Новый год за витриной

Надя ЮШ (2024)

Лиза уже полгода не может найти работу. Когда-то она была успешным журналистом и редактором, теперь она никому не нужная стажерка. Девушка едва сводит концы с концами благодаря подработкам и строгой экономии. В самый канун Нового года она отправляется в самый красивый в ее городе супермаркет, чтобы словить немного праздничного настроения, но попадает в нестандартную ситуацию.

Курсы, которые дают возможность высказаться

В отделе цветов и комнатных растений было очень прохладно, но девушке хотелось поближе рассмотреть орхидеи, и готовые нераспроданные букеты, и просто срезанные цветы, которые стояли в вазах, готовые украсить или скрасить чей-то день. Сегодня они скрашивали день Лизы.

Справедливости ради, это лето было одним из самых лучших в жизни девушки. Впервые в своей жизни она оказалась без работы — и первый месяц это было прекрасно. Она слетала в Черногорию — тур покупался еще в гораздо стабильные времена пару месяцев назад, когда выгорание уже давало о себе знать, но Лизе казалось, что она перетерпит. В Черногории она замечательно отдохнула и получила тонну новых эмоций, ощущений и знакомств. Вернувшись оттуда, ей не нужно было спешно переключаться на рабочий режим, досадуя, что самые лучшие деньки лета снова пролетят мимо, пока она просиживает перед монитором. Бессрочный отпуск продолжался. В то лето она отключила будильники и вставала, когда ей захочется. Она читала книги ночи напролет, ходила на свидания — это хобби она привезла из Черногории, — гуляла часы и дни напролет, каждый вечер в новом платье, каталась на велосипеде, не ограничивая себя во времени и километраже.

Лиза подошла к высоким вазам с десятками сортов роз. Вот такие, светло-оранжевые чайные росли во дворике монастыря, куда девушка иногда забредала во время прогулок. Вот такие, бело-розовые, подарил ей токсичный, но галантный кавалер — огромный букет, который при этом еще и простоял чуть ли не месяц. Вот такую, огромную и красную, она нашла однажды на скамейке в парке неподалеку от дома и принесла домой — хотелось немного продлить жизнь брошенному цветку.

Спустя месяц каникул проявилась тревога за светлое будущее. Девушка, обновив резюме, стала изучать сайты с вакансиями. Август, жара. Возвращаться к старой профессии она была пока не готова, сейчас ее едва хватало на подработку. А вот сменить сферу и попробовать себя в проджект-менеджменте в ИТ — эта идея казалась Лизе привлекательной уже много месяцев. Она всерьез была уверена, что ее менеджерского опыта ей на первое время будет достаточно — все-таки она организовывала работу отдела в газете, а потом — редакции сайта. Другое дело, что в ИТ она никогда не работала и о разработке ИТ-проектов не имела даже теоретического представления. И еще один момент — ее английский настойчиво оставлял желать лучшего.

Лиза, не откладывая в долгий ящик, нашла курсы с хорошими отзывами и записалась на первый урок — он был бесплатным. По стечению обстоятельств, она умудрилась простудиться в день, когда было назначено занятие, и симптомы проявили себя во всей неприглядной красе прямо по дороге на курсы.

Лиза была упрямой и целеустремленной, и из-за каких-то соплей она не собиралась ничего пропускать. Она купила себе в первой попавшейся аптеке снимающие симптомы таблетки, капли от насморка, бумажные платочки и маску. Выпила сразу две таблетки, и довольно быстро они подействовали — когда она, извинившись, заходила в учебный зал, ее нос был не заложен, а голос был вполне нормальный. Тем не менее, она опоздала, а преподаватель оказался нетерпимым к такому. В итоге она стала “козой” отпущения на все полтора часа занятия.

В части, где нужно было рассказать о себе, преподаватель придрался к ее профессиональной карьере — мол, шансов найти себя в ИТ, особенно в проект-менеджменте, у нее, Лизы, нет, потому что она гуманитарий и у нее, надо же, тонкий мягкий голос. “Вы исполнитель, но никак не менеджер”, — вынес вердикт бизнес-тренер, не вдаваясь особенно в детали. То, что до и после нее о себе рассказывали люди без карьеры вообще, а некоторые даже не могли рассказать о себе связно, преподавателя не смущало.

В части, где нужно было поделиться своими подходами к коммуникации с командой, бизнес-тренеру не понравилось то, что Лиза делилась своим опытом, как он заметил, “без огонька”. У нее был менеджерский опыт в журналистике, и она рассказала про распределение задач и про то, что в случае чего и при возможности, она подстраховывала коллег, у которых возникали проблемы.

“Подход ваш плохой и нерабочий, да вы и сами понимаете, потому что тускло как-то делитесь кейсом, без огонька. Что значит подстраховывать коллег? Вы владеете языками программирования, чтобы дописать код?” — спросил он.

“Нет, но ваше задание было рассказать о подходах коммуникации с командой. Я поделилась своим опытом”.

“Если опыт нерелевантен, то делиться им не нужно. Время не резиновое”, — открыто нахамил ей преподаватель, и Лиза чувствовала себя оплеванной. Это тоже было “цепочное” задание, то есть поделиться теоретическим или практическим подходом должен был каждый.

Если отстраниться, то эта ситуация в среднесрочной перспективе могла бы стать полезной для Лизы. Ранее она всегда была лучшей или одной из лучших в учебных группах. А тут ее чуть ли не унижают, а она не тушуется и дает отпор. Такого опыта ей не хватало и он мог бы быть ей полезен. Но девушка, которая и так была в подавленном настроении из-за плохого самочувствия, решила после этого занятия, что за такое она платить не будет и в тот же день нашла курсы с довольно неплохими отзывами, более коротким сроком обучения и вдохновляющей инфографикой.

Страница курсов подробно и в картинках рассказывала, сколько она сможет зарабатывать на первой работе сразу после окончания курсов (“Мы помогаем нашим выпускникам с трудоустройством!”, — обещал текст), через три месяца работы и через полгода (это была сумма, которую Лиза ни разу не получала даже с учетом всех бонусов на своей предыдущей работе).

Расписание было удобным, местоположение — тоже. Чуть дальше от ее дома, чем курсы со злым преподавателем, но у Лизы пока хватало времени на прогулки, в том числе длительные, а еще у нее была машина. Платить можно было онлайн, и девушка тут же оплатила, а через два дня пошла на первое занятие.

Курсы оказались полным провалом, но со своей главной функцией с точки зрения организаторов — а именно, выкачать как можно больше денег в как можно более короткие сроки — справлялись на ура.

Преподавателем была девушка, которая в первые пять минут самого первого занятия призналась, что выгорела в ИТ и ее тошнит от управления проектами. Судя по качеству ее лекции, к преподаванию она выгорела тоже. Рассказывала она скучно, очень теоретично и “без огонька”, как сказал бы злой преподаватель с прошлых курсов. К Лизе она не придиралась, ей было на нее наплевать — как и на остальных семерых учеников. Когда требовался пример из практики, она ударялась в воспоминания — и почти каждый пример был о том, как ее команда прозевала очередной дедлайн, или как они выпустили в релиз программу с огромным количеством багов, или как заказчик забрал у них проект. Преподаватель не контролировала ход занятий, и иногда они не успевали рассмотреть и половину заявленного в плане урока, потому что скатывались в обсуждения “менеджерского” опыта учеников. Опыт не имел отношения к ИТ, примеры не были полезными, их рассказывали лишь для того, чтобы не выглядеть “неопытными птенцами” — раз сосед справа и слева рассказал, значит, и я не должна/должен молчать. Домашние задания преподаватель тоже не проверяла, а после четвертого занятия вовсе перестала их присылать. Сайт курсов, между прочим, обещал также, что каждый студент выйдет с готовым проектом для проджект-менеджерского портфолио. Этот проект должен был получиться в ходе выполнения домашних заданий, которых не было.

Лиза уже пожалела, что поддалась своей слабости и отказалась от курсов с неприятным, но явно более профессиональным преподавателем. Возможно, если бы она не опоздала на второе занятие, он бы отстал от нее — и она бы в конце концов получила нужные знания. Но, увы, что сделано, то сделано. При этом остальная группа была расслаблена и в целом довольна ходом занятий. Девушки стали приносить на занятия всякие печенья и вафельки, Лиза к своему стыду — тоже, чтобы не отставать от группы, чтобы не думали, что она бедная и не жалели, и самое главное, в надежде, что преподаватель при случае посоветует ей какую-нибудь компанию для стажировки. Все было мимо.

Лиза исправно приходила на каждое занятие и по возможности вела конспект — если было что конспектировать. Но как правило через минут десять после начала урок превращался в стендап, где одновременно пытаются выступить все ее соученики. Лиза не любила никого перекрикивать и все чаще ловила себя на том, что листает анкеты в приложении для знакомств и болтает с незнакомцами, с которыми совпали интересы.

Где-то на середине чудо-курсов она умудрилась найти себе работу по специальности. это было бы чудом, если бы спустя пару дней она не обнаружила, что занимается какой-то ерундой — подбором персонала, оценить компетенции которого она была не в состоянии, и общением в проектных чатах с удаленщиками — чтобы “подбодрить” их вернуться к задаче.

***

Лиза вздохнула и поежилась от холода. В части зала, где находились цветы, поддерживалась очень прохладная температура, чтобы цветы не теряли свою красоту и свежесть.

Курсы обещали ей, что к этому моменту она должна была зарабатывать чуть ли не как среднестатистический программист. Но Лиза была без работы и закрыта в супермаркете. Вот бы взять и написать отзыв в таком ключе:

Все вранье, зарабатывать вы будете копейки или ничего, а за счастье будете почитать нелепую случайность, когда вас закрыли в супермаркете перед большими выходными и вы можете досыта поесть красной рыбы из отдела кулинарии — которая все равно бы испортилась за выходные. А еще никакое трудоустройство вам не предложат, скорее всего, и проекта для портфолио у вас тоже не будет.

Девушка задумчиво покатила на самокате в сторону отдела с мебелью. Хотелось в свое гнездышко и согреться.