Предложения со словосочетанием «внеурочная деятельность»
Внеурочная деятельность рассматривается как возможность индивидуализации и способ расширения пространства образования.
На профессиональном языке такая внеурочная деятельность называется халтурой.
Необходима интеграция всех ресурсов, использование внеурочной деятельности, включение учащихся в культурные и социальные практики.
Даже продолжительность учебного дня увеличилась за счёт полуобязательной внеурочной деятельности.
Предусматриваются: популяризация семейного чтения, создание и развитие открытых интернет-сервисов по поддержке и развитию семейного чтения; создание условий для формирования и внедрения образовательных программ поддержки чтения, а также программ внеурочной деятельности, в том числе с использованием сетевой формы.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: линкруст — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
Во-вторых, выделены три группы образовательных результатов, достижение которых предполагает программное обеспечение (подпрограммы основной образовательной программы) и соответствующую нормативную базу (план организации внеурочной деятельности, должностные инструкции учителей, положение о внутришкольном оценивании – мониторинге – и другие локальные акты).
Культурная практика– основная педагогическая единица внеурочной деятельности, представляющая собой организуемое педагогами и воспитанниками культурное событие, участие в котором включает в культурную среду, расширяет их опыт конструктивного, обучаемого, творческого поведения.
При личной беседе с родителями данных детей было выяснено, что из-за сильной загруженности внеурочной деятельностью к середине года у ребёнка накопилась усталость.
Разработка и реализация программ курсов внеурочной деятельности, основанных на компетентностном подходе к организации обучения русскому языку, – перспективное направление, позволяющее не только перевести в новый формат учебную информацию, но и создать определённую среду, в которой формируются навыки использования знаний о языке в практической деятельности, ориентированной на приобретение коммуникативных навыков учащихся и социализацию.
IV. Практики внеурочной деятельности духовно-нравственной направленности на интегративной основе.
Рекомендации по разработке рабочих программ внеурочной деятельности детей.
Именно на занятиях внеурочной деятельности общение учителя и ученика носит неформальных характер, что способствует формированию равноправных отношений между этими участниками образовательного процесса.
– Значение устного счёта при формировании универсальных учебных действий на уроках математики и в рамках внеурочной деятельности. (urokimatematiki.ru, январь 2017)
Одним из значимых методов в организации внеурочной деятельности является метод проектов.
Разработана технология проектной внеурочной деятельности, которая может быть реализована учителями начальных классов школ города.
Смысл интеграции урочной и внеурочной деятельности школьников раскрывается в сотрудничестве педагогического коллектива, обретении общих целей и принципов действия.
Важно заметить, что в модели пространства новой школы большое внимание уделяется внеурочной деятельности учащихся, организации работы клубов, кружков, студий.
Составление программы внеурочной деятельности учителя включает: разделение по уровням, предметам, составление календаря и нагрузки.
В федеральной основной общеобразовательной программе план внеурочной деятельности не обозначен как федеральный, он не обязателен к исполнению, здесь основной момент: нужно конкретизировать под свою школу.
Указанные выше особенности внеурочной деятельности способствуют формированию в школе комфортной и эффективной образовательной среды.
Использование материалов героического эпоса олонхо (ведущие идеи, воззрения, морально-этические ценности) в урочной и внеурочной деятельности способствует формированию у детей не только углублённых знаний конкретно по предмету, а прежде всего новой гуманистической культуры.
Раздел II «Воспитательная и развивающая деятельность в начальной школе» предлагает инструменты в решении проблем организации внеурочной деятельности обучающихся и реализации воспитательных программ в современной начальной школе.
Внеурочная деятельность должна иметь органическую связь с деятельностью школы.
В программе внеурочной деятельности должны содержаться: праздники, олимпиады, классные часы, экскурсии, игры, тренинги.
Предложенные мною курсы внеурочной деятельности могут рассматриваться и как элемент общего языкового и нравственно-эстетического воспитания школьников.
Содержание внеурочной деятельности должно быть отражено в основной образовательной программе образовательного учреждения.
Проведение внеурочной деятельности удобно тем, что в ней отсутствует регламент и есть возможность опираться на инициативу детей, отсутствует результат контроля за воспитательной работой.
Программа внеурочной деятельности разработана для реализации в 1—4 классах общеобразовательной школы.
Чередование урочной и внеурочной деятельности определяется образовательным учреждением и согласуется с родителями обучающихся.
И в ходе заседаний используются и применяются различные формы и методы внеурочной деятельности: исследовательский доклад, «круглый стол», выступление интересного гостя, поход по родным местам, экскурсии в музеи и архивы, участие в научно – практических конференциях, просмотр и анализ документальных исторических фильмов.
Как правило, внеурочная деятельность имеет непредметную образовательную направленность и лишь косвенно связана с предметными образовательными программами.
Внеурочная деятельность предполагает большую роль самодеятельности и активности учеников, но не исключает руководящей роли учителя, который направляет интересы детей, развивает их творчество, прививает им навыки самостоятельной работы, способствует активизации познавательной деятельности.
Разработка методических рекомендаций к данной программе является, на наш взгляд, актуальной, так как введение внеурочной деятельности в учебный план основного общего образования осуществляется с 2010 года.
Сущностью школьного плана и внеурочной деятельности стала пропаганда ребёнка-патриота, ребёнка-бойца, готового сложить голову за свою страну.
За это время были разработаны новые программы педагогической практики для студентов всех профилей подготовки в магистратуре и бакалавриате, был обобщён опыт внедрения в школы страны внеурочной деятельности, проведена апробация принципиально новых контрольно-оценочных материалов, осуществлена впервые в стране подготовка специалистов в области предшкольного образования.
Это определяет и специфику внеурочной деятельности, в ходе которой обучающиеся не столько должен узнать, сколько научиться действовать, чувствовать, принимать решения и др.
Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин, то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как ученик выбирает её исходя из своих интересов, мотивов [2].
Экологический характер внеурочной деятельности.
Так я взялся за организацию литературного направления внеурочной деятельности.
Познавательно-творческая внеурочная деятельность обогащает опыт коллективного взаимодействия обучающихся, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.
– Индивидуальная образовательная траектория в начальной школе: особенности программы внеурочной деятельности кружка «Шахматная азбука».
Использование песочной анимации на специальных столах с подсветкой на уроках рисования и во внеурочной деятельности помогает детям, у которых не получается рисовать карандашом и красками, с помощью песка пальцами создавать удивительные картины.
С полной уверенностью мы можем сказать, что наличие в школе высокообразованных, творческих учителей, современных средств обучения, интеграция урочной и внеурочной деятельности обязательно приведут к повышению качества образования.
Основная идея развития внеурочной деятельности в гимназии заключается в создании 12 межпредметных направлений и вовлечении учеников хотя бы в одно из них.
Основным преимуществом внеурочной деятельности является предоставление обучающимся возможности широкого спектра занятий, направленных на их развитие (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и других.
Для реализации внеурочной деятельности используются два спортивных зала, актовый зал, класс хореографии, школьные мастерские, классы школы.
Уж не связано ли его внезапное беспокойство с внеурочной деятельностью горничной?
– Руководство группой студентов. Будете нести за их учёбу и внеурочную деятельность полную ответственность.
Бесполезная внеурочная деятельность, помощь театральному факультету на добровольной основе… если бы не батя-ректор… Как кость в горле.
Мою отличную успеваемость, музыкальную школу, активную внеурочную деятельность в школе они воспринимали, как должное.
Ассоциации к слову «деятельность»
Синонимы к словосочетанию «внеурочная деятельность»
Цитаты из русской классики со словосочетанием «внеурочная деятельность»
- Оно чем больше ломки, тем больше означает деятельности градоправителя.
- — Прим. издателя.] и дает возможность произнести просвещенной деятельности Двоекурова вполне правильный и беспристрастный приговор.
- Многие, рассматривая деятельность Микаладзе, находят ее не во всех отношениях безупречною.
- (все цитаты из русской классики)
Сочетаемость слова «внеурочный»
Сочетаемость слова «деятельность»
- человеческая деятельность
предпринимательская деятельность
бурная деятельность - деятельность человека
деятельность организации
деятельность предприятия - результаты деятельности
виды деятельности
сфера деятельности - деятельность выступает
- заниматься определённой деятельностью
развить бурную деятельность
продолжать свою деятельность - (полная таблица сочетаемости)
Значение слова «внеурочный»
ВНЕУРО́ЧНЫЙ, -ая, -ое. 1. Происходящий, производящийся сверх или помимо уроков. Внеурочные занятия. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «деятельность»
ДЕ́ЯТЕЛЬНОСТЬ, -и, ж. 1. Работа, занятие в какой-л. области. Педагогическая деятельность. Общественная деятельность. (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «деятельность»
- Только в честной и бескорыстной деятельности заключается условие человеческого достоинства, только в силе воли заключается условие наших успехов на избранном поприще.
- Деятельность человека пуста и ничтожна, когда не одушевлена идеею.
- Есть для человека <…> высшая деятельность, выводящая его из животного круга питания, труда и отдыха, — деятельность нравственная. Деятельность эта составляет высшее призвание человека, но то, что существует эта высшая деятельность, не мешает тому, чтобы искусство было важным и необходимым условием человеческой жизни.
- (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение слова «внеурочный»
ВНЕУРО́ЧНЫЙ, -ая, -ое. 1. Происходящий, производящийся сверх или помимо уроков. Внеурочные занятия.
Все значения слова «внеурочный»Значение слова «деятельность»
ДЕ́ЯТЕЛЬНОСТЬ, -и, ж. 1. Работа, занятие в какой-л. области. Педагогическая деятельность. Общественная деятельность.
Все значения слова «деятельность»Синонимы к словосочетанию «внеурочная деятельность»
- деятельность педагога
- образовательная деятельность
- проектная деятельность
- учебная деятельность
- деятельность учителя
- (ещё синонимы...)