Развитие долганской речи. Практико-методическое руководство

Зоя Николаевна Ичин-Норбу

Данная книга реализует принципы и систему методов психолингвистики долганского языка. Настоящая научно-практическая работа является продолжением серии книг автора по формированию знаниевых компетенций при обучении долганскому языку, развивая долганскую речь на основе навыков работы с трилингвальным словарём, с предложениями, написанными с помощью букв долганского алфавита нового поколения. В книге авторские методики, чек-листы. Книга будет полезна этнопедагогам, студентам, детям и их родителям.

методика. составление мини-этнословника по рисунку

Образовательная цель — развитие долганской речи путём описания рисунка школьницы.

Когнитивная цель — развитие внимания, восприятия, речевого мышления и мыслительной речи.

Личностная цель — формирование чувства любви к тундре, заботе о ней.

Коммуникативно-регулятивная цель — умение управлять своим поведением через общение с членами семьи и окружающими людьми.

Знаниевые компетенции:

1) умение наблюдать, концентрируя внимание;

2) умение писать долганские слова, используя буквы из алфавита долганского языка нового поколения;

3) умение составлять мини-этнословник из долганских слов;

4) умение переводить долганские слова на русский язык;

5) умение пополнять словарный запас, используя слова на долганском и русском языках.

АЛГОРИТМ ПРАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ

Задание 1. Внимательно рассмотреть все предметы, явления и действия на рисунке.

Задание 2. Написать все предметы, явления и действия на долганском языке.

Задание 3. Составить самостоятельно индивидуальный билингвальный мини-словник.

Трудовой день в тундре.