Заколдованные дети

Александра Шахова (2024)

Книга «Заколдованные дети» является продолжением первой книги «Счастье измеряется в хвостах» крымского автора Александры Шаховой. Читатели вновь встретятся с умнейшей «дворянской» кошкой Маняхой, с обаятельным парнем — золотистым ретривером Кубой, с их человеческими«родителями». Во второй книге появится новый персонаж — младшая сестра Кубы, прелестный щенок Ляля, вокруг которой закрутятся события книги. И снова речь пойдёт о гармонии, которая достижима лишь в том случае, когда человек понимает, что его четырёхлапые, хвостатые, усатые домочадцы — не игрушки, а равноправные с человеком Божьи создания, «заколдованные дети», не менее детей человеческих нуждающиеся в любви и ответственности за их жизнь.Адресована как школьникам, так и взрослым. Предназначена для семейного чтения.

Глава 4

Двое в клетке, не считая собаки

На крючок «интриги» сразу же попались мои малолетние племянники.

Вчера вечером нам с Эдиком были «подкинуты» эти два юных организма. Организмы зовутся Олег и Оля (Олежка — ещё и крестник). Парень уже ходит в первый класс, а девица — ещё в садик. Они обожают Кубу.

— А Маню тоже обожают? — тут же решил поделиться любовью добродушный Куба.

— Они бы хотели её обожать, но Маня против. Да, Маня?

— Пусть только сунутся! — показала кошка когтистую лапу.

— Я т-т-те помашу лапой! Ишь, какая… Скройся в своём домике и не отсвечивай. Сейчас гости приедут.

Родители организмов (по совместительству — мой брат с женой), которых эти двое слегка достали, решили от них культурно отдохнуть на премьере в театре, а организмы сплавить нам с Эдиком. Мы, собственно, не возражали и даже обрадовались. Особенно Куба.

— Оля и Олег? Придут вечером? А это скоро? А уже вечер? А уже пошли дверь открывать? А давай их на улице встречать?

Куба тоже доставать умеет.

Гости приехали, с шумом разделись в тесной прихожей и сразу заполонили весь дом. Оля, кашляя остатками бронхита, тут же потребовала горячий чай с сахаром, а Олег, прославленный яйцеед, заказал себе два жареных яйца (потом выяснилось, что в тот день эта была уже четвёртая порция).

Маня тут же скрылась в туалетной дырке. Оттуда она выла и рычала на разные голоса, а Куба с Олегом пытались её успокоить.

— Выходи, играть будем! Они добрые! — уговаривал кошку Куба.

— Не верю, — шипела Маня из дырки, — это карлики, а карлики не бывают добрыми.

— Неее, это гномы, — выдвинул свою версию Куба, — а гномы всегда добрые. Выходи!

— Не выйду! Маааааууууыыыыы! Пришлось оставить кошку в покое.

Дети быстро просканировали две наши комнаты на предмет чего-нибудь новенького для развлечения и обнаружили, что в зале возле стены стоит большая сиреневая коробка с нарисованной собакой.

— Это что? — спросил Олег, а Оля стала ковырять пальцем упаковку.

— Это клетка, её нужно собрать. Будем собирать?

— Будем!

Собирать её пришлось, конечно, мне. Дело оказалось настолько простым, что я даже не успела понять, как это делается, как оно уже сделалось. В металлический поддон пришлось положить старый коврик, который лёг туда, словно его выкроили специально для этой цели.

— Будем играть? Чур, я кот! — забронировала себе роль Оля и залезла в клетку.

— И я! — Олежка нырнул вслед за сестрой.

— И я! — погорячился Куба.

Погорячился, потому что перед каждым действием Куба имеет обыкновение сначала немного побояться, а потом это действие делать. Куба любит быть осторожным.

— Куба, иди к нам!

Дети стали тянуть собаку за уши внутрь клетки, собака упиралась.

— Ухи мои, ухи! Я сам! Я сам, пустите! Пришлось воздействовать вербально на гостеприимных детей и объяснить, что собака должна сама захотеть зайти в домик. Для этого мы бросили в дальний угол клетки мячик, и Куба осторожно туда зашёл.

— Теперь мы!

Дети не стали ждать, пока Куба освоится на новом месте, пропустит через себя новые ощущения и примет решение: нравится ему тут или нет. Дети рванули за Кубой внутрь домика и закрылись на щеколду. Они стали в домике жить-поживать и строить свои детско-собачьи отношения.

— Это ты здорово придумала, — вылезла Маня из дырки, увидев, как трое врагов заперлись в собачьей клетке.

— Что придумала?

— Да ладно тебе. Одним движением сразу от троих избавились. Молодец.

— Ты про клетку?

—

Ну да. Смотри-ка… не такая ты и дурочка, как выглядишь. Смотри, как сразу спокойно стало:

ни

собак,

ни

карликов.

Только

ты

и

я…

ну,

ещё Этот

твой…

Добрая дикая Маня…

— Маня, иди к нам! — позвала кошку Оля. — Нам нужна кошка, в доме всегда должна жить кошка!

— Разбежалась… скажи Этим, что у меня своя жилплощадь есть.

— Оля, Маня будет в своём домике жить. У неё домик на подоконнике.

— А ты её возьми и засунь к нам, — предложила моя племянница, — мы будем вчетвером жить: я, Олег, Куба и Маня. Засунь её к нам!

Эти дети привыкли к другим кошкам. К кошкам добрым, ласковым и ценящим человеческое тепло. У них в доме живут две кошки, и они ведут себя совсем по-другому.

Оля часто интересуется, почему наша кошка «не такая, как все». Она уверена, что если Маню сильнее любить, она станет добрее.

— Она такая ми-и-и-и-илая! — говорит Оля, протягивая к Маньке руки. Кошка при этом шипит и воет.

— Да какая же она милая, когда она на тебя шипит?

— Она просто не знает, что я её люблю. Сейчас она узнает и станет доброй.

— Олечка, она тебя предупреждает, чтобы ты её не трогала. Не лезь к ней.

— Я осторожно… ей нужно показать, что она хорошая. Маня, ты же хорошая?

Но здравомыслие берёт верх, и моя шестилетняя племянница оставляет свои психологические приёмчики, потому что Маня не уверена в своей «хорошести» и продолжает угрожать.

Потом дети играют в котов — адекватного и неадекватного. Неадекватный кот (Оля) помоложе, вечно куда-то сбегает и появляется из воздуха. При этом Оля всё время командует.

— Сейчас я убегу! А ты на меня не смотри! Не смотри, я сказала! А вот сейчас смотри! Удивляйся! Говори: «Какой кот неадекватный». Говори!

Говорю. Хорошо, что второй «кот» в исполнении Олега вполне себе нормальный, он лежит в домике и смотрит мультики по телефону.

— Пусть Куба меня ищет! — командует Оля и прячется за дверью. — Я опять сбежала!

— Куба, ищи Олю! — говорю я собаке.

— Вон же она, за дверью… — удивляется Куба.

— А ты сделай вид, что ищешь её и не находишь. Поищи понарошку.

Кубу не нужно долго уговаривать поиграть. Он скачет мимо двери, откуда высовывается мордень «неадекватного кота», и делает вид, что не видит Олю.

— Он меня не нашёл! — радуется племянница. — Я сейчас буду плакать, а он пусть меня спасает. А-а-а-а! — вошла Оля в роль.

— Оля, не ори. Соседи испугаются.

— Я не могу не орать. Я зову на помощь. Куба, ищи меня! А-а-а-а!

— Гав! Гав-гав-гав!

Хорошо, что на часах только семь часов вечера, ещё можно пошуметь и побеситься. Что мы с племянниками и делаем.

— Идьёты, — сообщает мне кошка, сидя в позе копилочки на комоде и наблюдая всеобщее сумасшествие, — особенно ты. А я уж думала, что ты поумнела…

Уходить домой детям не хотелось. Клетка так захватила их творческое воображение, что они готовы были там спать и вообще жить. Постоянно.

— Мы ещё придём! Клетку не убирай!

— Не уберу. Вы пока можете в ней играть.

— Почему «пока»? Мы всегда в ней будем играть.

— Скоро там будет кто-то жить. Дети не ожидали такого поворота.

— Жить? Кто?

— Её будут звать Евлампия. Можно Лампа.

Можно Ляля.

— Ляля красивее. А кто это?

— А вот увидите.

— А когда? А кто? А как? А? Э?

На этой таинственной ноте мы и расстались.

Нужно держать интригу.