Заколдованные дети

Александра Шахова (2024)

Книга «Заколдованные дети» является продолжением первой книги «Счастье измеряется в хвостах» крымского автора Александры Шаховой. Читатели вновь встретятся с умнейшей «дворянской» кошкой Маняхой, с обаятельным парнем — золотистым ретривером Кубой, с их человеческими«родителями». Во второй книге появится новый персонаж — младшая сестра Кубы, прелестный щенок Ляля, вокруг которой закрутятся события книги. И снова речь пойдёт о гармонии, которая достижима лишь в том случае, когда человек понимает, что его четырёхлапые, хвостатые, усатые домочадцы — не игрушки, а равноправные с человеком Божьи создания, «заколдованные дети», не менее детей человеческих нуждающиеся в любви и ответственности за их жизнь.Адресована как школьникам, так и взрослым. Предназначена для семейного чтения.

Глава 14

Кто в доме главный

После того как Куба с Лялей пронеслись в галопе из комнаты в кухню, насытившаяся Маня вылезла из своей любимой щели между холодильником и окном.

— Ну всё, я начинаю. Ставь мелкую сюда, я её обучать буду.

— Ты уверена, что начинать нужно именно сейчас? — уточнила я, домывая посуду. — Они с Кубой играют, Лялька не сможет сейчас тебя услышать.

— Она глухая?

— Ну почему «глухая»… Просто она сейчас занята другим делом.

— Бегать по квартире — это не дело, а дурь. Давай её сюда.

Поймав за шкирку скачущую за Кубой Лялю, я попробовала поставить её перед Маней. Но Маня попятилась от щенка обратно в щель между холодильником и стеной.

— Маня, вылезай! Вот тебе ученица, воспитывай.

— Не так близко! Чего ты мне её в нос суёшь! Поставь её подальше.

— Я её посажу себе на колени, а ты воспитывай.

Лялька, очутившись у меня на коленях, захотела забраться повыше. Пришлось её посадить на плечо, одной рукой придерживая спинку.

— Бух? — догадалась Ляля.

— Будет «бух», если будешь крутиться. Смотри, вон Маня. Ма-ня. Она сейчас тебя учить будет.

Лялька посмотрела вниз на кошку. Та, словно не о ней речь, сидела на полу и вылизывала свою лапку.

— Ма-ня, — повторила Лялька.

Хватит с ней сюсюкать. Слушай меня, мелкая, — Маня запрыгнула на спинку кухонного диванчика, сразу очутившись на одном уровне со щенком, и начала вещать: — Значит, так! Перво-наперво, запомни: главная здесь кто? Я. Я в этом доме главная. Повтори. Кто здесь главная?

Лялька повертелась у меня на руках, понюхала моё ухо, погрызла серёжку и сообщила:

— Я!

— Не ты, а я! Повтори!

— Я! — с явным удовольствием повторила Лялишна.

— Она дурочка, что ли? — покосилась на меня кошка.

— Маня, она ещё не очень умеет говорить. Ты сказала «я», она и повторяет — «я». А вообще-то, если позволишь, главная здесь…

— Не позволю. Пусть слушает дальше. Повторяй, мелкая: «Глав-на-я здесь Ма-ня».

— Ма-ня…

— Во-о-от! А то «я» да «я»!

— Я!

— Нет, не ты! — притопнула передней лапой Маня.

— Ты!

— Правильно. Главная здесь…

— Я!

— Опять?! Убери от меня эту двоечницу! Она тупая!

Маня перескочила со спинки диванчика на столешницу кухни — к своей «хрустальной» миске.

— Насыпь мне быстро двойную порцию! У меня неровная почва от её глупости!

— У тебя уже насыпано.

— Мне ещё надо! У меня ученица — дурочка, ия изнемогаю от педагогического таланта. Насыпай! Я подсыпала кошке корма в её миску из «горного хрусталя». Маня немного похрустела сухариками, разбросала вокруг миски половину еды и вернулась к обучению. Лялька за это время вся извертелась у меня на плече.

— Ням!

— Подожди, Лялёк, сейчас у твоей учительницы кофе-брейк закончится, и вы продолжите урок, — погладила я маленькую.

Маня решила продолжить со столешницы.

— Теперь давай поговорим про тех, с кем тебе общаться не надо. Первый, кого ты должна избегать, это твой дядька. Как его зовут?

Ляля не поняла, какой такой «дядька». До меня тоже не сразу дошло, о чём спрашивает строгая воспитательница. Потом я поняла: Куба же приходится Ляле дядей!

— Так как зовут твоего дядьку? — Маня насупила брови.

— Мань, мы называем Кубу братиком.

Моя попытка скорректировать урок была гневно отвергнута:

— Какая разница! Кто у нас в доме самый первый враг?

Ляля, увидев, как Куба грызёт в коридоре её оранжевую резиновую кукурузу, начала рваться у меня из рук.

— Ба! Ба!

— Ляля, что «ба»? Ку-ба?

— Ба! Аба!

Куба, кажется, уже понял, как его зовут на языке младшей сестрички, потому что, сверкнув пятками, унёсся в зал, сотрясая воздух свистком оранжевой кукурузы.

— Теперь ты поняла, кто твой первый враг? — назидательно произнесла Маня. — Он не только у меня крадёт игрушки, но и у тебя. Зовут его Куба. Повтори.

— Ба!

— Не «ба», а Ку-ба! Ку-ба!

— У-ба…

— Во-о-о-от… уже лучше. Боже, как тяжела ответственность за неокрепшие умы! Мне нужно срочно подкрепиться! — Маня снова отправилась к «горному хрусталю».

Я опустила Ляльку на пол, и та сразу же кинулась за «дядькой», по пути успев налить лужу на кафельный пол кухни.

— Зачем ты её отпустила? Я ещё не закончила! — возмутилась воспитательница.

— Маня, она ещё маленькая для таких длинных уроков.

— Кто — маленькая?! Она больше меня! Толще, по крайней мере.

— И всё равно она маленькая. Пусть поиграет с Кубой, ей скоро кушать и спать.

Маню явно не удовлетворил первый урок, преподанный Лялишне.

— Ты разрушаешь мою стройную методику! Если я не отпустила ученика, ученик должен оставаться на месте, а не гоняться за кукурузами по всей квартире. Я сделаю из этой собаки серьёзную кошку! Только ты мне не мешай. Обещай!

Ну, конечно же, я пообещала. Эх, ещё одна кошка в доме… А мы так хотели собаку!