё и порвали почти все связи, не чувствуем — где уж тут учиться? Напротив, навязываем миру свою волю, давим, утюжим и гробим зелёную стихию, уничтожаем её народ — растения и животных. Но безнаказанно творить насилие над зверем, птицей, берёзой невозможно. Не хотим учиться мы — будут учить и наказывать нас: засухи, кислотные дожди, наводнения, удушливая атмосфера, вселенские пожары, жажда, голод, сокращение жизненного пространства. Так повернёмся же лицом к дубу и берёзе, прислушаемся, что шепчут их зелёные листья.